部编版2024-2025学年七年级上册语文第一单元同步试卷 B卷

试卷更新日期:2024-07-22 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 下面词语中划线字注音完全正确的一项是(    )
    A、(nuó)大     (dài)色     (bēnɡ)紧     鸟(cháo) B、(shū)忽     (fèi)腾     (quán)曲     (zhuī)形 C、(chà)那     (zhù)蓄     (hōnɡ)托     (zhàn)声 D、(zǎi)     黄(yūn)     (liáo)亮     狭(zhǎi)
  • 2. 下列各组词语中有错别字的一项是(   )
    A、撑伞    傍晚    笼罩    花枝招展 B、静默    薄烟    脚步     抖擞精神 C、蓑笠     舒活    风筝     稀稀疏疏 D、睡醒    烘托    斜织     披衰戴笠
  • 3. 选出下列句子内容表述不正确的一项是(    )
    A、春节,乃一岁之首。春节,一方面是庆贺过去的一年,一方面又祈祝新的一年快乐、五谷丰登、人畜兴旺。燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。 B、元宵节,为农历正月十五日。习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。 C、端午节又称端阳、重午、重五。端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、赛龙舟等。 D、中秋节又称团圆节。中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。一般认为该节与纪念屈原有关。
  • 4. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(    )

           王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》,字体式样________,笔画疏密有致,大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字,个个________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼,全家惨遭杀害,颜真卿________,写下《祭侄文稿》,其字笔画粗重,字字独立,痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。

    A、变幻莫测    别具一格    义正词严 B、变幻莫测    别有用心    义愤填膺 C、变化多端    别有用心    义正词严 D、变化多端    别具一格    义愤填膺
  • 5. 下列句子中划线的成语使用有误的一项是(    )
    A、墙边一排一排的板凳上,坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们,笑语盈盈地说个不休。 B、体育健儿个个精神抖擞 , 斗志昂扬。 C、发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。 D、一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来穿梭,要酿出最香甜的蜜来。
  • 6. 下列句子中没有语病的一句是(   )
    A、我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。 B、近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 C、家风建设是家事更是国事,家风不仅关系社会风气的形成,而且对个人成长影响至深。 D、2020年9月8日,习近平总书记向“共和国勋章”获得者钟南山颁授勋章,肯定其在新冠肺炎疫情斗争中作出的杰出贡献。
  • 7. 选出下列句子顺序排列正确的一项(    )

    ①这是为什么呢?

    ②所以,长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。

    ③因为注视屏幕的时候,屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩,以保持视线清晰。

    ④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备,但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。

    ⑤另外,用电子产品的时候,我们与屏幕的距离和角度也经常变化,会迫使眼睛加倍努力去聚焦。

    A、④①③⑤② B、①③⑤④② C、③⑤①④② D、④①③②⑤

二、阅读理解

  • 8. 阅读

    东坡

    (宋)苏轼

    雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。

    莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。

    (注释)东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦(luò)确:山多大石的样子。

    (1)、前两句诗写出了月光下的东坡的环境特点。
    (2)、后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?
  • 9. 阅读

    故乡的夏天

    王 璐

    a 走进故乡的夏天, 就像走进了另一个季节。舒适、凉爽、绿色, 共同构成了故乡七月的代名词。

    b 从南方人的角度来讲, 故乡大概根本没有夏天。在他们的观念里, 能称得上夏天的, 应该就是昼蝉夜蛙、汗流浃背这样连续数月的酷热季节。而在北方高原上的小城, 例如我的故乡, 六月中旬走在阳光下, 只觉得温暖舒适, 并不出汗。故乡的人家, 大都不备冷气, 因为就算天热, 也是几天就过去了, 不值得为避暑费事。我放暑假回到家里, 整日揽着阳光, 一点都不觉得难耐, 反而感到舒适。等到了八月, 即使热了, 也不像南方那样需要整日的冷气, 只用抱一个瓜扇扇风就足够凉快。

