部编版九年级上册语文第5课《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》同步练习（基础卷）
试卷更新日期：2024-07-27 类型：同步测试
一、语段阅读
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1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。(1)、我渴望生活，渴望创造，渴望有一幅轻líng（）的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。(2)、被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán （）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。(3)、荷花们都沉醉在月色当中，娉（）婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。(4)、当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕（）真的是非它莫属。(5)、燕语呢喃（），蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。2. 按要求填空。(1)、《你是人间的四月天—— 一句爱的赞颂》的作者是 ， 福建闽侯(今福州)人，建筑学家、。(2)、诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是： /。(3)、诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是： /。
二、语言表达
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3. 阅读下面的诗歌选段，回答问题。
那轻，那pīng tíng，你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕/在粱间ní nán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！
(1)、根据拼音写汉字或给加点字注音。pīng tíng
ní nán
鲜妍
柔嫩
(2)、选段中有两个错别字，请找出来并改正。改为
改为
(3)、请写出选段中破折号的作用。4. 阅读下面的文字，完成下面小题。站在山脚下远眺，桃林被一层薄雾笼罩着，迷离恍惚，宛若仙境一般。晨曦中，一朵朵桃花对着我浅笑，像极了村庄上空袅袅升起的炊烟，慵懒却不失 。几棵桃树灿如锦绣，艳如红霞，格外 。通过此时阳光暖暖的、懒懒的，使得地面上的桃花毯显得格外柔软。桃花 yāo ráo身影与不远处婆娑起舞的垂柳交相 ， 形成了柳暗花明的春日盛景。
阳光格外宠爱这片土地，在蜿蜒的小径上洒下斑驳的影子。一棵棵粗壮的老树，还未长叶便先开了花。有的含苞待放，娇俏可人；有的半开半合，羞羞答答；有的翩然盛开，wēn qínɡ艳丽。朵朵桃花如飞舞的蜂蝶振翅，玲珑的花瓣中触须般细小的蕊，在春风中颤颤巍巍，惹人 。微风掠过红桃笑颜、阳光轻抚绿柳柔枝，两两相视，xiānɡ dé yìzhānɡ。蝴蝶飞来，感叹这十里桃花有多美；蜜蜂飞来，炫耀那新酿的蜜有多甜。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①yāo ráo②wēn qínɡ③xiānɡ dé yì zhānɡ
(2)、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A、轻盈 引人注目 映衬 爱怜 B、轻盈 举世瞩目 映衬 爱惜 C、轻巧 举世瞩目 陪衬 爱怜 D、轻巧 引人注目 陪衬 爱惜(3)、语段中画线句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）A、通过此时暖暖的、懒懒的阳光，使得地面上的桃花毯显得格外柔软。 B、随着此时阳光暖暖的、懒懒的，使得地面上的桃花毯显得格外柔软。 C、此时阳光暖暖的、懒懒的，使得地面上的桃花毯显得格外柔软。 D、随着此时暖暖的、懒懒的阳光，使得地面上的桃花毯显得格外柔软。5. 仿照例句中加点部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；你的富饶， ， 。你的自由， ， 。你的腾飞， ， 。
6. 请在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、前后连贯、语言简明。经典诗词是中华民族优秀的文化瑰宝，不仅属于某个时代，①；不仅属于中国，更属于全人类。“经典咏流传”以“和诗以歌”的形式，把现代流行音乐与传统诗词经典相融合，让经典焕发生机，并传承下去。音乐与诗词相得益彰：② ， 诗词给音乐带来表情的灵动，这些情绪和表情能让诗词广为流传，能让音乐更具内涵。因此，节目在文化传递和音乐创新上都达到了一个新的美学高度。
三、诗歌鉴赏
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7. 阅读林徽因的《你是人间四月天》后完成下列问题。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
(1)、你认为这首诗是林徽因写给谁的诗？(2)、诗中的“你”指代哪些内容？有什么作用？(3)、诗人通过哪些的感官来描写“四月”所独有的景物？有什么作用？(4)、诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？ 抒发了什么样的情感？(5)、诗中第一行和最后一行是什么关系？有何作用？