广东省江门市恩平市2023-2024学年部编版七年级历史上学期期末试题

试卷更新日期:2024-01-27 类型:期末考试

一、选择题:(本大题分30小题,每小题只有一个正确答案,请将正确答填写在答题卡相应位置,每小题2分,共60分。请注意看清题号作答。)

  • 1. 考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器,包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化,打制技术逐步提高。这表明北京人(     )
    A、会制作工具 B、有爱美观念 C、产生贫富分化 D、掌握磨光技术
  • 2. 考古工作者完成“北京人头部复原头像”的主要依据是(     )
    A、北京人的头盖骨化石 B、遗址中的打制石器 C、史书中的北京人画像 D、北京人生活想象图
  • 3. 观察漫画,这一情景是对我国原始社会末期哪一制度的诠释

    A、郡县制 B、分封制 C、禅让制 D、世袭制
  • 4. “赫赫始祖,吾华肇造,……建此伟业,雄立东方。”文中“始祖”被后人尊称为中华民族的“人文始祖”,该人物是(    )
    A、蚩尤和炎帝 B、黄帝和炎帝 C、 D、
  • 5. 最近穿越题材电视剧《庆余年》热播,假如你也穿越时空,回到六千年前的黄河流域半坡村。在这里生活,最可能见到

    A、干栏式房屋 B、半地穴式圆形房屋 C、出土的稻谷 D、铜鼎
  • 6. 实地考察是历史学习的一种重要方法。同学们通过考察位于今天河南安阳的殷墟遗址,可以了解(     )
    A、商朝历史 B、夏朝历史 C、秦朝历史 D、汉朝历史
  • 7. 《左传》中记载:在一个重要的仪式上,司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土,司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是(   )
    A、奴隶制 B、世袭制 C、分封制 D、禅让制
  • 8. 春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。下列说法符合这一时期的是(     )
    A、井田制建立 B、中央集权加强 C、政由方伯出 D、君主专制加强
  • 9. 下图是一则寓言漫画,故事出自《淮南子·人间训》。后人由这个故事得出“塞翁失马,焉知非福”的结论。它所表达的思想最接(     )

    A、仁者爱者 B、兼爱非攻 C、福祸相依 D、无为而治
  • 10. 有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理、论证比较严谨的是( )

    选项

    第一步

    第二步

    A

    提出庄子是道家创始人的观点

    找到庄子主张无为而治观点作证据

    B

    提出孟子是儒家创始人的观点

    找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战’观点作论据

    C

    查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料

    得出孔子是我国古代伟大教育家的结论

    D

    查阅到孙膑“战胜而强立,故天下服矣”等相关史料

    得出孙膑是兵家鼻祖的结论

    A、A B、B C、C D、D
  • 11. 下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是(   )

    A、 B、 C、甲、乙 D、甲、丙
  • 12. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集,内容丰富。其中,不仅提到252种动植物,还描述了动植物与环境的关系,也有选择农作物良种的概念。这表明,《诗经》(    )
    A、文笔清新节奏明快 B、内容通俗易懂 C、蕴含朴素科学意识 D、韵律典雅优美
  • 13. 司马迁在《史记》中写道,“余读《离骚》《天问》…悲其志.适长沙,过屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人”.作者的意思是(  )
    A、屈原应该投身于文学创作 B、楚辞体作品缺乏志向和追求 C、为屈原遗作中爱国志向所感叹 D、认为屈原的遭遇和结局不值得
  • 14. 小华老师历史课上要介绍中国最早文字,他应该选择以下哪幅图片作为教辅材料(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 15. 某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是(    )

    A、甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B、乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏 C、丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D、扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖
  • 16. 如图是上海博物馆珍藏的“镇馆之宝”——商鞅铜方量,该文物是商鞅变法中推行哪一措施的历史见证(     )

       

