贵州省黔东南州从江县洛香中学2024年中考语文一模试卷

试卷更新日期:2024-07-25 类型:中考模拟

一、基础积累(共4道小题,20分)

  • 1. 阅读 

     2023年3月27日,被网友戏称为“村 BA”的贵州省首届"美丽乡村”篮球联赛总决赛落下wéi ____幕。位于黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村的2万人球场人声鼎沸 , 各媒体的线上直播间也是异常火爆,纯 cuì____的体育热情感染着现场和屏幕前的人们。

        近年来,随着“双奥”的成功举办,以及我国运动健儿在各项赛事中的出色发挥,竞技体育的影响力日益提升。然而,“村BA”的成功,让人们将目光投向了容易被忽视的群众体育赛事。一块空地、简单的基础设施、几支临时组成的球队,群众体育赛事的“草根性”让人感受到体育的本真,看到生活中体育的模样

        如何加快农村体育发展,组织开展好乡村全民健身活动,在传统节日和农闲季节广泛组织农民体育活动,是各地需细细思考 zhēn zhuó____之处。台盘村有篮球基础,其他各地若能就自身特点积极开展好足球、篮球、排球等大众运动,武术、舞龙、舞狮、秧歌等群众喜出望外的中华传统体育活动,则可促进更多的“村 BA"现象的涌现。

    (1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
    (2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(  )
    A、人声鼎沸 B、屏幕 C、模样 D、喜出望外
  • 2. 根据所给信息默写相应内容。

    , 又弗如远甚。 (《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)

    ②莫笑农家腊酒浑, 。(陆游《游山西村》)

    ③东风不与周郎便, 。 (杜牧《赤壁》)

    , 松柏冢累累。 (《乐府诗集·十五从军征》)

    ⑤其傅彩也,之中。 (培根《谈读书》)

    ⑥我是 , 刚从神话的蛛网里挣脱。 (舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)

    ⑦《水调歌头》(明月几时有)中,词人把对亲人的思念化为真诚祝福的句子是: 。

    ⑧冰心:“旧友来到,欣赏默庐之外,谈锋又往往引到北平。"她虽然住在默庐却苦恋着北平,正如辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中所言: 。

  • 3. 下列文学、文化常识的表述有误的一项是(  )
    A、院试是中国古代科举考试之一,只有童生或儒生才能应考,考中的就是秀才或生员。 B、《乐府诗集》是一部中国古代乐府歌辞总集,由北宋郭茂倩所编,《木兰诗》选自其中。 C、“激流三部曲”《家》《春》《秋》,“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》都是茅盾的作品。 D、《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格,我们还学过他的传记作品《伟大的悲剧》。

二、阅读能力(共15 道小题,50分)

  • 4. 整本书阅读
    (1)、文学名著中有不少反抗者的形象,下面名著片段中的“A”是(  )

     A听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。A道:“天可怜见A,若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人急要走时,惊得呆了,正走不动。

    A、《骆驼祥子》中的祥子 B、《简·爱》中的简·爱 C、《西游记》中的孙悟空 D、《水浒传》中的林冲
    (2)、对儿童教育问题的看法。现代著名诗人柳亚子曾说:“近世对于儿童教育最伟大的人物,我第一个推崇鲁迅先生。"《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育,文中写了自己的体验和看法。结合文章内容,完成下表。

    作品

    体验

    看法

    《从百草园到三味书屋》

    童年在"我的乐园”百草园游戏,如拔何首乌弄坏泥墙、抓鸟雀等;长大后不得不离开百草园到三味书屋去读书。

    《五猖会》

    反对封建教育对儿童天性的压制和摧残。

  • 5. 现代文阅读

    我的老师沈从文

            ①沈先生教写作,写的比说的多,他常常在学生的作业后面写很长的读后感,有时会比原作还长。这些读后感有时评析本文得失,也有时从这篇习作说开去,谈及有关创作的问题,见解精到,文笔讲究。一个作家应该不论写什么都写得讲究。这些读后感也都没有保存下来,否则是会比《废邮存底》还有看头的。可惜!

