广东省珠海市金湾区2023-2024学年小升初语文试卷
试卷更新日期：2024-07-23 类型：小升初真题
一、基础知识（30分）
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1. 我会拼写，将汉字写在田字格内。
ㅤㅤ童年是欢乐的。zhì
嫩的我们，站在明mèi 的阳光下聆听花ruǐ 的歌唱，靠在窗边与qī 息在树上的喜鹊liáo 天，趴在青青的草地上寻找qiū yǐn 
的洞穴，依wēi 在老师的身旁唱着童年的歌谣。2. 下列各组词语中的加点字，读音相同的一组是（ ）。A、搅和——心平气和 B、重复——重见天日 C、兴旺——兴高采烈 D、分外——入木三分3. 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）。A、万象更新 万不得已 B、翻箱倒柜 五湖四海 C、司空见贯 死得其所 D、不可思议 见微知著4. 下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（ ）。A、巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。 B、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 C、路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 D、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。5. 下列诗句中加点字词的解释正确的一项是（ ）A、燕山月似钩（鱼钩） B、粉骨碎身浑不怕（浑浊） C、快走踏清秋（走路） D、要留清白在人间（指高尚的节操）6. 下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（ ）。A、她低声问我： “昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”（语言描写） B、董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（外貌描写） C、这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。（动作描写） D、天灰蒙蒙的，又阴又冷。（环境描写）7. 下列有关习俗的说法，有误的一项是（ ）。A、过年的时候吃鱼，寓意年年有余，表达人们对新的一年的美好祝愿。 B、重阳节有登高的习俗，寓意着祈求心灵手巧、获得美满姻缘。 C、元宵节吃汤圆寓意着团团圆圆、幸福美满。 D、有些老建筑物上会雕刻蝙蝠，这是因为“蝠”与“福”同音，寓意着福气盈门。8. 认真阅读文段，根据要求完成任务。ㅤㅤ①欣赏不仅能让我们的心灵得到滋养，但是能促进人与人之间的和谐共处。②欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是____，____；欣赏是一道阳光，照亮黑暗的角落。③欣赏，难道不就是一种对美好的致敬吗？
(1)、第①句有语病，请用修改符号在原句上进行修改。(2)、请仿照句式，将第②句话补充成一个完整的排比句。(3)、请将第③句话换一种说法，保持句子意思不变。9. 根据语句情境，填写恰当的内容。(1)、“近水知鱼性，①”说明了实践出真知的道理；“听君一席话，②”告诉我们，有时倾听别人的意见，能让我们发现自己的不足之处。(2)、黄庭坚的《清平乐》中的“若有人知春去处，①”表现出词人对春光的珍惜和热爱；王安石的《泊船瓜洲》中的“② ， ③”让我们感受到了春风的力量，也传达了诗人的思乡之情。二、阅读理解（40分）
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10. 课内文言文。
学弈
ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(1)、解释下列加点字的意思。①使弈秋诲二人弈
②弗若之矣
(2)、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，前一个人 ， 后一个人 ， 结果后一个人不如前一个人。这个故事告诉我们。(3)、下列说法不正确的一项是（ ）A、这篇课文选自《孟子•告子上》，《孟子》是记录孟子言行的著作。 B、两个人学弈的效果截然不同，关键原因是他俩的智力有差异。 C、短文运用了对比的写法，将二人的学习态度和学习结果进行对比。11. 课外文言文。鸿鹄之志
ㅤㅤ陈涉少时，尝与人佣耕① ， 辍②耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若③为佣耕，何富贵也？”陈涉太息④曰：“嗟乎⑤！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
【注释】①佣耕：被雇佣去给人耕地。②辍：停止。③若：你。④太息：长叹。⑤嗟乎：相当于感叹词“唉”。
(1)、下列加点字解释有误的一项是（ ）。A、尝与人佣耕（品尝） B、陈涉少时（年少） C、辍耕之垄上（耕种） D、佣者笑而应之（笑着）(2)、请你写一写“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”的意思。(3)、在《学弈》中，我知道了“鸿鹄”的意思，可以推测文中的“鸿鹄之志”形容的是的人。(4)、读完本文，请说说你的理想或志向是什么？为了实现它，你将做出哪些努力？12. 课内文段阅读。《匆匆》（节选）
ㅤㅤ去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)、选文是按照顺序写的，朗读时的感情基调是（豪迈 感慨）。(2)、画横线部分运用了的修辞手法，把作者的情感融入、、等寻常的小事中，使我们体会到。(3)、选文中一共出现了两次“叹息”，作者为什么叹息呢？(4)、读了选文后，你对时间的流逝有什么感触？请仿照选段，把你的感触写下来。13. 课外现代文阅读。____
ㅤㅤ1928年3月18日，夏明翰同志被捕了。
ㅤㅤ审讯室内，敌人的审问开始了。一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰：“你多大年岁？”夏明翰白了他一眼，回答说：“我是共产党，共产党万万岁！”那个反动军官又问：“你的家在哪里？”夏明翰提高了声音，说：“革命者四海为家，我的家在全世界！”“我再问你，你们的人都在哪里？”夏明翰听了，狠狠地盯了那个反动军官一眼，斩钉截铁地回答：“我们的人都在我心里。”说完，把嘴一闭，再也不说一个字。敌人企图从夏明翰口里得到一点儿情报的梦想破灭了。ㅤ敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。
ㅤㅤ3月20日清晨，白色恐怖笼罩着江城，夏明翰同志告别狱中的难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己的满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”这首正气凛然的就义诗。写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”
ㅤㅤ枪声响了。党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。(1)、给短文起一个合适的题目：。(2)、根据解释在文中找出相应的词语。①非常镇定、不慌不忙的样子。
②刚正的气节，严肃而可敬畏的样子，形容正气威严不可侵犯。
(3)、短文选取了两个时间点来记叙夏明翰烈士的事件，一是（时间）夏明翰；二是（时间）夏明翰。(4)、结合短文内容，说说你对夏明翰在刑场上写下的就义诗“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”的理解。(5)、如果你现在正站在夏明翰烈士墓前，你想对他说些什么？三、能力提升（40分）
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14. 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。拉着父母的手，我们会享受亲情的温暖；拉着同学的手，我们会拥有友情的快乐；拉着老师的手，我们会感受师恩的滋润；拉着梦想的手，我们会开创人生的辉煌……
ㅤ请以“拉着 的手”为题写一篇作文。
要求：①填写合适的词语把题目补充完整。②语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。