部编版九年级语文上册第2课《周总理，你在哪里》同步训练 （基础卷）
试卷更新日期：2024-07-29 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。
我们对着森林喊：
周总理——
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
sù yíng地上gōu火红啊，
fá木工人正在回忆他亲切的笑语。”
2. 课文《周总理，你在哪里》多义词语解释。(1)、诗里说“革命征途千万里”，请你写出其中加点的“征途”这个词在词典中的意思：；诗中的意思：(2)、诗里说“你永远居住在人民心里”，请你写出其中加点的“居住”这个词在词典中的意思：；诗中的意思：3. 给下列加点的字注音。轰鸣 谷穗 沉甸甸 呵 ， 总理
篝火 松涛 心脏 宿营地
4. 根据课文内容填空。(1)、周总理，我们的好总理，？你在哪里？你可知道，我们想念你，！(2)、大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去， ， ？”(3)、海浪声声：“他刚离去，他刚离去， ， ？”(4)、你永远居住在太阳升起的地方， ， 你的人民世世代代想念你！二、阅读理解
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5. 文章前后部分对人物的语言描写有很大不同，请分别分析其特点和妙处。
周总理，你在哪里
柯岩
周总理，我们的好总理，/你在哪里啊，你在哪里？/你可知道，我们想念你，/——你的人民想念你！
我们对着高山喊：/周总理——/山谷回音：/“他刚离去，他刚离去，/革命征途千万里，/他大步前进不停息！”
我们对着大地喊：/周总理——/大地轰鸣：/“他刚离去，他刚离去，/你不见那沉甸甸的谷穗上，/还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着森林喊：/周总理——/松涛阵阵：/“他刚离去，他刚离去，/宿营地上篝火红啊，/伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
我们对着大海喊：/周总理——/海浪声声：/“他刚离去，他刚离去，/你不见海防战士身上，/他亲手给披的大衣……”
我们找遍整个世界，/啊，总理，/你在革命需要的每一个地方，/辽阔大地/到处是你深深的足迹。
我们回到祖国的心脏，/我们在天安门前深情地呼唤：/周——总——理——/广场回音：/“啊，轻些呀，轻些，/他正在中南海接见外宾，/他正在政治局出席会议……”
总理啊，我们的好总理！/你就在这里啊，就在这里。——在这里，在这里，/在这里……/你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……
你永远居住在太阳升起的地方，/你永远居住在人民心里，/你的人民世世代代想念你！/想念你啊，想念你——想——念——你……
(1)、通读全诗，说说周总理到底在哪里，用诗中的一句话概括。(2)、诗中对周总理的寻觅追问最终回到了哪里？为什么要写这个地方？(3)、诗中用了多种修辞手法，找出选文中运用反复、拟人修辞手法的地方，各举一例并阐述其妙处。(4)、本文首尾两节通过相互呼应的“问”与“答”的方式，抒发了一种什么样的感情？6. 课外阅读，阅读下面文字，完成下列小题。献给周总理的花
①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花 ……
②然而，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪！敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可 又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊！
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命 的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
(1)、第①段运用了什么修辞手法？有什么作用？(2)、第④段先描写后抒情，结合具体句子说说抒发了作者怎样的情感。(3)、结合上下文理解下面句子的含义。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花。
三、语言综合运用
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7. 语文实践活动
50年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了38线以南。就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗？请写在下面横线上。
记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
总理：提起这支笔啊，那话可就长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。
①美国记者：
②周总理：
8. 为庆祝中国共产党建党100 周年，学校拟举行“爱党爱国，爱我中华”的综合性学习活动，请完成下面任务。(1)、精选名句。学校准备举行“爱我中华，天下国家”主题朗诵会，下列名句中适合主题的两句是（ ） (只填序号)①回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
②百行业为先，万恶懒为首。
③天下兴亡，匹夫有责。
④为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉.....
⑤非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(2)、确定标题。读完《红星照耀中国》后，学校将举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军将士不畏艰险，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山，过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我们将以这一精神鞭策自己，磨砺自己，让自己成为新的历史时期的新长征人。
演讲标题：
(3)、推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。推荐景点： ①井冈山 ②遵义 ③延安
推荐语示例： 韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。
四、写作题
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9. 诗中分别写了我们对“高山”、“大地”、“森林”、“大海”的呼唤，请模仿这些诗节自己写一节诗。