    c 清早, 如果你走到苍头河边, 黎明的阳光懒懒地洒下来, 透过夹岸的树木在地上投出斑驳的光。早上的阳光像母亲温柔的眼眸, 瓦蓝色的天空澄澈而透明, 微微飘着些云, 衬着不时掠过的鸟儿, 那些云如同鸟儿一不小心遗落的羽毛般轻柔。环顾周遭是黄土高原北部标志性的莽莽苍苍的松杨林子, 林外是隐隐的青山。苍头河隐藏在这青翠的群山之间, 仿佛一件秘而不宣的绝世珍宝, 在粗犷豪迈的北方高原上绽放着粼粼的柔光。朝阳下沿河草尖上的露珠, 眨着一闪一闪的眼睛, 灵动而清亮, 让你疑心那是遇到了河滩上被冲刷出来的钻石, 每一瞬的闪光, 都是每一瞥的清凉, 足以让你忘却炎热里的烦恼。信步慢慢走过横跨苍头河的吊桥, 河风吹来, 水汽凉凉, 令人舒爽, 再挎一个相机, 就真有点旅游避暑的意味了。然而晓寒未散, 风力加上水汽, 这时恐怕需把裙子换成裤子, 再套一件小小的开衫。

    d 下午日暖, 单衣便够。在故乡的街上, 行人的衣装从背心短裙到长裤外套, 长短都有。午后是最热的时候, 大地像一块烙饼, 摊在酷蓝的天穹之下, 路旁的草丛似乎被晒得有点卷曲, 颜色更深绿了。可是那是干热, 并不令人出汗, 和南方的湿闷不同。等到了下午三点以后, 就又趋于凉爽。广场上、商城里的人渐渐多了起来, 连门口石阶上都坐满了聊天下棋的老人、嬉戏玩闹的孩子, 这时上街去走走, 短袖短裤正适宜。耳畔行人的谈笑声、商贩的叫卖声、孩子的嬉闹声此起彼伏, 车水马龙的街道不多时就变得热闹非凡。渐渐地, 太阳西斜, 阳光更趋柔和, 但又与早晨不同, 它就像奶奶的爱抚, 慈爱而温暖。时不时有风刮过, 吹得街道旁的大树叶子沙沙地响, 金色的夕阳不知不觉给县城镀了金, 远远望去, 每一处都像饱含回忆的老胶卷的镜头。

    e 小小的县城中少见高楼, 城外的青山也只是一个个矮丘, 太阳要到晚上八点半才落到地平线上, 更显得昼长夜短, 有用不完的下午。七月的故乡, 晴天极多, 有时一连数日碧空无云, 所以入夜后天也黑不下来, 只变成深洞洞的暗蓝。天色在昼夜交替时显得分外奇幻, 深蓝的天, 橙黄带粉的云。赶回家做晚饭的阿姨三五成群, 边走边聊, 夏风也不急, 有一下没一下地撩拨着她们的衣襟和发梢, 调皮得如同她们等在家里的顽童。风徐徐吹着, 一直吹了整个夜晚。吃过晚饭的人们还会在这时出来散步, 感受着夏天的夜晚特有的舒适和凉爽。星子点点从天幕上跳出来, 一闪一闪, 让你想到了早上苍头河边的露珠、傍晚树叶斑驳的剪影。月亮则隐在一朵云后, 羞涩地窥探着故乡的大地。县城街道仍旧热闹、灯火通明, 郊外的树林早已悄然沉睡。入夜后的气温最适宜搭一条薄毯睡觉, 不会出汗也无需冷气。

