浙江省杭州市桐庐县2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2024-08-01 类型：期末考试
一、基础知识（31分）
-
1. 请用楷书抄写本次活动的“追风口号”，注意书写格式
ㅤㅤ追逐风的脚步，探索未知的领域，少年的心，永远向着自由与梦想飞翔！
2. 请结合拼音写词语，补充完整下面的“追风计划”☆第一站：追寻自然画卷。去发现植物的不同zī tài ， 去了解动物的生活qíng xíng ， 体会自然hé xié、dú tè的韵味。
☆第二站：追述历史足印。见证祖先们kāi pì新天地的胆识，先辈们历经无数jié nàn 的考验，是一个个英雄铸就了càn làn的文明华章。
☆第三站：追赶科技之光。一起感受科技yōng yǒu的强大力量，一起miáo huì 科技改变生活的美好画面。
3. 在【创造体验馆】里，一位同学在大声朗读“注意事项”，她读错的一条是（ ）A、在体验时要看（kān）管好自己的物品。 B、不要随地乱扔果皮纸屑（xiè）。 C、本项目在体验过程中会有头晕（yūn）现象。 D、倘（cháng）若出现身体不适，及时停止。4. 五一期间，我们参观科技馆，发现大厅的导引牌（ ）上面有错别字。A、生命搏物馆 B、科技智慧馆 C、未来畅想馆 D、创造体验馆5. “历史足印”这一站，小洲需要讲一个古人勤奋求学的故事，你推荐他选择（ ）A、精卫填海 B、西门豹治邺 C、杨氏之子 D、囊萤夜读6. 今年6月10日是端午节，端午有做香囊、包粽子、赛龙舟等习俗，是为了纪念（ ）A、陆游 B、屈原 C、范仲淹 D、辛弃疾7. 在初夏时节，我们走进乡间田头，能看到下面（ ）的景象。A、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ B、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D、空山新雨后，天气晚来秋。8. 活动结束，同学们写了自己的感想，下面（ ）在表达上不够恰当，需要修改。A、春天吹着口哨向我们走来，像个活泼的孩子，生机勃勃。 B、彬彬有礼的李大钊，舍身为国的董存瑞，视死如归的邱少云……他们告诉我们：今天的幸福生活来之不易。 C、参观了历史纪念馆，我深深记住了一句话：天行健，君子以自强不息。 D、安徒生的童话都充满了奇思妙想 ， 并有着丰富多样的人物形象。9. 我国将探月工程命名为“嫦娥”工程。我们对以“嫦娥”命名感到好奇，想了解关于“嫦娥”的故事，可以选择阅读（ ）A、《中国古代神话》 B、《古希腊神话故事》 C、《一千零一夜》 D、《人类起源的演化过程》10. 根据如图提示，我能猜出这本书是（ ）
A、《昆虫记》（法布尔） B、《看看我们的地球》（李四光） C、《灰尘的旅行》（高士其） D、《十万个为什么》（米•伊林）11. 选择正确的诗句。①此花开尽更无花
②大雪满弓刀
③相看两不厌
④溪头卧剥莲蓬
⑤为谁辛苦为谁甜
⑥她在丛中笑