            ②沈先生教创作还有一种方法,我以为是行之有效的,学生写了一个作品,他除了写很长的读后感之外,还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品看。记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》,记一个店铺里上灯以后各色人的活动,无主要人物、主要情节,散散漫漫。沈先生就介绍我看了几篇这样的作品,包括他自己写的《腐烂》。学生看看别人是怎样写的,自己是怎样写的,对比借鉴,是会有长进的。这些书都是沈先生找来,带给学生的。因此他每次上课,走进教室里时总要夹着一大摞书。

           ③沈先生就是这样教创作的。我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试。

           ④学生习作写得较好的,沈先生就作主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来,沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子,可以说是不计其数了。我在一九四六年前写的作品,几乎全都是沈先生寄出去的。他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了。为了防止超重太多,节省邮费,他大都把原稿的纸边裁去,只剩下纸芯。这当然不大好看。但是抗战时期,百物昂贵,不能不打这点小算盘。

    ⑤沈先生教书,但愿学生省点事,不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》,有些资料不易找到,他就自己抄,用夺金标毛笔,筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺,长四尺,并不裁断,抄得了,卷成一卷。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书,上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事,都是这样,一切自己动手,细心耐烦。他自己说他这种方式是"手工业方式”。他写了那么多作品,后来又写了很多大部头关于文物的著作,都是用这种手工业方式搞出来的。

    ⑥沈先生对学生的影响,课外比课堂上要大得多。他后来为了躲避日本飞机空袭,全家移住到呈贡桃园新村,每星期上课,进城住两天。文林街二十号联大教职员宿舍有他一间屋子。他一进城,宿舍里几乎从早到晚都有客人。客人多半是同事和学生,客人来,大都是来借书,求字,看沈先生收到的宝贝,谈天。

          ⑦沈先生有很多书,但他不是“藏书家”,他的书,除了自己看,也是借给人看的,联大文学院的同学,多数手里都有一两本沈先生的书,扉页上用淡墨签上"上官碧”的名字。谁借的什么书,什么时候借的,沈先生是从来不记得的。直到联大“复员”,有些同学的行装里还带着沈先生的书,这些书也就随之而漂流到四面八方了。沈先生书多,而且很杂,除了一般的四部书、中国现代文学、外国文学的译本,社会学、人类学、黑格尔的《小逻辑》、弗洛伊德、亨利·詹姆斯、道教史、陶瓷史《操饰录》、《糖霜谱》……兼收并蓄,五花八门。这些书,沈先生大都认真读过。沈先生称自己的学问为“杂知识”。一个作家读书,是应该杂一点的。沈先生读过的书,往往在书后写两行题记。有的是记一个日期,那天天气如何,也有时发一点感慨。有一本书的后面写道:“某月某日,见一大胖女人从桥上过,心中十分难过。”这两句话我一直记得,可是一直不知道是什么意思。大胖女人为什么使沈先生十分难过呢?

          ⑧沈先生不长于讲课,而善于谈天。谈天的范围很广,时局、物价……谈得较多的是风景和人物。他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大,某处高山绝顶上有一户人家,就是这样一户!他谈某一位老先生养了二十只猫。谈一位研究东方哲学的先生跑警报时带了一只小皮箱,皮箱里没有金银财宝,装的是一个聪明女人写给他的信。谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台苹果,一边吃,一边讲,还说:“中国东西并不都比外国的差,烟台苹果就很好”。谈梁思成在一座塔上测绘内部结构,差一点从塔上掉下去。谈林徽因发着高烧,还躺在客厅里和客人谈文艺。他谈得最多的大概是金岳霖。金先生终生未娶,长期独身,他养了一只大斗鸡。这鸡能把脖子仲到桌上来,和金先生一起吃饭。他到外搜罗大石榴、大梨。买到大的,就拿去和同事的孩子的比,比输了,就把大梨、大石榴送给小朋友,他再去买……沈先生谈及的这些人有共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度;二是为人天真到像一个孩子,对生活充满兴趣,不管在什么环境下永远不消沉沮丧,无机心,少俗虑。这些人的气质也正是沈先生的气质。“闻多素心人,乐与数晨夕”,沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。

