粤教粤科版（2017秋）六年级上册科学第四单元第19课《生物的变异现象》
试卷更新日期：2024-07-25 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如果一对父母都是双眼皮，那么他们生的孩子（ ）。A、一定是双眼皮 B、一定是单眼皮 C、较大可能是双眼皮2. 袁隆平依据生物遗传规律，主要对哪种植物进行了改良？（ ）A、茉莉花 B、豌豆 C、水稻3. 下面属于变异现象的是（ ）A、祖孙三代患有心脏病 B、孪生兄妹，嘴型不同 C、和爸爸一样的双眼皮4. “一母生九子，连母十个样”是指个体之间的（ ）现象.A、遗传 B、变异 C、突变5. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”这是（ ）现象。A、遗传 B、变异 C、进化
二、多选题
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6. （ ）或（ ）在形态特征、生理特性等方面表现出来的差异称为变异。A、同种生物后代与亲代之间 B、同代生物不同个体之间 C、同种生物亲代与亲代之间
三、判断题
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7. 父母双方都是高个儿，所生子女一定是高个儿。 （ ）8. 有了变异，生命世界才能够丰富多彩。 （ ）9. 人工干预生物变异只有好处没有坏处。 （ ）10. 农民选择颗粒饱满的种子进行插种，遵循的是生物的遗传规律。（ ）11. 奥地利遗传学家孟德尔进行了8年的水稻杂交实验，发现了生物遗传的规律。（ ）
四、填空题
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12. 杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为。(选填“遗传”或“变异”)13. 将小麦和小麦杂交，可以产生高产抗倒伏小麦。14. 高茎豌豆种子播种长出矮茎豌豆属于的变异；因用眼不当造成的近视属于的变异。(均填“可遗传”或“不可遗传”)15. 动、植物的亲代与后代之间存在着与。16. “桂实生桂，桐实生桐”是生物的现象，南橘北枳是生物的现象。
五、综合题
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17. 生物从简单到复杂、从低等到高等进化着，生物进化的内在原因是（ ）A、遗传 B、变异 C、遗传与变异18. 小丽的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小丽无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从“有无耳垂”"大拇指能不能向背侧弯曲"“体型胖瘦”这三个方面的特征进行分析。(1)、父母有耳垂，小丽无耳垂，说明了生物的（ ）现象。A、遗传 B、变异 C、遗传和变异(2)、母亲的大拇指向背侧弯曲，小丽的大拇指也向背侧弯曲，说明了生物的（ ）现象。A、遗传 B、变异 C、遗传和变异(3)、能遗传的变异特征是（ ），不能遗传的变异特征是（ ）(填序号)。
①有无耳垂②大拇指能不能向背侧弯曲③体型胖瘦
19. 课堂上同学们就人工干预生物变异、是利大于弊，还是弊大于利展开讨论，请你也来说说人工干预后的番茄的利与弊?六、实验探究题
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20. 探究二：根据材料分析遗传和变异。
材料：小名的爸爸有双眼皮，有卷发，体型肥胖。小名的妈妈有双眼皮，有卷发，体型较瘦。小名无双眼皮，有卷发，体型正常。请你从①有无双眼皮；②有无卷发；③体型胖瘦三个方面的特征进行分析。
(1)、父母有双眼皮，小明没有双眼皮，说明了生物的现象。(2)、父母有卷发，小明也有卷发，说明了生物的现象。(3)、可遗传的变异特征是 ， 不可遗传的变异特征是（填序号）
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