广西壮族自治区防城港市2023-2024学年七年级下学期历史期末试卷
试卷更新日期：2024-07-31 类型：期末考试
一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只 有一项符合题目要求，铅选、多选或未选均不得分。)
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1. 随着北方对茶叶需求的增加，不管茶商们从运量、运费还是便利程度上考虑，都首选大运 河，将广泛种植于南方的茶叶源源不断地输送到北方地区。这一史实直接表明大运河（ ）A、带动了沿岸城镇兴起 B、强化了对南方的统治 C、沟通了南北经济交流 D、巩固国家的统一局面2. 诗句“东都放榜未花开，三十三人走马回”“金榜名传四海知，太平时合称男儿”反映的制度是（ ）A、分封制 B、科举制 C、郡县制 D、行省制3. 唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。由此可见，“贞观之治” 和“开元盛世”出现的共同原因是A、社会经济较快发展 B、和平稳定的环境（ ） C、统治者合理的政策 D、贤臣能将的辅助4. 唐代有一位诗人，他的诗反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称 为“诗史”，这位诗人是（ ）A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王建5. 史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历 史观点的是（ ）A、618 年，李渊建立唐朝，定都长安 B、武则天首度创立科举殿试制度 C、907 年，朱温废除唐朝，建立后梁 D、安史之乱使唐朝国势由盛转衰6. 五代时期武人得势，士卒可以拥立帝王，视文人“初等职官”。宋朝初年，大幅度增加科 举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。这一变化反映了宋朝（ ）A、民族关系发展 B、摆脱统治危机 C、实现富国强兵 D、重文轻武政策7. “澶渊之盟”对双方来说都有收获，辽得到了财物，宋也收回了一部分领土。尤其是条约签订之后达到了实现长久和平的目的。材料所述为“澶渊之盟”订立的（ ）A、背 景 B、过程 C、影响 D、内 容8. 北宋时期铸币量不断增多，最多时高出盛唐十余倍，但仍不能满足商业发展的需要。这从而助推（ ）A、早市的兴起 B、夜市的产生 C、城市的繁荣 D、交子的出现9. 下图是统编版七年级教材某一单元的部分目录，它们反映的时代特征是（ ）
第6课北宋的政治 28
第7课辽、西夏与北宋的并立 33
第8课金与南宋的对崎 37
A、民族政权的并立 B、早期国家与社会变革 C、繁荣与开放的时代 D、早期人类与文明起源10. “铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在20世纪之前，很少有人可以跟他媲美”。下列史实能佐证这一观点的是（ ）A、统一女真 B、建立元朝 C、统一蒙古 D、攻灭金朝11. 宋朝市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富多彩。瓦子是娱乐兼营商业的场所，勾栏内商 业广告琳琅满目。这反映了宋朝（ ）A、都市商业繁荣 B、科学技术领先 C、社会风气开放 D、民族交融加强12. 观察下面三幅图片，可以看出中国古代政治制度演变的趋势是（ ）
图一唐朝中央机构 图二明朝中央机构 图三清代大臣跪受笔录
A、臣定期为君缴军费 B、君竭力维护臣权益 C、君臣逐渐平起平坐 D、君主专制不断强化13. 《天工开物》整理了包括谷类和棉麻作物栽培、食品加工、制陶、造纸、冶铸、舟车制造等技术。这反映该书注重（ ）A、总结生产技术经验 B、运用理论指导实验 C、吸纳西方科学知识 D、大力传播先进思想14. 明末有歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”这体现了李自成起义（ ）A、规模非常宏大 B、受到了百姓欢迎 C、目标具体明确 D、推翻了明朝统治15. “驱荷寇，播一世英名，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今。”反映的历史事件是（ ）A、郑成功收复台湾 B、戚继光抗倭 C、郑和七次下西洋 D、雅克萨之战16. 清朝前期，江宁著名的机户李扁担、李东阳等，都各自拥有织机五六百张；佛山镇经营棉织业，织工超过50000人。下列各项对材料解读最准确的一项是（ ）A、当时的人喜欢进行集中生产 B、当时已出现较成熟的手工工场 C、清朝前期棉纺织业开始兴起 D、农业发展促进了手工业的兴盛17. 雍正年间，江西科考出题：“维民所止”。雍正听说后，觉得“维止”两字是“雍正”俩字去了头。于是，下令将命题人全家逮捕严办。这表明清政府在思想领域实行（ ）A、“焚书坑儒” B、“罢黜百家，独尊儒术” C、“八股取士” D、“文字狱”18. “喜看梨园春常在，生旦净丑绽异彩。”这是赞颂我国一种深受广大群众喜爱的国粹艺术的诗句，该国粹艺术被誉为“国剧”，它是（ ）A、昆曲 B、徽调 C、京剧 D、黄梅戏二、非选择题(本大题共3小题，共39分。)
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19. 我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进 了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流 的使者、学者、僧侣等人员。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过 各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遗唐使及留学生，让他们学习中国文化。
