江西省九江市修水县2023-2024学年小升初语文考试试卷
试卷更新日期：2024-07-27 类型：小升初真题
一、填空题
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1. 读拼音，写词语。
人的一生会有很多“朋友”相伴：shū jí 是朋友，潜心阅读可以获得知识，走向未知的lǐng yù ；大自然是朋友，仔细观察，就能从sī kōng jiàn guàn 的现象中jiàn wēi zhī zhù ， 有所发现；苦难也是朋友，只要你勇敢地面对，kòng zhì 好自己的情绪，lǐ zhì 处理，就能活出自己的精彩人生。
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、伶俐（líng） 徘徊（huí） 汲水（jí） B、爱憎（zēng） 纽扣（niǔ） 肩胛（jiǎ） C、蜜饯（jiàn） 娴熟（xián） 贮藏（jù）3. 下列两组词句中，加点字的意思相同的一项是（ ）A、和风细雨 雨雪霏霏 B、思援弓缴而射之 虽与之俱学 C、孔子不能决也 犹豫不决4. 依次填入下面各句模线处的词语，恰当的一项是（ ）
⑴乍一听他的解释，似乎可以____，但是仔细推敲漏洞还是很多。
⑵一名长须老者，白衣高冠，____，正讲述着诗经中的微言大义。
⑶如果你总是____，你身边的朋友就会觉得厌烦、离开你。A、自圆其说 口若悬河 喋喋不休 B、口若悬河 自圆其说 喋喋不休 C、喋喋不休 自圆其说 口若悬河5. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A、他大学毕业后没有找工作，整天无所事事。 B、台上精彩的小品表演，把观众逗得嬉皮笑脸。 C、春风拂过，草木葱茏，一派欣欣向荣的景象。6. 填入下面语境中，意思连贯通畅的一项是（ ）ㅤㅤ我的同桌家里养了一条小狗，天天跟我炫耀，我可羡慕了。在我的软磨硬泡下，她答应我周末去乡下挑一只，带回家里来养。我吃完早饭，出门上学去。____
A、路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳吵闹不休。 B、路上一片静寂，没有人，能听见路边的房屋里传出“咚”“咚”沉闷、单调的练琴声 C、不知怎么的，原本这条长长的上学路也不显单调了，两旁的树木好像在跟我赛跑似的，空气里都是甜美的秋的味道。7. 下面对课文内容说法错误的一项是（ ）A、《腊八粥》的作者是沈从文，主要写了八儿等粥、喝粥的情景，其中详写了等粥，略写了喝粥。 B、《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的七言律诗，诗中主要表达了作者没有遇见园子主人的遗憾难过之情。 C、《十六年前的回忆》回忆的是革命先驱李大钊被害的过程，突出了李大钊对家人的关怀、爱护，对革命事业的忠诚。8. 词句段运用。(1)、仿照例句，抓住外貌与神情写出人物特点。例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
我的同桌小明可调皮了，你看他。
(2)、下半年，你就要迈进中学的大门，请你在教师节来临之际，表达你的感谢和祝福。(3)、按要求写句子。例：住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
尼尔斯爬到了围墙上，看到那里的房屋很小 ， 耕地也很窄。（用夸张的手法把加点词语写具体写生动）
9. 根据课文或积累完成下面填空。(1)、同桌同学把我的书借走了，到现在还没还。这真是刘备借荆州——。（把歇后语补充完整）(2)、……过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 ， 被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 的痕迹呢？（朱自清《匆匆》）(3)、中国传统文化智慧闪耀。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其 ， 此不为 乎？”尽显思辨的智慧。(4)、“ ， 冷露无声湿桂花”描写的是农历八月十五中秋节夜晚的景色。“今夜月明人尽望，”委婉地表达了游子的思乡之情。类似表达这种情思的诗句，请你再写一句：“”。二、阅读理解。
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10. 古诗词赏析。
西江月•夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，路转溪桥忽见。
(1)、这首词的词牌名是。词题是。(2)、下列关于这首词的说法，有误的一项是（ ）A、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。 B、上阕中，作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动衬静，反衬出乡村夏夜的宁静。 C、这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘，勾勒出一幅“山村夏夜图”。 D、这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的，展现了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。11. 口语交际。ㅤㅤ当前，人工智能的运用令我们的生活与工作越来越便利，但也让很多人焦虑恐慌。著名的物理学家霍金曾说，某校六（1）班同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方分别写一条观点。
正方（人工智能利大于弊）
反方（人工智能弊大于利）
利：智能机器人实时监护人类的健康，有助于延长人类的寿命。
弊：人工智能的发展，导致很多太失业。
12. 阅读短文，完成练习那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
(1)、选段话是围绕“”这句话写的。“我”通过、、、等来打发时间。(2)、文中的“我”焦急是因为 ， “兴奋”是因为。(3)、对文中画横线的句子分析不正确的一项是（ ）A、“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。 B、写出了等待过程非常漫长而又寂寞。 C、把“我”等待时孤独的情感融入到景物描写之中。 D、写出了“我”满怀希望，耐心执着地等待着。13. 课外阅读。门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子穿着袜子，绕过过道进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在生活中努力着，只不过用不同的方式罢了。”他听了，得到安慰似的笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈：“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心。这点小小的方便，还需要别人在意吗？不是说心中坦然就是最大的欣慰吗？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一声惊叹吓了我一跳：“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
(1)、读文章，把下面图示补充完整。
图示上方一行所填的都是 ， 图示下方一行所填的都是。
(2)、文中画波浪线的句子运用了（ ）的方式表达作者的感情。A、直接抒情 B、间接抒情 C、借物抒情 D、借景抒情(3)、“一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。”句中“心照不宣”的意思是 ， 文中指。(4)、文中许多地方写到“我”给送水师傅“留位置”。从“送水师傅到家时让他穿拖鞋、、”等地方可以看出。(5)、生活中，你有给别人留过“位置”吗？请简单地写一写。三、习作
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14. 人与人之间的关怀与温暖有时无须言语，轻轻掩门的一声清响，默默鼓励的一抹微笑，回想小学生涯，你是否也有过这样的体验呢？请联系生活经历，表达出自己的真情实感。
