广东省汕尾市陆丰市2023-2024学年三年级下学期数学期末检测卷

试卷更新日期:2024-07-31 类型:期末考试

一、“慧眼识珠”选一选。(共16分)

  • 1. 下列物品中,( )的面积最接近1平方分米。
    A、一只手掌面 B、一个手指甲 C、学生课桌的桌面
  • 2. 下面( )图的涂色部分能用 0.3表示。
    A、 B、 C、
  • 3. 2024年的第一季度共有( )天。
    A、90 B、91 C、93
  • 4. 下面的小数中,一个零都不读的是( )。
    A、3.05 B、30.5 C、3.50
  • 5. 小明面朝南,如果他连续两次向左转,那么他现在面朝( )
    A、 B、 C、西
  • 6. 56÷6,要使商是两位数,里最大能填( )。
    A、4 B、5 C、6
  • 7. 如图,一个长方形被分成甲、乙两个部分,这两个部分相比较( )

    A、周长和面积都相等 B、周长不相等,面积相等 C、周长相等,面积不相等
  • 8. 商店运来196千克苹果,卖了7天刚好卖完,平均每天卖多少千克?如图,箭头所指部分表示(    )。

    A、已经卖了 14千克 B、已经卖了 140 千克 C、还剩 140 千克

二、“深思熟虑”填一填。(共 21分)

  • 9. 公园的大门朝南,小红要进人大门应向走,这时小红的左边的方向是
  • 10. 一年有个月,其中有个大月,分别是
  • 11. 在里填上“>”“<”或“=”

    0.7米2分米    1.9元21角

  • 12. 一个正方形的边长是5分米,它的周长是分米,面积是平方分米。
  • 13. 在横线上填上合适的单位。
    (1)、数学书封面的面积大约是480
    (2)、教室的占地面积大约是50
  • 14. □5×21,要使这个算式的积是三位数,□里最大能填
  • 15.
    (1)、下图是某邮局的取信时间,第二次取信的时间是下午时,与第一次取信的时间间隔了小时分钟。

    (2)、如果第三次取信的时间与第二次取信的时间间隔了4小时,那么第三次取信的时间用 24 时计时法可表示为
  • 16. ☆÷5=42……△,要使△表示的数最大,☆应是
  • 17. 从一张长 10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形剩余部分的面积是平方厘米。
  • 18. 用0、1、2、4能组成个没有重复数字的两位数,其中最大的是
  • 19. 春节时,5个好朋友互相拜年,每2个人之间要通一次电话,一共要通次电话。

三、“认真细致”算一算。(共 31分)

  • 20. 直接写出得数。

    24×2=

    500÷5=

    280÷7=

    20×50=

    5400÷9=

    11×60=

    0.8+1.7=

    2.6-1.8=

  • 21. 列竖式计算,带★的要验算。

    35×26=                      83×42=             228÷3=
    ★720÷7=                  31.8+18.6=

  • 22. 脱式计算。

    17×(124-96)               640÷8×45

四、“实践操作”显身手。(共8分)

  • 23. 竖式中的方框部分是____和______的乘积;请在22×12的点子图中圈出箭头所指这一行的结果。

  • 24. 在下面方格中分别画一个面积为16平方厘米的正方形和长方形。 (每个小格的边长表示1厘米)

五、“解决问题”我能行。(共 24分)

  • 25. 公园运来 388 盆花,准备摆在8个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花?还剩几盆花?
  • 26. 一本《中华美德故事》有495页。聪聪每天读15页,四周(一周7天)能读完这本书吗?
  • 27. 实验小学的学生为学校图书室捐了768本书。学校6个年级,每个年级有4个班。平均每个班捐多少本书?
  • 28. 乐乐家花园有一块长 12米、宽3米的长方形空地,爸爸准备在这块空地上植上草皮。如果用边长为3分米的正方形草皮铺地,一共需要多少块草皮?
  • 29. 观察下面的统计表,回答问题。

    三年级和六年级学生视力情况统计表

    年级

    5.0 及以上

    4.94.7

    4.64.3

    4.2 及以下

    三年级

    121

    38

    15

    6

    六年级

    82

    54

    26

    13

    (1)、六年级一共有人。
    (2)、5.0及以上的视力是正常的,三年级的学生视力低于5.0的有人。
    (3)、你还能提出什么数学问题?