          ⑨沈先生在生活上极不讲究。他进城没有正经吃过饭,大都是在文林街二十号对面一家小米线铺吃一碗米线。有时加一个西红柿,打一个鸡蛋。有一次我和他上街闲逛,到玉溪街,他在一个米线摊上要了一盘凉鸡,还到附近茶馆里借了一个盖碗,打了一碗酒。他用盖碗盖子喝了一点,其余的都叫我一个人喝了。

          ⑩沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃,四十多年了!

    (选自汪曾祺《人间草木》,有删改)

    (1)、汪曾祺回忆了沈从文老师的诸多往事,不包括以下哪一项(  )
    A、沈先生教人写作,写读后感很是讲究。 B、沈先生读书杂,还喜欢在书后写题记。 C、沈先生借给别人很多书,从来不记得。 D、沈先生不善聊天,且生活上极不讲究。
    (2)、对于沈从文老师教创作的方法,关于汪曾祺的评价正确的一项是(  )
    A、他知道沈先生的方法是教创作最好的方法。 B、希望现在的大学老师只能用沈先生的方法。 C、表现了汪曾祺对沈先生的高度肯定和敬佩。 D、同时也对现在的大学教学提出质疑和批评。
    (3)、请你品味下面句子。

        沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃,四十多年了!

    (4)、本文与《藤野先生》同为回忆“老师”的文章。请结合两文具体内容,阐述你对这类回忆性散文“写作意图”的认识。
  • 6. 阅读

    ChatGPT 全网火爆,人工智能会抢走你的饭碗吗?

    李睿

        ①近期,有一款软件非常火爆,它就是 ChatGPT。问世仅仅两个月,就有超过1亿的用户。ChatGPT 是一款 AI 聊天机器人,但它能做的事情,超乎想象。在 SAT(美国大学入学测试)中,ChatGPT 得了1020分,超过了48%的人类考生。

        ②有调查显示,美国有89%的大学生用 ChatGPT 做作业,还有人用 ChatGPT 写学术论文。对此,很多大学都下令封杀了 ChatGPT。

        ③甚至,ChatGPT能通过谷歌年薪18.3万美元的编程面试。

        ④人工智能产品大放异彩的领域,也就是在未来即将被人工智能取代的区域,它们通常会具有以下几类特征。

     1大规模重复性的劳动

        ⑤大规模重复性的劳动是人工智能首先取代的一类职业。因为这一类劳动岗位对技术水平的要求有限。更多的是对体力和熟练度的要求,因此也成了人工智能首先替代的行业。

    ⑥农业上的自动化实时灌溉系统和自动化收割系统,工业上的流水线组装机器人,乃至快递行业现在使用的自动化分类系统,无不体现着人工智能在这一类劳动中已经取得了极大的成就。

    2严重依赖以往的经验

        ⑦这一类行业通常被我们称为“越老越吃香”的行业,典型代表是医生。从业者多是依赖自己长期以来积累下来的经验工作,因此这一行当中的从业者水平往往差距较大。

        ⑧人工智能中处理这一类问题的分支通常被称为“专家系统”,通过利用神经网络等技术学习从业者积累下来的经验,人工智能也已经有了不小的成果。

        ⑨但目前受限于伦理和责任归属等问题,人工智能依然无法完全取代医生的角色。

    3工作环境具有一定的危险性

    ⑩如安保、排爆、矿业勘探开采等具有危险性的行业,在未来也会渐渐被人工智能取代。

    ⑪原来在人工智能技术发展得还不完备的时候,机器人只能取代人工的某一步功能,如之前的排爆机器人等。但在人工智能技术飞速发展的今天,机器人的智能也在飞速提高,在很多情况下机器人已经完全取代了人力。

        ⑫未来的人类可以做什么?

