浙江省金华市浦江县2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷

试卷更新日期:2024-08-01 类型:期末考试

一、【活动一:我们的语文生活·语言之美】

  • 1. 同学们,欢迎来到“我们的语文生活”分享会!

        八年级下册的语文学习,让我们领略了 tián(  )静的黄土高原,惊叹于西北后生们迸发出强烈的生命力量;让我们目睹到历史长河的波澜壮阔,于文字微处追时空的悠长;让我们见识了无所不能的自然伟力,感受作者发自内心的诚;让我们沉浸于振聋发的演讲中,欣赏烟熠生辉的理想火花, liào(   )望思想的高塔;让我们明白了语言撰写要讲究规律和方法,要防止出现语序不合理、句子结构完整、句式不要杂糅、句子成分搭配恰当等问题……语文的足迹相伴生活,语文的乐趣无穷无尽。

    (1)、文中的加点字注音正确的一项是(   )
    A、shù qiǎn  guì B、sù   qiǎn  guì C、shù qián  kuì D、sù   qián  kuì
    (2)、请根据拼音写出正确的汉字。

     tián静             liào

    (3)、文段中的画线句存在语病,请你帮助修改,将修改后的句子写在横线上。

二、【活动二:我们的语文生活·探索名著】

  • 2. 任务一:策略学习

    语文名著学习小组在学校推广名著《经典常谈》过程中发现:许多同学对如何更好地阅读名著存在疑问,尤其在选择正确的阅读方法时存在举棋不定的问题。经小组讨论后,向大家推荐使用“选择性阅读方法”。请从下列阅读角度中选择一项,结合《经典常谈》具体内容,阐述选择理由。

    选择性阅读参考角度:兴趣选择、目的选择

  • 3. 任务二:勾联名著

     “联读”是阅读名著的一种良好的打开方式,请你参考知识卡片和第一组第二组,帮助语文名著学习第三组拟定阅读主题,并结合阅读书目阐述理由。

    知识卡片

    联读:顾名思义,就是将两个或者多个作品放在一起联系阅读,同中求异,异中看同,是一种有效的阅读方式。

    第一组主题:生存与希望

    书目:《苏菲的世界》

    《骆驼祥子》

    第二组主题:苦难与浪漫

    书目:《名人传》

    《西游记》

    第三组主题:(  )

    书目:《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》

    参考主题:【执着与成长】【责任与担当】……

三、【活动三:我们的语文生活·行走自然】

  • 4. 文学作品阅读

    怀揣羊羔的老人

    李娟

        ①太阳完全沉下群山,天色却仍然明亮、清晰。我们出去散步,沿着河岸走了两公里后,四周景物才渐渐暗了下来。

        ②河谷对岸森林密布。河水清澈、宽阔,冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。在天边悬了整整一天的白色月亮,已转为金黄色,向群山深处沉去。

        ③这时,有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来,凄惨又似乎极不情愿。我们循声音爬上河岸边高高的岩石,走进一片深深的草甸。

        ④前面远远走来一个老人,近了,这才弄清声音的出处原来在她怀里。那个老太太像抱小孩子一样,把它竖起来,一手搂着它的小肚皮,另一只手托着它的小屁股。小羊惨叫连连,不舒服极了,一个劲儿地挣扎。

        ⑤我们都笑了,这个又高又壮的老太太我们都认识,她常去我们家小店买东西。是这附近唯一的维吾尔族。“怎么了?这是——”她乐呵呵地:“它找妈妈嘛,看——它哭呢!”
        ⑥回过头来,天色已很暗了,依稀可见老人家的粉红色碎花长裙在深深草丛中晃动。而她绿色的头巾已完全成为黑色。

        ⑦一到冬天,我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴。冬羔不像春羔易成活,很大程度上得靠人工喂养,人们买奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家户户都得预备一些纸箱子给将要出生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬盖产得多,推开他家的门,一眼就看到炕边墙根一排纸箱,每只箱子探出一颗小脑袋。