要求：习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，特别要注意写好开头和结尾
四、课外阅读部分经典诵读，单项选择。
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15. 下面古人读书的故事，分别说的是谁？顺序正确的一项是（ ）
①他家徒四壁，夏天的夜晚用白袋子装了数十只捉来的萤火虫取光读书。
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用的笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”。被誉为“诗仙”。
A、车胤 王羲之 匡衡 李白 B、车胤 王羲之 李白 匡衡 C、车胤 匡衡 王羲之 李白16. 填入下面语句中，正确的一项是（ ）老师当面批评了我。我感到很委屈。妈妈劝慰我：“____。”我反思起自己的问题，内心也渐渐平静下来。
A、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 B、书到用时方恨少，事非经过不知难 C、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行17. 下列诗句属于描写春天的一项是（ ）A、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。18. 下列句子中，名言警句使用不恰当的一项是（ ）A、你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。 B、我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。 C、人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。19. 下列诗句填写在横线上符合语境的一项是（ ）由于所处位置不同，看问题的出发点不同，有时正在做事的人反而不及旁人清，旁观者清”。诗句“____”也说明了这一点。
A、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 B、咬定青山不放松，立根原在破岩中 C、不识庐山真面目，只缘身在此山中20. 小明每天虚度光阴，爸爸想引用名言教育他。下列引用不恰当的一项是（ ）A、少壮不努力，老大徒伤悲。 B、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。五、名著阅读，单项选择。
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21. 下列对有关名著的理解，不正确的一项是（ ）A、《爱丽丝漫游奇境》中，主人公爱丽丝具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。 B、《小英雄雨来》中有很多环境描写，用来烘托小英雄雨来的光辉形象。 C、《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，家里的两个舅舅和外祖母都热爱生活，宽容大度。整本书写出了高尔基对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的渴望与坚强。22. 下列关于《小英雄雨来》的阅读建议，不恰当的一项是（ ）A、读书时，我们可以制订阅读进度表，规划自己的阅读时间。 B、绘制雨来送鸡毛信的“心情路径图”，能帮助我们梳理出人物的情感变化。 C、关注小说中还乡河的景色描写，我们就能了解到雨来被称为小英雄的原因。23. 《骑鹅旅行记》中，他“长着一张苍老且皱纹很多的脸，但是脸上没有一根胡须。他穿着黑色的长外套、齐膝的短裤，头上戴着帽檐秀宽的黑色硬顶帽。”这里的“他”是（ ）A、小精灵 B、五月玫瑰 C、小星星24. 下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（ ）A、鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。 B、林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。 C、李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。25. 《骑鹅旅行记》中尼尔斯变成小狐仙后遭到了报应，其中不正确的一项是（ ）A、尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺。 B、尼尔斯遭到了小狗的嘲笑与指责。 C、尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱。26. 《汤姆·索亚历险记》中，在学校里让汤姆出尽了风头的事情是（ ）A、跟法官老爷见面交谈。 B、他捉弄牧师。 C、他努力背圣经。27. 以下对《鲁滨逊漂流记》分析完全正确的一项是（ ）A、它是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一。 B、小说内容纯粹是作者笛福通过想象杜撰的，没有现实依据，因为现实中一个人在海岛上根本活不了。 C、原著讲述了鲁滨逊在荒岛上生活了二十六年后，终于回到了英国的故事。28. 下面有关《爱的教育》说法错误的是（ ）A、是一部日记体儿童小说，原名《心》。 B、记述了发生在四年级学生中的两百个动人的故事。 C、小说写出了主人公对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。29. 蟠桃盛宴前，孙悟空生气的原因是（ ）A、因为他没被邀请。 B、因为他的蟠桃都被摘了。 C、因为玉帝不让他管蟠桃了。30. 克洛西曾把墨水瓶打在先生身上，先生的处理方法是（ ）A、批评了加罗内，因为加罗内说是他扔的。 B、让克洛西的母亲把克洛西带回家教育。 C、严厉批评了欺负克洛西的孩子，并饶恕了他们。
六、解答题
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31. 根据你掌握的阅读方法，判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，可以帮助我们更好地理解文章的意思。(2)、默读时，带着问题边读边思考，能帮助理解内容。(3)、读小说的时候，我们要重点关注情节、环境，感受人物形象是次要的。(4)、我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。读文章的时候，就能领会作者要表达的主要意思。(5)、阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想。32. 在阅读实践中解决问题。
这学期，漫步在世界名著的花园中，你一定对英国作家丹尼尔•笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，请你参与并完成下面的任务。
(1)、作为主持人，请你设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，不少于20字。亲爱的同学们，。六年级（1）班阅读交流活动，现在开始！
(2)、读了这本书，你一定受到了许多启发。请你作为代表发言，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！ㅤ我受到的启发是：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”鲁滨逊在荒岛上遇到了种种困难，但他凭着坚韧的意志与不懈的努力、顽强地生存了下来。由此可见，无畏困难的人，终将成为勇者。
我受到的启发是：
(3)、阅经典，论英雄。读完《鲁滨逊漂流记》，小明说：“鲁滨逊是英雄，鲁滨逊只是一个为自我生存而战胜困难的人。”对此，你有怎样的看法？请谈谈你的观点并说明理由。
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