    ⑬对于未来职业发展的趋势,人机耦合将是一个非常重要的方向。

        ⑭现如今的人机耦合,大致分为两种方式:一种是人和机器无主次地完成某一项任务;另一种则是机器辅助人来完成要做的事情。这两种形式在未来也将是人机耦合的主流形式。

        ⑮尽管现在大部分行业人力资源成本依然要比计算机资源成本便宜,但在未来,面对这些工作,人力一定是最昂贵的,也是最低效的。

        ⑯因为人在年轻时达到体能和智力的巅峰之后,身体机能逐渐退化,而经验却一直在增长,这种增长的经验让人类可以持续地保持着竞争的优势。

        ⑰但人工智能打破了这一点,因为人工智能的出现,经验成了一个低门槛的、可以被分享利用的存在。而体力更是人类相对于人工智能的天然劣势。

    ⑱在未来,人类的职业或者说人类可以做的事情只有两类:

    ⑲一类是管理的工作,即管理人工智能,使得它们按部就班地按照我们事先设定的意图工作;一类是创造性的工作,如音乐、绘画、写作等。

    ⑳尽管人工智能在这些领域依然有所涉足,但人对自身细腻情感的表达和无中生有、开创性思维的发散能力依然是依靠经验学习的人工智能无法追及的。 (选自网络,有删改)

    (1)、下列结论与本文内容不相符合的一项是(  )
    A、美国有很多大学都下令封杀了 ChatGPT 是因为大学生使用它做作业、写论文等同于抄袭。 B、人工智能医生不可能作为全科专家完全取代医生“坐诊”是受限于伦理和责任归属等

    问题。

    C、人工智能产品在未来即将取代的职业很多,但绝对代替不了人们在工作中积累的丰富

    经验。

    D、人机耦合在未来主要有两种形式,一种是人和机器协同完成,一种是机器辅助人来完成。
    (2)、小华今年高三了,成绩一直在年级遥遥领先,老师们都看好他一定上“985”重点名校,父母却一直在为他今后的专业规划操心,上网查资料,咨询了许多机构,然而还是举棋不定。根据本文内容,在他所选择的专业中你觉得容易被人工智能取代的一项是(   ) )
    A、汉语言文学专业 B、艺术教育专业 C、新闻采编专业 D、信息管理与信息系统专业
    (3)、ChiuCp(全名:Chil Gcnerulive Prc-1rainned "Prinsfonnr)聊天生成顶训练变压照,是一种山OpenAI 开发的通用聊天机器人模型。本文以介绍 ChatCPT 近期非常火爆情况为开头有何用意?
    (4)、如果将“这一切的一切,让人不禁担心:ChatGPT 这么厉害,人工智能会取代人类吗?哪些领域可能被取代?”这句话加在本文之中,你觉得放在哪里最适合?为什么?
  • 7. 古代诗文阅读

    寒松赋

    [唐]李绅

        松之生也,于岩之侧。流俗不顾,匠人未识。无地势以炫容,有天机而作色。徒观其贞枝肃矗,直干芊眠①,倚层峦则捎云蔽景②,据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘薄③而埋根,凡经几载;古藤联缘而抱节,莫记何年。

        于是白露零,凉风至;林野惨栗,山原愁悴。彼众尽于玄黄④,斯独茂于苍翠,然后知落落高劲,亭亭孤绝。其为质也,不易叶⑤而改柯;其为心也,甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣,明君子之奇节。若乃确乎不拔,物莫与隆⑥,阴阳不能变其性,雨露所以资其丰。擢影后凋,一千年而作盖;流形入梦,十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。

