湖北省荆州市江陵县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

试卷更新日期：2024-02-01 类型：期末考试

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一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）

  • 1. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（    ）
    A、考古发现 B、文献记载 C、神话传说 D、调查问卷

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  • 2.  半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻造成这种不同的根本原因是（　　）
    A、饮食习惯 B、劳动工具 C、自然条件 D、劳动技术

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  • 3. 海内外华都称自己为“炎黄子孙”是因为（   ）
    A、华人都是黄色皮肤 B、炎帝、黄帝打败了蚩尤部落 C、中华民族的主干部分是由炎、黄两个部落联盟发展而来的 D、我国原始居民主要生活在黄河流域

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  • 4. 从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（ ）
    A、重视教育 B、发展经济 C、勤政爱民 D、增强军事力量

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  • 5. 西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（    ）
    A、诸侯要向周王进献贡物 B、诸侯需要加强地方控制 C、诸侯需要扩大统治范围 D、诸侯需要服从周王调兵

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  • 6. 中国的青铜器数量之多地位之重要，在世界上是少有的。古书说：“国之大事，在祀在戎。”从如图的几幅青铜器图片可以看出，当时我国的青铜器主要属于

    A、农具和酒器 B、礼器和兵器 C、礼器和用具 D、兵器和农具

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  • 7. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（　　）

    A、奴隶制开始瓦解 B、封建制度确立 C、生产力飞速发展 D、诸侯兼并争霸

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  • 8. 据史书记载，春秋前期有一百多个诸侯国，到战国初期时只剩二十多个。诸侯国的减少反映出历史发展的趋势是（     ）
    A、诸侯割据混战扩大 B、人民遭受的灾难更重 C、封建制度逐步瓦解 D、国家从分裂走向统一

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  • 9. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是（   ）

    A、都江堰 B、郑国渠 C、灵渠 D、大运河

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  • 10. 我国古代儒家主张“仁”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（     ）
    A、照搬了春秋战国时期的思想 B、植根于优秀的中华传统文化 C、是现代中国建设的经验总结 D、是学习外国的产物

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  • 11. 老师经常告诫学生要“温故而知新”这一告诫最早出自（    ）

    A、老子 B、孔子 C、孟子 D、庄子

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  • 12. 秦巩固统一的措施中，对国家政令的统一、文化的传播和发展具有极为重要的影响的一项是（     ）
    A、皇帝制度 B、统一货币 C、统一度量衡 D、统一文字

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  • 13. 公元前219年，咸阳一位布商去外地购进一批布匹，他携带的货币最有可能是
    A、 B、 C、 D、

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  • 14. 象棋盘上，中间有“楚河”、“汉界”。它们与下列哪一历史事件有关（     ）
    A、秦统一六国 B、楚汉之争 C、涿鹿之战 D、牧野之战

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二、非选择题（本要求结合材料，运用所学知识回答问题。）

  • 15. 阅读材料，回答问题。

    材料一  某同学参观周口店遗址博物馆时拍摄了大量有研究价值的照片（下图）。

    材料二  文物识别

    (1)、观察材料一中的照片二，可以发现北京人使用的是什么石器？照片三为北京人使用火的情景。火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？
    (2)、请将材料二的文物对号入座。

    ①山顶洞人②河姆渡原始居民③半坡原始居民

    (3)、通过文物古迹，我们可以触摸历史，感受历史。请你举出两条我们了解文物的途径。

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  • 16. 选择连线搭配题

    战役名称           时间            成语

    牧野之战          春秋             退避三舍

    城濮之战          商朝           临阵倒戈

    长平之战          战国          破釜沉舟

    巨鹿之战            秦朝        纸上谈兵

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  • 17. 阅读材料，回答问题。

    材料一   天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。春省耕而补不足，秋省敛而助不给。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

    ——摘自《孟之•告之下》

    材料二   周文武所封子弟同姓甚众，然后疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

    ——《史记•秦始皇本纪》

    (1)、材料一、二描述的是什么王朝实行的哪一政治制度？实行该制度的目的是什么？
    (2)、材料二所反映的政治制度后世产生什么消极影响？试举两例史实。

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  • 18. 阅读材料，回答问题。

    卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤卫鞅。太子继位后，卫鞅被诬陷谋反，惨遭车裂之刑。卫鞅虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日益强盛。

    (1)、结合所学知识，你认为卫鞅“变法之令”中直接触犯贵族利益，最遭旧贵族反对的措施是哪条？阐述你的理由。
    (2)、“治世不一道，便国不法古。”成为千古流传的名言。在日新月异的信息时代，我们最需要这句名言体现的哪一种精神？

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