部编版2024年秋季二年级上册语文《语文园地五》同步训练
试卷更新日期：2024-07-25 类型：同步测试
一、基础巩固
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1. 选择正确的字组词。
蜜（锋 蜂）
开（墓 幕）
（吵 炒）饭
山（锋 峰）
爱（幕 慕）
（吵 抄）写
2. 根据书写规律，分一分。观 忙 如 呼 叶 归
左边短，右边长的字：
左边长，右边短的字：
3. 先把词语补充完整，再根据意思选词填空。（填序号）(1)、①言语
②千万
③言语
④甜蜜
⑤言语
⑥豪壮
⑦言语
⑧少寡
(2)、形容说的话很多。(3)、气魄很大的话。(4)、指平时说话不多。(5)、像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。4. 看图，写句子。例：
细长的葫芦藤上长满了碧绿的叶子。(1)、
的天空中飘着的热气球。
(2)、
的池塘中开满的荷花。
(3)、
的动物生活在的大森林里。
5. 遇到下面的情况，这样说对吗？判断对错。(1)、向阳，你借给我的书还没看完，我要多借几天，等我看完，再还你。(2)、爸，我要看《朵拉》，你不许看足球比赛，遥控器给我。(3)、妈，我想要一双溜冰鞋，你不买，我就不吃饭。(4)、李力，你能帮我把这本书放到书架上吗？我个子太矮，够不到。谢谢！6. 阅读对话，完成练习。小军：小丽，我想跟你商量一件事情。
小丽：什么事呀？
小军：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？
小丽：对不起，我今天已经跟妈妈约好去书店买书了。
小军：没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！
(1)、从对话中找一找礼貌用语。(2)、小军找小丽商量什么事？用横线画出来。二、能力提升
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7. 补充古诗，并回答问题。
江雪
____，____踪____。
孤____蓑笠翁，____。
(1)、将古诗补充完整。这首诗的作者是代诗人 ， 描写的季节是。(2)、读了这首古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？____A、小径上有人在走动。 B、渔人披着蓑衣，戴着斗笠，独自垂钓。8. 阅读故事，做习题。木匠（jiàng）的房子
一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能
待（dāi）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”
(1)、这篇短文共有个自然段。短文主要讲了的房子小得只能 ， 但在一个雨天里，他那小房子中居然待了个人的事。(2)、这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子。(3)、为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（ ）A、因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。 B、因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。 C、因为穷木匠的心宽。(4)、文中的穷木匠是个怎样的人？（ ）A、心灵手巧 B、心地善良 C、有超能力9. 阅读短文，完成练习。刻舟求剑
从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
(1)、将下面的句子换个说法，意思不变。在船舷上刻记号有什么用啊？
(2)、宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上横线。(3)、故事中的人能捞到宝剑吗？为什么？三、拓展延伸
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10. 读一读，做一做，再背一背。
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜雪
[唐]白居易
已讶衾（qīn）枕（zhěn）冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折（zhé）竹声。
柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写（地点）的雪大。白居易写的是（时间）下雪，听到便知道雪很大。