        ⑧小羊羔真是可爱的小东西。它有美丽的眼睛,长长的睫毛,嘴巴粉红而柔软,身子软软的,暖暖的。我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子,会搂上自家的一只小羊羔(就像城里的女孩上街搂宠物狗似的),用孩子一样喜悦新奇的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在主人香喷喷的臂弯里,互相张望。
        ⑨有的夜里,正围着桌子吃饭呢,这时厚厚的棉布门帘一拱一拱的,像是有人要进来。“是谁?”却又不答。掀开门帘一看,没人,脚下却有动静——一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来,跑到火炉边,晃晃身子,抖落身上的雪屑, A 熟门熟路走进厨房,把案板架下的白菜扒拉出来,慢咽。(批注:加点字用得精妙,____ )
        ⑩你无法恨它,尽管白菜只剩最后一棵了。
        ⑪只好帮它撕几片叶子,一直等到主人找上门来。
        ⑫我们家也养过一只羊。我想它小时候一定特别可爱,否则我妈也不会把它惯成这样——它居然不吃草!只吃麦粒和玉米。你听说过有不吃草的羊吗?
        ⑬它被圈在小店后面的窗台下。平时静悄悄的,一听到店里有动静,就撕心裂肺地惨叫,还把两条前腿搭在窗台上,嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么虐待它了呢,纷纷指责:“你们就给它一点吃的嘛!”
        ⑭顾客一走,它立刻安静了,从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里。B我妈打开窗户,指着它的鼻子说:“你…”然后在其无章的注视下,无奈地往它堆满了草的小食盆里再添两把苞谷豆儿。(批注:人物描写极为精准,____ 。)
        ⑮在夏牧场,我们漫山遍野地走,常常与转场的驼队共行一程。这些浩浩荡荡的队伍,载着大大小小的家当,前前后后跟随着羊群,一路上尘土荡天。
        ⑯那些人,他们这样流动的生活似乎比居于百年老宅更为安定。他们平静坦然地行进在路上,怀揣初生的羊羔。
        ⑰初生的小羊羔和初生的婴儿常常被一同放进彩漆摇篮里,挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边,随手掀起摇篮上搭着的小毛毯,就有两颗小脑袋一起探出来。
        ⑱我一直在想,游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运吧?有着更为丰富、喜悦的生命内容。至少我所知道的羊,于牧人而言,不仅作为食物而存在,更是为了“不孤独”而存在。还有那些善良的,那些有希望的,那些温和的,那些正忍耐的………我所能感觉到的这一切与半总有关的美德,以我无法说出的方式汇聚成海,淡清山野,无处不在

     (选自李娟散文集《阿勒泰的角落》,有删改)

    (1)、阅读文章,梳理游牧地区民众对待小羊羔的表现并得出他们对羊羔的态度。

     

    游牧民族对待小羊羔的表现

    老人抱回落单的小羊羔

     

    妈妈娇惯小羊羔

    游牧民族对待小羊羔的态度

    (2)、请从文中划线的A、B句中任选一处,把批注内容补充完整。
    (3)、文章开头部分的环境描写有什么作用?请结合文本简要分析。
    (4)、文章结尾说“我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德,以我无法说出的方式汇聚成海,浸渍山野,无处不在。”请结合文章内容和链接材料,谈谈你对此的理解。

    【链接材料】一个游牧民族对原生态的古老文化传承,在时代飞速发展的西域依旧令人怦然心动,令人荡气回肠:

    最肥美的草原属于最艰辛的迁徙者!

    世上路走得最多的是哈萨克人,

    世上搬家最勤的人是哈萨克人,

    哈萨克人的历史就是在游牧中谱写的,

    哈萨克人的繁荣就是在迁居中诞生的,

    哈萨克民族用自己的双腿丈量着世界,追随着生命的绿色!