(1)、待到山花烂漫时，。（毛泽东《卜算子•咏梅》）(2)、不是花中偏爱菊，。（元稹《菊花》）(3)、欲将轻骑逐，。（卢纶《塞下曲》）(4)、 ， 只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》）12. 根据下面表格补充合适的诗句、名言序号
歌曲
作词
歌词节选
补充诗句
①
《墨梅》
王冕等
不与凡花争奇艳，傲霜斗雪笑风寒，心怀高远更淡然，昂首天地间……
不要人夸好颜色，。
②
《冰心玉壶》
王昌龄等
山水万里，乡音未殊，亲友想问，我心如初；杜鹃声声，唤我归途，楚山入梦，此心早已相属……
洛阳亲友如相问，。
③
诗言志，歌永言。《经典咏流传》以“和诗以歌”方式，造就了一首又一首传唱至今的经典。正如朱光潜所言：诗和音乐一样，。
13. 让我们按照例句的写法，记录下一个个“校园追风”快乐的镜头吧！（从三个镜头中选取一个写一写）。ㅤㅤ它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
精彩的运动会
快乐的“六一”
丰富多彩的读书节
二、阅读理解（35分）
-
14. 追寻自然科学的奥秘，完成后面的揭谜题
胡萝卜和萝卜是亲戚吗？
ㅤㅤ①胡萝卜和萝卜都是大家熟悉的根茎类蔬菜，它们的外形相似，只是颜色不同而已，那么它们可能是具有血缘关系的亲戚吗？
ㅤㅤ②要鉴别植物之间是否具有亲戚关系，一定要观察它们的花。如果花朵的构造相同，那么这些植物九成以上是有血缘关系的；如果它们花朵的基本构造完全不一样，即使其他营养器官有很大的相似性，我们还是可以断定这些植物是没有亲属关系的，因为营养器官会随着环境而改变外形。
ㅤㅤ③胡萝卜的花朵具有五片花瓣，花又小又多，每一朵直径不到0.5厘米；萝卜的花具有四片花瓣，花朵较大而少，直径大约1.5厘米，花蕊构造也跟胡萝卜不一样。
ㅤㅤ④萝卜的花很简单，四个花瓣连起来就像一个“+”字；和萝卜漂亮的花朵相比，胡萝卜的花更小更多，聚在一起像一把花伞。所以，胡萝卜是伞形科的红脸大汉，萝卜是十字花科的大白胖子，它们名字很接近，但并没有亲戚关系。真要攀亲戚，胡萝卜倒是有一个我们很熟悉的亲戚，那就是芹菜。它们在植物分类中，同属于伞形花目伞形花科。
ㅤㅤ⑤既然胡萝卜和萝卜没有关系，那为啥要给它的名字用上“萝卜”两字？其实这个“胡”字表示的是胡萝卜本身并不是我国土生土长的。一般认为，胡萝卜是宋元时期才从西亚国家传入我国的，因为气味像萝卜，所以被命名为胡萝卜。《本草纲目》中说：“元时始自胡地来，气味微似萝卜，故名。”
ㅤㅤ⑥在营养价值上，两者也有很大很多不同，胡萝卜中的胡萝卜素含量非常丰富，而萝卜中的维生素C和叶酸的含量特别高。
(1)、仔细读上面这则科学小短文，在正确的选项上填涂。①读了短文，“胡萝卜和萝卜是亲戚吗？”这个问题，我的回答是（ ）。
A.不是
B.是
C.不知道
②根据短文对胡萝卜花构造的描写，我知道图（ ）就是胡萝卜花。
③要鉴别植物之间是否具有亲戚关系，主要根据（ ）。
A.花朵构造是否相同
B.其他营养器官是否相同
C.外形是否相似
④第③自然段能准确、具体地介绍两种花的不同之处，我选择：主要采用（ ）说明方法.
