河北省沧州市2023-2024学年六年级下学期语文期末教学质量评估试题
试卷更新日期：2024-07-22 类型：期末考试
一、第一部分 积累运用
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1. 下列加点字的注音，无误的一项是( )A、初旬(xún ) 日晷(guǐ) 急遽(suì) 温馨(xīn) B、翡翠(fěi) 吹嘘(xū) 褴褛(lǒu) 惆怅(chàng) C、唾沫(tuò) 敦厚(dūn) 獠牙(liáo) 铭记(míng) D、机杼(zhù) 脉搏(mài) 藤蔓(màn) 哪吒(ne)2. 写同音字。
biàn
别
子
解
地
mó
法
面
刀
范
mèi
明
力
夜不能
半明半
3. 选出表述错误的一项。 ( )A、元代著名书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B、作品是《三门记》，是赵孟頫的草书代表作之一。 C、唐代著名书法家柳公权的楷书运笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 D、人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。4. 请用“然”字组词，分别填入下列句子中的横线上，使句子通顺。(1)、诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢?(2)、在警察叔叔的维持下，展览会秩序 ， 毫不混乱。(3)、参观人民英雄纪念碑后，英雄们的事迹让我们起敬。(4)、他说自己的创作灵感来自一次的发现。5. 按要求完成下列句子。(1)、那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。 (改成反问句)(2)、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)(3)、为了避免今后不再犯类似的错误，我们必须吸取教训。 (修改病句)(4)、红四团战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 (改成双重否定句)(5)、战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 (缩句)(6)、通过一段环境描写来表达心情“很好”或“很不好”的状态，把当时的情感自然表达出来。(7)、仿照例句，从下列词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。例：听说明天春游，同学们喜得快要发疯了。
紧张 薄 饿
6. 根据下面设立的情境，完成对话。你班将要举办“电脑时代：需要/不需要练字”的辩论会，请你就正方或反方的观点进行陈述，阐明理由。不少于50字。
方：
7. 根据课文内容填空。(1)、盈盈一水间， 。(2)、日暮汉宫传蜡烛，。(3)、过去的日子如轻烟，被微风吹散了， ， 。(4)、大漠沙如雪，。(5)、 ， 任尔东西南北风。(6)、有意栽花花不发，。(7)、 ， 要留清白在人间。二、第二部分 阅读理解 (32分)
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8. 古文阅读
弈秋，____。使弈秋诲二人弈，其一人____，惟弈秋之为听；____，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。____， 弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。
(1)、按课文内容填空。(2)、解释加点字的意思。①使弈秋诲二人弈：
②非然也：
(3)、下列对于选文理解不恰当的一项是( )A、“使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教诲、教导”。 B、“弗若之矣”的意思是“(棋艺)比不上前一个人啊”。 C、文中两个人一起学习下棋，他们有最好的老师，智力水平也相当；造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的志向不同。 D、作者结尾用问句的作用是：引导读者对问题进行深入的思考，间接含蓄地点明了文章的主旨。(4)、读《学弈》，你觉得自己该怎样去学习?9. 课内阅读《为人民服务》节选
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “ ____，____，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(1)、这篇文章是在张思德同志追悼会上的演讲，阐述了的道理，号召全党全军乃至全国人民。(2)、这一段是围绕着第句写的。第三句运用了的修辞手法，表达了作者对的理解。(3)、根据课文内容填空。(4)、为人民利益而死，就比泰山还重。请你列举两个这样的人：、。10. 课外阅读人生的标点符号
①我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
②那么，我将表达出怎样的意思呢?
③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说： “这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
④但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说： “这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
⑤于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说： “这还不够……”
⑥我茫然了。
⑦“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说， “可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
(1)、联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点? 从哪句话中可以看出来?(2)、白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中的一句话回答。(3)、本文中运用得最成功的修辞方法是什么? 请从文中摘出两个例句。(4)、你觉得脚印还可以落成什么?举两个例子。(5)、用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。(不超过40字)三、第三部分 书面表达(30分)
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11. 即将告别六年的小学生活，开始新的学习生活。请你以“致XX的一封信”为题写一封信。
可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。
还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。
要求：⒈把题目补充完整；⒉书信格式正确；⒊书写工整，恰当运用标点符号；
4.语言通顺，感情真挚，不少于450字；
5.不出现真实的校名和人名。