        ——哈萨克族著名诗人唐加勒克

  • 5. 非文学作品阅读

    阿勒泰——“神的自留地”

    【材料一】
        中国的西北之北,与哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯三国接壤之处,绵延着2000多公里的“金山”一阿尔泰山脉,奔腾着滔滔“银水”额尔齐斯河。金山脚下,银水之畔,就是阿勒泰。
        得天独厚的地理条件打造了阿勒泰优越的生态环境。阿尔泰山在阿勒泰境内逶迤500余千米,当大西洋的水汽在西风环流的带动下长驱直入时,这座巍峨高山就成为了绝佳的“拦截站”,水汽被迫抬升,或化为雨水降落、或化为积雪堆在山顶。在雨水、雪水的馈赠下,阿尔泰山区有着丰富的径流,以额尔齐斯河为主的三大水系,从阿勒泰奔腾而过,为这片广袤的土地带来了充沛的水量,滋润出丰茂的千里草场。在普遍干旱的新疆,这里的森林面积高达4000多万亩,森林覆盖率达23%,是中国六大林区之一、新疆第一大天然林区,也是国务院确定的水源涵养型山地草原生态功能区。可以说阿尔泰山毫不吝啬地把它的精华都留在了阿勒泰,“阿勒泰”是突厥语,意为“金山”因山中蕴藏黄金而得名,民间有阿勒泰“七十二条沟,沟沟有黄金”之说。因此,这里还是世界三大有色金属成矿带之一,矿种齐全,储量丰富,盛产黄金和海蓝、水晶、碧玺等名贵宝石。
        雪还造就了阿勒泰“治愈系”的冬天。这里的冰雪资源是世界量级的,被誉为中国雪都,更是人类滑雪起源地。阿勒泰地处北纬45°一47°世界滑雪黄金纬度带,全年有179天存雪,积雪厚度平均达两米之多,雪期长、雪质优、山势天成、温度宜人,“粉雪”资源世界少有,“人类滑雪起源地”的史证得到了国际公认,集世界各地著名滑雪场的资源特点优势于一身,是代表新疆冰雪亮相国际舞台的主力。
        现在,阿勒泰地区立足资源禀赋,持续扩大对外开放,喀纳斯、禾木景区以及吉克普林、可可托海等雪场已成为全国乃至全世界各地游客名而来的打卡地。阿勒泰从很多人的梦中走到了眼前。

    (选自阿勒泰地委宣传部,有删改)

    【材料二】

        阿勒泰是古代游牧民族的繁衍生息之地,先后有塞种、匈奴、突厥、蒙古、哈萨克等游牧民族在此留下丰富的历史文化遗产。

    (表中数据源自中国第七次人口普查)

    阿勒泰地区文化遗产名目(部分)

    旧石器时代

    岩刻岩画艺术  

    通天洞遗址

    青铜时代

    革原石人墓地

    阿勒泰地区非物质文化遗产名目(部分)

    哈萨克族

    “冬不拉”音乐

    木偶山羊舞

    哈萨克赛马、叼羊大会

    毡绣布绣手工艺

    蒙古族

    声乐形式:长调

    维吾尔族

    古典乐舞:十二木卡姆

    图瓦人

    竖吹管乐器:绰尔

    【材料三】

        一部由作家李娟同名散文集改编而成的八集迷你剧《我的阿勒泰》让当地旅游业迎来热潮,为了进一步扩大和提升阿勒泰地区文化旅游知名度与美誉度,阿勒泰文旅局向全社会征集“阿勒泰地区文化旅游”形象标识(logo),下图为网络评选得票率较高的 logo形象之一。

    (1)、结合材料一和材料二,概括阿勒泰被誉为“神的自留地”的原因。
    (2)、阅读完上述材料,你能否从下列颜色中挑选出你认为合适的颜色搭配,为“阿勒泰地区文化旅游”形象标识(logo)完成色彩设计,至少用上三种颜色,并结合材料说明理由。备选颜色:蓝色绿色白色金色红色
    (3)、请根据上述材料,使用恰当的说明顺序,为“阿勒泰地区文化旅游”形象标识(logo)写一段说明性文字,120字左右。

四、【活动四:我们的语文生活·典籍文韵】

  • 6.  八(1)班同学在班级语文学习活动“读文知人”中搜集了资料,设计了以下任务,请你完成。

    材料一

    安贫述(其二)