    f 不过晴天也会突来霹雳, 有时候也会忽来一阵大雨, 淋得赶路或闲逛的行人狼狈不堪。但关外的夏雨, 来得快, 下一场酣畅淋漓; 去得也快, 走一个利利索索, 不多时又能留一片瓦蓝色的天。可是一到这样有风有雨的天气里, 便嫌单衣太薄。雨云来时罩在头顶, 雨点在玻璃窗上也未干过, 偶见天边绽出一角薄蓝, 立刻便有更多的灰云挟雨遮掩过来。从窗外望去, 树树含雨, 山山带云。这时在屋里坐着, 煮一壶热茶, 听听雨声, 天气祛了狂热, 心也就渐渐趋静。

    g 遥远的故乡, 多风的故乡, 一段残破的城墙独对夕阳, 飘忽的影子拉得很长很长。夏天融入苍头河的水波里, 柔柔地, 流走一丝酷热, 一丝烦躁。与故乡的夏天相约, 约定一份难得的凉爽, 约定一份内心的安宁。在这里, 滤去多余的干扰, 清风里, 只有绿树怀抱里的河水浅浅的低吟声, 如同一首古老的民谣。

    (有删改)

    (1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏, 不正确的一项是 (  )
    A、文章多次采用第二人称“你”, 跟读者对话, 拉近了距离, 且娓娓道来, 显得亲切。 B、“早上的阳光像母亲温柔的眼眸”运用了比喻的修辞手法, 语言生动形象。 C、文章在写景中多次写人的活动, 表现出故乡的人们快乐而忙碌的生活。 D、故乡夏天的雨说来就来, 说走就走, 来得快, 去得也快, 给人酣畅淋漓和利利索索的感觉。
    (2)、文章按照时间顺序描绘了故乡夏天的景色, 请加以梳理, 在表格中填入相应的内容。

    时间

    景物特点

    人的感受

    清早

    阳光温柔, 天空澄澈而透明, 露珠灵动而清亮

    下午

    干热, 下午三点之后, 又趋于凉爽

    入夜

    感受着夏天的夜晚特有的舒适和凉爽

    (3)、文章开头两段运用了对比的手法, 请结合内容简要分析。
    (4)、请赏析下列句子中加点词语的表达效果。

    夏风也不急, 有一下没一下地撩拨着她们的衣襟和发梢, 调皮得如同她们等在家里的顽童。

    (5)、文章主要表达了作者的哪些情感? 请结合全文内容简要分析。

三、语言综合运用

  • 10. 日月经天, 江河行地, 春风夏雨, 秋霜冬雪。多姿多彩的大自然, 陶冶了人们爱美的心灵, 开阔了人们发现美的视野。为了引领同学们走进自然, 七年级(1) 班开展了“感受自然魅力”综合性学习活动, 请你参与。
    (1)、在收集名联的活动中, 一个小组收集了一副写景的对联, 可惜下联的部分文字顺序弄乱了。请你按上联将其复原。

    下联弄乱的字词: 春色 去 来 还 年年

    上联: 大造无私, 处处桃花频送暖

    下联: 三阳有旧,

    (2)、下面是小丽根据此次活动写的一段文字, 其中存在一些语病, 请你帮助她修改。

    上天赐予了我们聆听的力量、发觉的慧心, (A) 同时, 也制造了可欣赏的珍宝——四季。四季有各自的风韵, 就恰似月有阴晴圆缺、人有悲欢离合一般, 细细地收藏着令人神往的心灵境界。春、夏、秋、冬这四位朋友会一直陪伴着我们。(B) 我们应用心去感受四季的魅力, 用心去聆听四季的心声。

    ①(A) 处画线句有词语搭配不当的语病, 应将“ ” 改为“”。

    ②(B) 处画线句有语序不当的语病, 应改为:

    (3)、本次活动就要结束了, 请你帮主持人准备一段简短的结束语。(要求围绕本次活动的主题)
  • 11.  2024年4月至6月,甘肃集中开展全省儿童青少年近视防控“百人千场”专家宣讲进校园活动。假如6月4日(星期二)下午2:30,学校邀请相关专家在学校大礼堂进行宣讲,请你代学生会拟一则活动通知,要求全体同学参加。