——摘自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》
材 料 二 中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然 而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前期，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此 增设机关负责管理和推广海外贸易。
— 摘 自 杭 侃 《 两 宋 ： 在 繁 华 中 沉 没 》
材料三 明朝某事件院行路线图
一摘自《中国历史》七年级下册地图册(中国地图出版社)
材料四固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策， 在海上只有广州一口对外通商……这种限制贸易政策的实施不仅没有起到民族自卫和抵制侵略 的作用，反而导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(1)、根据材料一，归纳唐朝对外文化交流的特点。并结合所学知识，列举两例唐代对外交往的史实。(2)、根据材料二，指出宋代海外贸易出现的变化。并结合所学知识，指出宋代增设负责管理海外贸易的机构。(3)、根据材料三，指出明朝时期对外交往的历史事件。观察地图并结合所学知识，指出此航行路线最远到达的地方。(4)、根据材料四并结合所学知识，分析指出清朝采取的对外政策。并根据材料四，概括该政策带来的影响。(5)、综合上述材料，概括说明你对中外交往的认识。20. 经济发展是一个国家的命脉，关乎政权稳定和民生福祉。阅读下列材料，回答问题。材料一
---摘自邹逸麟主编《中国历史人文地理》
图二
——摘编自统编版教材《中国历史》七年级下册
材料二水稻早熟品种的引进，使作物在过去只能一季一熟的地方达到一季两熟，从而促进 了农业发展。
摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三中国古代北方和南方人口户数变化图(部分)
材料四明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上持续发展。引进玉米和马铃薯等作物。 南北方都涌现出一批棉纺织业基地。全国出现了数十座较大的商业城市。
——摘编自统编版救材《中国历史》七年级下册
(1)、分别指出材料一中图一和图二里的生产工具名称，并选择其一说明其技术进步对发展农业生产的作用。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出宋代引进的“水稻早熟品种”。并指出因北宋手工业发达而兴起发展成为著名的瓷都名称。(3)、根据材料三中的数据，指出唐宋时期南北方人口出现的变化趋势。并结合所学知 识，概括导致南北方人口数变化的最主要原因。根据唐宋南北方人口数变化趋势，说明我国经济格局发生的变化。并指出这一变化最后完成的朝代名称。(4)、根据材料四，指出明代经济的主要特点及在商业上的主要表现。(5)、综合以上材料，概括影响古代经济繁荣的因素。21. 中国自古以来就是多民族的国家，通过各民族不断交融，历代王朝不断加强中央集 权和边疆管理，共同推动我国统一多民族国家的发展，形成中华文明多元一体的格局。阅 读下列材料，回答问题。【中央集权的加强】
材料一 (宋太祖)一日召赵普曰：“天下自唐季(末)以来，数十年间，帝王凡易八姓， 战斗不息，生民涂地，其故何也?吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如?”普曰：“此 非他收，方镇(藩镇)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱 谷，收其精兵，到天下自安矣。”
——摘自《续资治通鉴长编》
【民族交融】
材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上 自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是 文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
【有效的边疆管理】
材料三
——改编自人民救育出版社《中国历史》七年级下册地区
措施朝代
对新疆地区
对西藏地区
唐朝
设置安西都护府和北庭 都护府，管辖西域的天山南北 地区。
唐太宗时期，松赞干布求娶 A 。唐穆
宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。
元朝
设置北庭都元帅府等机 构管理西域的军政事务。
设立宣慰使司都元帅府由 B 直 辖 ，掌管西藏军民各项事务。
清朝
平定大、小和卓分裂祖国 的扳乱；设置伊犁将军进行管 辖；妥善安置回归祖国的土尔 扈特部。
中央政府对历代达赖和班禅进行册封；
1727年，设置0，监肾西藏地方政务；1793年，颁布《饮定藏内善后章程》规范管理西藏。
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出宋太祖为加强中央集权在地方上“制其钱谷”的经济举措。并指出元朝为加强中央集权而实行的全国性治理政治创新制度。(2)、根据材料二，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。举出元朝时体现 民族交融的一个史实。(3)、完成材料三表格，在A、B、C 三处填上适当内容。根据表格史实归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式。(4)、根据上述材料，选取任意角度，提炼一个与统一多民族国家发展有关的观点，并结合中国古代史知识进行论述。(要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。)