    明末清初·李渔

        读书求富贵,大失古人心。古来成名士,强半由山林。时至不得已,才出为商霖。商霖亦难为,早久多灾祲。有施无所济,徒然负胸襟。不如安我贫,抱膝成孤吟。有山不期高,有水勿务深。但求远市塵 , 不为尘俗侵。林宽宜盛署,屋小耐天阴。枕上闻啼鸟,花间鸣素琴。闲来理残编,悠然自古今。所得亦已奢,胡为计浮沉。纷纷罹患儿,尽为多黄金。

        ——《李渔全集·第一卷笠翁一家言诗词集》

    材料二

    游琅琊山记(节选)

    元末明初·宋濂

        洪武八年,皇上以太子暨诸王久处宫掖,无以发抒精神,命西幸中都,沿道校猎,以讲武事。濂时奉诏扈从。十有二月戊午,次滁州驿,濂请游琅琊山,皇太子欢然可之,即约四长史同行。遂自驿西南出,过平皋约三里所,望丰山盘亘雄伟,出琅琊诸峰上。居人指云:山下有幽谷,地形低洼,四面皆山,其中有紫微泉,宋欧阳公修所发。泉上十余步即丰乐亭,直丰乐亭之东数百步,即醒心亭。由亭曲转而西入天宁寺。今皆废,惟凉烟白草而已。濂闻其语,为怅然者久之。复西行约三里许有泉泻出于两山之间分流而下回让泉,潺潺清澈,可鉴毛发。傍岸有亭曰“渐入佳境”,今已废,惟四大字勒崖石间。沿溪而过薛老桥,入醉翁亭。亭久废,名人石刻颇伙,兵后焚炼为垩④尽。

        【注释】①祲 jìn:不祥之气,妖氛。②市塵 chén: 喻指城市的喧嚣。③扈从:随从。④垩è:白土。

    (1)、【任务一:理解】下列各组句子中,加点词意义相同的一项是(   )
    A、尘俗侵     天下 B、不如我贫     知鱼之乐 C、由亭曲转而西入天宁寺     从小丘西行百二十步 D、濂闻其     此中人
    (2)、用“/”给文中划波浪线部分断句。(限断三处)

        复西行约三里许有泉泻出于两山之间分流而下曰让泉

    (3)、【任务二:解惑】八(1)班同学对《安贫述》首句“读书求富贵,大失古人心”有疑惑,请结合全文和《岳阳楼记》中的“古仁人之心”,谈谈你对“古人读书的初心”的理解。
    (4)、【任务三:关联】

    同学们在阅读中发现,《游琅琊山记》和《醉翁亭记》有异同,请补充梳理单完善发现的异同。

    作品

    《游琅琊山记》

    《醉翁亭记》

    地点

    琅琊山

    琅琊山/醉翁亭

    美景赏析

    句子:  

    赏析:

    句子:蔚然而深秀

    赏析:描绘了琅琊山秀丽的景色。“蔚然”描绘了树木茂盛、生机勃勃的景象,给人一种绿意盎然的感觉。“深秀”,强调了景色的深邃和秀美,突出了其幽深、静谧的特点。

    我们的发现:

  • 7. 读诗文可以读懂作者,请补充下表。

    作者与作品

    诗文

    情思

    李渔《安贫述(其二)》

    不如安我贫,抱膝成孤吟。

    陶渊明《桃花源记》

    老少皆乐的美好

    杜甫《茅屋为秋风所破歌》

    心忧天下的胸怀

    范仲淹《岳阳楼记》

    海内存知己,天涯若比邻。

    积极乐观的离别

    我们的发现:

五、【活动五:我们的语文生活·妙笔生花】

  • 8. 阅读下面的材料,按要求作文
        亲爱的同学们,生活即语文,我们的语文生活是多姿多彩的,“研学旅行”就是一种打开语文生活的重要方式。有人说:研学旅行是行走在文化中的“课堂”,能帮助我们开阔视野、知行合一,应该大力倡导;但也有人说:很多学校的“研学”变味了,变成了“研吃”、“研玩”…...不如在教室里好好上课,好好看书。
        以上文字引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的研学经历写一篇文章。可以记叙事件,抒发感悟;也可以呈现观点,发表演讲。
        要求:①除诗歌外,文体自选,题目自拟;②不得套写、抄袭;③不少于500字;①不得透露个人信息。