        乱曰:负栋梁兮时不知,冒霜雪兮空自奇;谅⑦可用而不用,固⑧斯焉而取斯。

    【注释】①芊眠:茂密状。②捎云蔽景:意为与景物相掩映。③盘薄:牢固状。④玄黄:指大自然的变化。⑤叶:遮蔽相合。⑥隆:高。⑦谅:确实。⑧固:鄙视。⑨取:取法。

    (1)、文章的描写对象是“松树”,下列说法与原文内容不符的一项是(  ) 
    A、木匠无缘结识生长在岩石侧面的松树。 B、松树坚固且挺拔,万物不能与之相比。 C、松树既高峻挺拔,又不同于桃李、梧桐。 D、凉风吹来时,松树黄叶凋落逐渐干枯。
    (2)、文章从松树的生长环境等方面来写,请结合文章内容试概括“寒松”的品格:
    (3)、下列加点词语的意义和用法不一致的一项是(  )
    A、凉风        日中不(《陈太丘与友期行》) B、雨露所以资丰   真马无邪(韩愈《马说》) C、千年而作盖   食或尽粟石(韩愈《马说》) D、春开桃李   夫君子行(诸葛亮《诫子书》)
  • 8. 阅读

    天净沙·春

    [元]·白朴

    春山____日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。

    天净沙·秋

    [元]·白朴

    孤村____ 日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

    (1)、请根据两诗内容判断,下面填入文中空缺处最恰当的一项是(  )
    A、晴暖 B、黄红 C、暖落 D、落明
    (2)、我们所学习过的《天净沙·秋思》在内容和情感上与《天净沙·秋》有何异同。

三、综合运用(共3道小题,15分)

  • 9. 2023年2月27日中午12时许,21名新加坡游客抵达贵阳北站,开启五天四晚的“多彩贵州”之旅,这标志着时隔三年贵州迎来首个国外入境旅游团。
    (1)、下列是对贵州旅游小镇素朴的介绍,请选出语序最合理的一项是(  ) 

    ①河谷地的特殊温室小气候,冬季时分,外面世界雪花飘,马路河边橘子黄。

    ②地处乌蒙山区的黔西各地,每年冬季都会接受冰雪的洗礼。

    ③素朴位于乌江上游六广河的西岸,是贵州省黔西市的一个小镇。

    ④马路河有一种金钱橘,大过拇指,小过拳头,颜色金黄,味道十分甜美。

    ⑤然而在乌江河谷的素朴六广河、马路河、古胜城、屯江等村却是冬暖夏凉,四季如春。

    ⑥这里山峦起伏,沟壑纵横,乌江水在山谷中跌宕控击,滋养着这片原始而古老的土地。⑦生产周期也很长,当地人卖橘子从立冬开始要卖到春节前后。

    A、⑦③②⑥⑤④①⑦ B、③⑥②⑤①④⑦ C、⑦④⑥③②⑤① D、⑦①④③⑥②⑤
    (2)、下面是小强为导游林阿姨写的一段导游词,其中有两处不妥,请找出来并修改。

    ①走遍大地神州,醉美多彩贵州。②各位亲爱的朋友,欢迎您踏上贵州这片神奇而美丽的土地,感受贵州人民如火如荼的热情!③在这里,您不仅能够领略梵净山的雄伟高峻,更能体味黄果树瀑布的温柔多情;④您不仅能够品尝各类特色小吃,更能探寻悠久的人文历史……⑤来吧朋友,还磨蹭什么?让我们开工吧!

    (3)、右图是贵州旅游标识,请你从文字与构图两个角度说说该标识设计的精妙之处。

        

四、写能力60分)

  • 10. 我们常想拥抱一下自己的亲人,但总是等待恰当的时机;我们常想打个电话给最好的朋友,表达一下浓郁的情谊,但总是告诉自己不急;我们常想完成自己的一项创意,但总是说以后机会多得是。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了、遗忘了。从现在开始,想做的事情就去做吧,别犹豫,别徘徊……请以“从现在开始,我要 _"为标题,写一.篇600~700字的文章。

    写作提示与要求:强调“现在"的重要性,明确“我”要做什么;写清楚“现在”和“过去”自己发生哪些变化;请勿套作,不得抄袭;除诗歌外,文体不限,文体特征明确;文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。