部编版九年级上册语文第5课《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》同步练习（培优卷）
试卷更新日期：2024-07-27 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列加下划线字的注音有误的一项是（ ）A、轻灵(línɡ) 云烟(yān) 娉婷(pīnɡ) B、鲜妍(yán) 冠冕(ɡuàn) 庄严(yán) C、鹅黄(é) 柔嫩(nèn) 浮动(fú) D、白莲(lián) 梁间(liánɡ) 呢喃(ní)2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、轻零 光艳 交舞 B、国徵 黄昏 闪耀 C、洒水 聘婷 穿戴 D、柔嫩 梁间 呢喃3. 下列关于《你是人间的四月天》这首诗的分析有误的一项是（ ）A、 那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气，揭示了爱的内涵与真谛。 B、 在形式上，这首诗符合新月派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。 C、第4节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色，是借对方写自己，流露出爱的缠绵。 D、诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无雕饰之嫌，反而愈加衬托出诗歌的纯净意境——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A、人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。 B、为了迎接四月，大地做了隆重的准备。 C、四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。 D、你是四月早天里的云烟。5. 下列句子不属于复句的一项是 （ ）A、风又冷，雨又大。 B、勤奋、严谨、求实、创新，这就是北京大学的学风。 C、学习如逆水行舟，不是前进，就是后退。 D、只有重视实践，才能培养出创新型人才。6. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
在上海世博会上，我们看到了“沪上生态家”，看到了宁波滕头村，也看到了英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例、沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度多功能宜居帐篷城……
， 这不是单纯的环保问题，种种关系背后，其实是一个大写的“人”字。莎士比亚说过“城市即人”。理解了这一点，才能真正理解城市的科学精神和人道意义，才能理解城市和谐发展的要义。
A、城市与乡村、城市与自然、城市与历史 B、城市与历史、城市与自然、城市与乡村 C、城市与自然、城市与乡村、城市与历史 D、城市与历史、城市与乡村、城市与自然7. 下列各句中没有语病的一项是（ ）A、国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 B、中华人民共和国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。 C、中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 D、不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。8. 下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（ ）四月美在燕子坐实了新家， ；四月 美在高飞蓝天的风筝， ；四月美在春耕的身影， 。最美人间四月天 ，请细细品味，让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色②开始温馨的生活③那是理想在翱翔
A、①②③ B、①③② C、②③① D、②①③二、诗歌鉴赏
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9. 阅读下面的诗歌，回答问题。
听歌
何其芳
我听见了迷人的歌声，
它那样快活，那样年轻，
就像我们年轻的共和国
在歌唱她的 的青春；
就像早晨的 的阳光
因为快乐而颤抖在水波上，
春天突然回到了园子里，
花朵都带着露珠开放。
它时而唱得那样低咽，
像夜晚的喷泉细声飞射，
的月亮从天边升起，
微风在轻轻地摇动树叶；
它时而唱得那样高昂，
像与天相接的巨大的波浪，
把我们从陆地上面带走，
带到 的蓝色的海洋；
然后又唱得那样温柔，
像少女的眼睛含着忧愁，
和裂土而出的植物一样，
初次的爱情跃动在心头。
呵，它这样迷人，
这不是音乐，这是生命！
这该不是梦中听见，
而是青春的血液在奔騰！
(1)、请将“辽远”“不朽”“圆圆”金色”四个词语填入诗中的空缺处。依次是：、、、
(2)、此诗抒写了自己听歌时的感受，但并没有说听什么歌。结合全诗，你认为诗人听的应该是什么歌？(3)、按照要求，补充任务表格中的对应内容。诗人将听到的歌声分为、、三个流程。
诗人听声辨形，展开丰富想象，推出了许多优美的意象，请具体说明是哪些意象。
(4)、本诗运用得最突出的表现手法是什么？有什么好处？(5)、下列对本诗分析不正确的一项是（ ）A、音乐是无形的，但诗人却用语言文字将其化为有形之物。 B、诗人以诗心去感应听到的歌，应该带着诗人全部的热情，全部的人生。 C、诗的最后一节说“这不是音乐，这是生命”，说明诗人将自己的生命融入了共和国的青春。 D、这首诗的风格细腻而华丽，在缠绵中含有一丝淡淡的忧郁。三、综合性学习
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10. 班级开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)、在开展此次活动前，班上做了一次调查。仔细阅读下面的表格，谈谈你的发现。
愿意陪
妈妈一
起逛街
一天见
不到妈
妈会想
她
妈妈累
的时候
会为她
揉揉肩、
捏捏腿
妈妈批
评时会
顶嘴
当妈妈
没准备
你需要
的东西
时会发
脾气
小学生(人)
28
24
25
3
5
初中生(人)
12
10
8
20
21
(2)、为了赞美母爱，一名同学拟了一个上联，请你写出下联。上联：两鬓白发尝尽人间疾苦
下联：
(3)、老师要求每位同学提供一篇表现母爱的散文，然后编辑成书。请你给这本书拟定一个书名并说明理由。书名：《》
理由：
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