粤教粤科版（2017秋）四年级上册科学第三单元第15课《声音的高低》
试卷更新日期：2024-07-23 类型：同步测试
一、填空题
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1. 我们说话的声音主要是靠振动产生的，声音有、、、的区别。2. 声音强弱与物体振动的有关，声音的高低与物体振动的有关。3. 声音的大小可以用来描述，声音的高低可以用来描述。(选填”音量”或“音高”)4. “雷声震耳欲聋”说明声音的大，歌唱家的声音高。其中的“高”说明声音的高。5. 音高的单位是 ， 它表示。
二、判断题
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6. 声音的高低和强弱是同一回事。（ ）7. 吹锁呐的声音比吹葫芦丝的声音高。（ ）8. 声音的高低与物体振动的快慢有关。
9. 声音的高低可以用音高来描述。物体振动的越快，发出的声音就越低；物体振动的越慢，发出的声音就越高。（ ）10. 拉小提琴时，弦越粗，发出的声音越低。（ ）三、单选题
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11. 物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，音调越（ ）。A、一样 B、低 C、高12. 下面是歌曲《我和我的祖国》的一段简谱，在圈出的部分中，最高的音是（ ）。
A、1 B、6 C、713. 男生的声带通常要比女生的声带（ ），所以相对来说更适合去唱低音。
A、短、窄 B、长、宽 C、差不多14. 在探索尺子音高变化实验中，尺子伸出桌而越短，声音（ ）。A、越低 B、越高 C、没有变化15. 敲击粗细相同的空心钢管时，（ ）钢管发出的声音最高。A、最长的 B、长度居中的 C、最短的四、连线题
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16. 下面的操作发出的声音有什么不同，用线连起来。”
将钢尺伸出桌面比较短，拨动钢尺 发出的声音低
将钢尺伸出桌面比较长，拨动钢尺 发出的声音高
用力拨动钢尺 发出的声音弱
轻轻拨动钢尺 发出的声音强
五、综合题
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17. 听听声音。
(1)、在试管口吹气时发出的声音，主要是由（ ）振动产生的。A、试管玻璃壁 B、试管中的水 C、试管中的空气(2)、请在左图中画出吹气时“1”和“6”试管中的水位。(3)、小科取其中一根试管分别“轻轻吹”和“用力吹”，比较两次声音的强弱（ ）.A、轻轻吹声音强 B、用力吹声音强 C、两次一样强(4)、用相同的力敲击试管声音从左到右逐渐变(填“高”“低”“强”“弱”)，你的判断理由是六、简答题
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18. 声音有高有低。高低不同的声音是怎样产生的?
七、解答题
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