A.作比较
B.列数字
C.打比方
(2)、根据短文内容，做出判断，在相应位置填涂。①如果花朵的构造相同，那么这些植物一定是有血缘关系的。
②胡萝卜真正的亲戚就是芹菜，同属于伞形花目伞形花科。
③植物花朵的构造不会变，而植物的其他营养器官会随着环境而改变外形。
(3)、读短文，了解知识要点，补全下面的思维导图。
(4)、你喜欢第④自然段中画横线的句子的表达方式吗？为什么？请说说你的理由。(5)、作者从题目就采用提问的方式，引起我们的好奇与思考，也在阅读中解决了问题。那爱思考的你，读着读着你又产生了什么新的问题？你打算怎样解决呢？新的问题：
解决方法：
15. 追踪小伙伴故事，完成后面的推理题。____
ㅤㅤ①离家还有三里路，天黑了，夜色渐浓，林小柱靠感觉牵着马走。
ㅤㅤ②忽然，马停住了，惊慌地朝前面打着响鼻，前蹄刨地，神态恐惧。
ㅤㅤ③林小柱蹲下，借着星光朝前望，嗯，路右边的草丛后面有两个手指肚大小的亮光，隐隐约约，像萤火虫在闪动，一只狼躲在路边的草丛后面，正坐着朝这边张望。
ㅤㅤ④林小柱心脏猛然加快速度，突突地跳动。狼通人性，如果不是饿极了，或者有人惹他，他不打人的主意。这只狼坐在这里，显然是有备而来，是不是早晨看见我在景区，晚上来堵截我？或者白天在景区的野地里看见了我，一直暗中跟着我，特意在这儿找茬儿？
ㅤㅤ⑤那么，他为啥跟我过不去？我又没和他接触过。也许，它不是特意在等我，是路过这里歇歇脚；或许，是哪个游客搅动了它的窝，它在等别的游客，赶上我路过这里；或许，什么原因也没有，它就是随便坐在了那里。
ㅤㅤ⑥不管什么原因，狼堵住了去路，马不走，回不了家，又不能在这路上站一宿。林小柱依仗着镰刀，加上有马作伴儿，胆子壮一些，他抚摩马的脊背，拍拍马的头，说：“不用怕，它一个，咱们俩，干过它了，跟着我走，狼要是上来，我就拿镰刀砍它！”他强拉马的缰绳，朝前走。
ㅤㅤ⑦马似乎听懂了林小柱的话，跟着他向前走，但是，步子缓慢，走一步停一下，昂着头，警觉地朝前看。
ㅤㅤ⑧正在这时，忽然，前面一里地外出现一点光亮。这光亮忽明忽暗，上下晃动，渐渐朝这边移来，看清楚了，是手电光——有人朝这边走来。
ㅤㅤ⑨是妈妈，林小柱高兴得热泪盈眶，____。林小柱高声喊：“妈妈，是我！”
ㅤㅤ ⑩随着喊声，前面草丛后面的两只“萤火虫”消失了，林小柱牵着马朝前走，马走得特别欢，蹄子踏着路面咔嗒咔嗒响，似乎在说：“我才不怕那只狼呢！”
(1)、给短文取题目方法很多，可以结合短文的开头和结尾，也可以根据事情的经过。请你给这篇短文取一个合适的题目，写在文前的横线上。(2)、林小柱和马是这件事情中的主要“人物”，他们的表现推动着整件事的发展，作者是怎样有顺序地写下来的呢？请仔细阅读短文，完成下面的图表。
(3)、品读短文重点片段，尝试理解与运用语言。①理解语言：我知道，短文的第④⑤自然段的内容都是对林小柱的描写，读着读着，我感受到了林小柱当时、的心情。
②运用语言：我也想尝试在第⑨自然段横线上补写一处林小柱当时的内心活动。
ㅤㅤ是妈妈，林小柱高兴得热泪盈眶，。
(4)、人物评析，根据短文内容完成下面的“林小柱人物卡片”。
三、习作。
-
16. 习作。
ㅤㅤ追风少年，记录成长！这一年来，我们欣喜地发现，除了语文、数学、科学、英语……又多了一门劳动课！请从以下任务中选择一个，完成一篇习作。
ㅤㅤ任务一：记一次劳动
ㅤㅤ劳动课的内容真是丰富！有美食烹饪、蔬菜种植、家务劳动……请选择其中印象最深的一次活动，先自己想一想，再写下来。
ㅤㅤ习作要求：①按照一定的顺序把事情写清楚，难忘的经历写具体。②要写出自己心情的变化。还可以写一写自己感受。③格式规范，书写端正，题目自拟，学习使用修改符号。
ㅤㅤ任务二：给校长的一封信
ㅤㅤ我们是学校的小主人，学校发展我们有话说！你希望学校的劳动课程里可以增加什么内容？劳动场地怎么可以改造得更好？同学们喜欢怎样的劳动活动？……请你给校长写一封信，写清楚自己的想法，让校长支持你。
ㅤㅤ习作要求：①能围绕要求从几个方面写清楚自己的想法。②书信格式正确。③语句通顺，书写端正，学习使用修改符号。