粤教粤科版（2017秋）六年级上册科学第三单元第14课《测试我们的反应》
试卷更新日期：2024-07-25 类型：同步测试
一、填空题
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1. 受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的把刺激 ， 触觉就产生了。2. 我们要听到声音，需要有接收声音的耳朵及物体发出声音，当声音耳朵时，我们就听到了声音。3. “眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人。”这句话中描述到的两种感觉分别是和。4. 我们的喉咙里有一个能够发出声音，控制声音的器官是(选填“声带”或“舌头")
二、判断题
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5. 皮肤上的汗毛竖起来，可能是对寒冷刺激的反应。（ ）6. 强烈的阳光不会对皮肤产生危害。（ ）7. 当纸团向我们的眼睛飞来，我们会快速眨眼并躲避，这是人的本能反应。8. 耳朵是人感知声音的重要器官，我们要保护好耳朵。（ ）9. 我们用舌头可以品尝任何东西的味道。（ ）
三、单选题
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10. 人们受到下面刺激的反应错误的是（ ）。A、尝柠檬的刺激反应是口腔里唾液增多 B、光线强弱的刺激反应是眼睛瞳孔大小变化 C、凉水刺激反应是皮肤出汗 D、生活垃圾恶臭刺激反应是恶心、捂鼻子11. 人们经常用”眼疾手快”形容人的反应快，这主要是因为这个人（ ）。A、反应时间短 B、眼睛有疾病 C、手臂长 D、手掌大12. 当我们的耳朵听到上课铃声的刺激后，我们做出的正常反应应该是（ ）。A、心情变得很好 B、马上停在原地 C、迅速往教室跑去13. 欢欢和乐乐在使用反应尺来测试谁的反应快，抓住( )表示反应快。
A、反应尺下端 B、反应尺中部 C、反应尺上端14. 下列( )也可以测试人的反应速度。A、翻拍手游戏 B、拔河游戏 C、讲故事比赛15. 人体能接收某些环境刺激并做出反应，下面（ ）不属于人体的正常反应。A、遇到强光会睁开眼睛 B、闻到食物的香味会有食欲 C、听到很大的声音会捂住耳朵16. 观察气体是可以用鼻子研究它的( )。A、气味 B、轻重 C、颜色四、连线题
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17. 将物体的特征与观察的方法连起来。
我们的课桌面很光滑
用眼睛看
洗发液香香的
用耳朵听
电视里响起了国歌声
用鼻子闻
科学书是长方形的
用舌头尝
我们种的五彩椒是辣的
用手摸
五、简答题
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18. 感官感知环境的刺激需要哪些条件?又会做出什么反应呢?19. 课上我们实践了“翻拍手"“抓尺子"的游戏，测试了我们的反应能力，生活中你还玩过哪些测试反应能力的游戏?试着把它描述下来，并说一说运用了哪些感觉器官。
六、实验探究题
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20. 实验名称：测测不同部位的皮肤对刺激的敏感度
实验材料：眼罩、两支棉棒
实验步骤：
①一名同学戴上眼罩，伸出一只手臂；
②另一名同学用两支棉棒轻轻触碰戴眼罩的同学的手指尖、手背、寸；
③戴眼罩的同学判断出哪个部位感觉有两支棉棒、哪个部位感觉只一支棉棒；
④同学交换体验，并记录测试结果。
(1)、实验结论：部位能感觉到两支棉棒，、部位感觉不明显，说明部位的皮肤对刺激的敏感度强。(2)、皮肤处于身体表面，直接同外界环境接触，随着人所处环改变，皮肤会感受到各种外界刺激，从而出现不同的体征表现。写一写对于下面四种情况，皮肤会作出哪些反应?①天气炎热：
②太阳暴晒：
③蚊虫叮咬：
④天气寒冷：
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