    A、奖励生产 B、加强刑罚 C、统一度量衡 D、确立县制
  • 17. “(秦始皇的某项措施)便于国家政令的发布和贯彻执行,也使不同地域的人民能够顺利沟通,有利于中华民族文化的形成和发展”。材料反映的是推行这项措施的(    )
    A、原因 B、内容 C、性质 D、影响
  • 18. 吕思勉认为,“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。他的政治实在是抱有一种伟大的理想的。”体现秦始皇“地方治理” 政治理想的制度是(   )
    A、行省制 B、郡县制 C、分封制 D、三司制
  • 19. 秦朝建立后,修建了以咸阳为中心的道路交通网,有咸阳至九原的直道,有向东北直达燕齐、向南直达吴楚地区的驰道。这些道路的修建
    A、促进了国家从分裂走向统一 B、标志着统一多民族国家的形成 C、有利于各地经济文化的交流 D、消除了分裂所造成的地区差异
  • 20. 与“楚河汉界”“鸿门宴”“四面楚歌”等成语、典故有直接关系的是(    )
    A、陈胜、吴广 B、刘邦、项羽 C、秦始皇、汉武帝 D、王莽、刘秀
  • 21. 汉代体育项目众多,包括蹴鞠、骑射、步射、击剑、格斗等,深受民众喜爱,甚至帝王也参与“斗虎”“格熊”活动。这反映出,汉代社会风尚的一个侧面是(    )
    A、崇尚勇武 B、含蓄内敛 C、悠然清闲 D、宁静纯朴
  • 22. “国家的粮仓丰满,新谷子压着陈谷子,一直堆到仓外;府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子烂了,散钱多得无法计算。”这段话描绘的情景发生在(     )
    A、秦始皇时期 B、秦二世时期 C、文景时期 D、汉高祖时期
  • 23. 《汉书•食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。”面对材料中描述的情况,汉初统治者采取的措施是(       )
    A、加征赋税 B、休养生息 C、分封同姓王 D、统一铸钱币
  • 24. 《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时( )
    A、经济恢复社会稳定 B、儒家思想成为正统思想 C、盐铁专卖平抑物价 D、进入西汉王朝鼎盛时期
  • 25. 中共十九大报告中指出:坚持依法治国和以德治国相结合。追忆历史,下列古代政权最早重视“以德化民”是在(     )
    A、秦始皇时期 B、文帝、景帝时期 C、孝文帝时期 D、东汉光武帝时期
  • 26. “无有张骞通异域,安有佳种自西来。”这反映出张骞通西域的重要意义是(    )
    A、促进了西域经济的发展 B、使新疆地区正式归属中央政权统辖 C、密切了与世界上其他国家的友好往来 D、促进了汉朝与西域的经济文化交流
  • 27. 《三国志》记载:公烧其馀船引退,士卒饥疫,死者大半。其反映的事件(     )
    A、是我国古代东西方往来的大动脉 B、为北方地区的统一奠定了基础 C、为三国鼎立局面形成奠定了基础 D、促进了南北方的经济文化交流
  • 28. 某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题应是三国两晋南北朝时期(     )
    A、统一国家的建立 B、政权分立与民族交融 C、繁荣与开放的社会 D、民族关系的发展
  • 29. 唐朝诗人李白的诗句“三川北虏乱汝麻,四海南奔似永嘉”,从侧面反映了西晋末年中原动乱。人口南迁的情况,人口的南迁产生了怎样的历史作用(    )
    A、破坏了南方环境和农业生产 B、完成了经济和政治重心的南移 C、加剧了南北方的社会矛盾和割据状态 D、促进了江南经济的发展和民族交往
  • 30. 2015年3月,北京发现了千年古墓群,其中东汉晚期的墓室形制具有“胡人”(少数民族)的丧葬文化因素。对此正确的解读是(    )

    A、胡汉墓葬文化相似纯属巧合 B、胡汉墓葬文化本来就相似 C、胡汉之间民族融合相互学习 D、胡汉之间相互歧视与排斥

二、非选择题(本大题共3小题,第31题14分,第32题12分,第33题14分,共40分)

  • 31. 漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画,带有鲜明的时代特征。从漫画的视角对一段历史做哲理的思考,从中可以悟到一个社会进步与发展的脉络。下面漫画中,用吸管喝水的乌鸦与用传统方法喝水的乌鸦的争吵形成鲜明对比。请结合图片信息回答问题。

    请回答:

    (1)、守着一堆石头的乌鸦在商鞅变法中应该代表哪些人?你认为吸管代表着商鞅变法的哪些措施(任答两点)?
    (2)、你认为漫画给我们带来了什么经验教训?
    (3)、创新能推动历史的发展,请你从这一学期学习的历史知识中,另举一列说明。
  • 32. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范,是为了实现特定的目的而建立。阅读材料,回答下列有关制度的问题:

    材料一   有人形容周朝就是一个班级,周天子就是班主任周老师,班级最初有100多名同学,而后不断减少。

    ——《半小时漫画中国史》

    材料二

    材料三

    (1)、材料一中西周初“周老师”通过什么制度管理全班?这一制度施行的作用是什么?
    (2)、据材料二回答图中的太尉、丞相、御史大夫分管的职能,结合所学知识说明图中这一制度的作用。
    (3)、问题三:根据材料三,结合所学知识说说,为了解决材料三所映的问题,汉武帝实行了什么政策?这一政策带来了什么影响?
  • 33. 五十六个民族是一家,民族问题关系到国家的长治久安,阅读材料,回答问题。

    南北朝篇

    材料一

    图一

    图二                                                              图三

    材料二   五族内迁“带来的有战乱,还有北方民族的充满活力的气质与气魄,……北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命大唐盛世的诸多业绩都源于北朝。”

    ——据苏乘琦《中国文明起涿新探》

    材料三   魏晋南北朝民族融合的出现,并非偶然,它是秦统一中国以后几百年间,我国各民族形成发展“多民族的融合”,构成丁魏晋南北朝社会大分裂之外的又一大时代特征。……北方政权分立、战乱频仍,也导致北方人口南迁,使南方获得了发展的新机遇。

    现代篇

    材料四   要全面贯彻党的民族政篆,高举民族结大琪,引导各族群众增强对伟大祖国,中华民族,中华文化,中国共产党,中国特色社会主又的认同,像爱护自己的眼睛一样,爱护民族团结,像珍视自己的生命一样,珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起。

    ——2017年3月10日,习近平在参加新疆代表团审议时的讲话

    (1)、图一、图二分别体现孝文帝改革的哪两项内容?根据图三并结合所学知识说出此次改革有什么意义?
    (2)、根据材料二并结合所学知识,北方地区民族的交往、交流与交融对中华民族的发展有何意义?
    (3)、材料三中“南方获得了发展的新机遇”中“新机遇”指什么?“新机遇”的出现是哪些原因共同作用的结果?
    (4)、根据材料四并结合所学的知识,该谈我们应该树立什么样的民族意识?