粤教粤科版（2017秋）五年级上册科学第一单元第5课《叶会蒸发水分吗》
试卷更新日期：2024-07-24 类型：同步测试
一、填空题
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1. 植物的是制造营养物质的“加工厂”，是这座“加工厂”的能量来源。2. 叶的细胞中有许多绿色的颗粒，这些绿色的颗粒叫做叶绿体，叶绿体是“养料生产车间"。在阳光的照射下，绿叶中的叶绿体能利用和造成植物需要的营养物质，并且释放出 。人们把叶的这种作用称为光合作用。3. 植物的生长和发育需要阳光，叶是植物和阳光的主要器官。
A. 吸收 B.利用 C.释放 D.水分
4. 植物的是地球上一切生命生生不息的动力。5. 叶子越多，叶片面积 ， 水分蒸腾越。二、判断题
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6. 植物的蒸腾作用在水循环中也起到重要的作用。 （ ）7. 植物生长所需要的养料，绝大部分是由绿叶制造的。（ ）8. 植物可以利用光能、水和二氧化碳合成营养物质，并释放氧气。（ ）9. 叶有不同的排列方式是因为植物需要充分得到阳光的照射。（ ）10. 植物的生长环境对水分蒸腾是无关的。 （ ）11. 植物的叶有吸收阳光和蒸腾水分的作用。 ( )
三、单选题
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12. 植物的 是制造营养物质的“加工厂”。A、花朵 B、叶片 C、果实13. 植物吸收和利用阳光的主要器官是（ ）。A、根系 B、叶片 C、茎干14. 植物体内的水分蒸腾主要靠 。A、植物的根 B、植物的茎 C、植物的叶15. 把一盆花放在房间阴暗处，这盆花叶的蒸腾速度会 。A、比较慢 B、比较快 C、不再蒸腾16. 蒸腾的意义不包括 。A、促进水分、矿物质的吸收 B、降温 C、防止水分流失
四、简答题
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17. 叶的蒸腾作用有什么意义？
五、实验探究题
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18. 准备两盆生长状况相同的黄豆苗，两个纸盒。去掉盒盖，在盒的顶部一端开个窗户。把两盆黄豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的“窗户”朝左，另一个纸盒的“窗户”朝右。10天后，观察两盆黄豆苗的生长状况。
(1)、请你推测一下，10天后，两盆黄豆苗分别会发生什么变化？(2)、你能分析一下发生这种变化的原因吗？19. 探究绿色植物的叶的蒸腾作用。实验材料：一枝生长旺盛的枝条、透明塑料袋、绳子、纸和笔。
实验步骤：①用干燥的透明塑料袋将枝条罩起来，并用绳子扎紧(如图)。
②将装置移至阳光下15~20分钟。
实验现象：我们发现透明塑料袋内会有出现。
实验分析：植物用吸收水分，通过把水输送到“身体”各个部分，一部分水分通过叶子散发到空气中，变成 ， 这就是蒸腾作用。蒸腾作用产生的水蒸气遇到温度较低的透明塑料袋凝结成附着在上面。
实验结论：植物的叶有蒸腾水分的作用，植物体内的水是通过作用散失掉的。
20. 为了证明叶片是蒸腾作用的主要器官，小明利用同种植物的枝条、透明塑料袋、杯子、剪刀、清水等设计了以下实验探究，请你帮助他完成实验设计，已知植物的蒸腾作用会受到光照、温度等影响。
选两枝长势相近的带叶枝条，标为甲、乙。
(1)、甲不做处理，乙。(2)、将甲枝条插入装有清水的杯子中，按图(填字母)所示方法用塑料袋套住，扎紧。乙枝条采用同样方法用塑料袋套住，扎紧。(3)、将它们放在的环境中。(4)、一段时间后，观察塑料袋上的水珠情况。如果出现的现象，则说明叶片是蒸腾作用的主要器官。换不同的植物，重复实验。
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