河北省唐山市丰润区2023-2024学年小升初语文考试试卷
试卷更新日期：2024-07-22 类型：小升初真题
一、知识积累与运用。
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1. 看拼音，写汉字。
生活中不fá有无liáo时刻，不要被寂mò捆bǎng。成长的路上无jùqī风冷雨，终将迎来明mèi的阳光。我们不再cuì弱，我们要尽情zhàn放，吐露出花ruǐ的芬芳。
2. 选出下列加点的字读音、词语书写完全正确的一组，在后面的横线里打√。在错误的读音、汉字下画横线，并在后面的横线里改正。（1）木筏（fá）
耽搁（kē）
染缸
不知所错
（2）琴弦（xián）
剥削（xǖe）
旗袍
精兵减政
（3）矜（jīn）持
祈（qí）求
理智
迫不及待
（4）暂（zhàn）时
折（zhē）腾
哀思
养尊处忧
3. 先将词语补充完整，再完成填空。心气
全神 注
无 于事
专心
无独有
司空见
上面的词语中，形容一个人做事一心一意的有、。王敏说她最喜欢小小的兰花， ， 这也是我最喜欢的呢。我想一个人上山去采蘑菇，奶奶不同意，我想了多种办法都 。
4. 关于《鲁滨逊漂流记》（节选）表达不正确的一项是（ ）A、鲁滨逊被海浪冲到荒无人烟的小岛上，在那里度过了二十八年的时光。 B、鲁滨逊在荒岛上搭建屋子、打猎、种植，顽强地活了下来。 C、鲁滨逊在荒岛上被“星期五”战胜，他就成了“星期五”的好帮手。 D、鲁滨逊热衷于探险，是很多读者心目中的英雄。5. 根据学过的内容填空。(1)、诗言志。明朝于谦在《石灰吟》中用“ ， ”表明自己的高尚节操。清代的郑燮在《竹石》中用诗句“ ， 。”表达刚正不阿的铮铮铁骨。他们的精神品格也激励着我们。诗含情。王维在《送元二使安西》用“ ， 。”表达对朋友的送别。王安石在《泊船瓜洲》中表达对家乡的思念“ ， 。”
(2)、文言文文简但意深。“锺子期死，伯牙破琴绝弦， ， 以为。”他们成了知音文化的代表。“使弈秋诲二人弈”却“弗若之”是因为一人“惟弈秋之为听”，而另一人“虽听之，一心以为 ， 。”《两小儿辩日》中，两个小孩就“太阳大小”的问题各说各理。一儿曰“ ， ， 此不为远者小而近者大乎？”一儿曰“ ， ， 此不为近者热而远者凉乎？”连孔子都“不能决也。”6. 根据学过的内容填空。(1)、有人说，进入现代社会，还要学习拗口的文言文，一点必要也没有。你怎样看待这个问题？(2)、《为人民服务》是为纪念同志的发表的演讲稿，围绕“为人民服务”讲述了树立正确的生死观、和三方面的内容。(3)、六年的小学时光匆匆而过，朱自清在《匆匆》中写到“过去的日子如 ， ， 如 ， ”你对时光的流逝有什么感触？请仿照句式表达：过去的日子如 ， ， 如 ， 。我们要珍惜时间，不要像《长歌行》中“ ， ”要做到《礼记》中所说的“ ， ， 又日新。”(4)、在农历的五月初五，我们过了一个中国人的传统节日是。如果你来介绍这一传统节日习俗，你会怎样详略得当的安排呢？请写出你的介绍提纲：7. 下面是某位同学读完《汤姆·索亚历险记》后，画了一幅主要人物关系图，请联系关系图，完成习题。
(1)、请结合你的阅读记忆，将关系图中三个字母所代表的内容补充完整。A：
B：
C：
(2)、阅读名著时、画出人物关系图有什么好处？你还有什么好的阅读方法？请介绍给大家，并简要说明好在哪里。二、阅读理解与感悟。
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8. 阅读。
（一）（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（二）
钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知，为功为罪，所不暇计。
——选自李大钊《狱中自述》
（三）
馆内38级台阶象征了大钊同志走过的38年人生岁月。瞻仰大厅内，安放着大钊同志汉白玉坐像，坐像高3.6米，神态沉静、深思，面容和蔼可亲。
——选自《李大钊纪念馆简介》
(1)、节选的文字（一）选自课文《》(2)、仔细阅读选文，找出描写李大钊外貌与神态的内容，填写下面的表格。外貌描写
、没戴眼镜、
作者用这样的描写塑造了个面对敌人 的革命者形象。
神态描写
、非常安定、非常沉着
(3)、法官怒气冲冲，拿起惊堂木“重重地”拍，父亲却“安定、沉着”，这里运用了的手法。(4)、结合选文（二），说一说你对文中“一种伟大的力量”的理解。(5)、针对选文中父亲的“瞅了瞅”，下列说法中正确的一项是（ ）A、“瞅了瞅”写出了父亲随意一看，表现了他因为对革命事业充满必胜的信心，所以在极端危险和困难的情况下也能够泰然自若。 B、“瞅了瞅”写出了父亲随意一看，显得不够正式，应该用意思相同的“望一望”，更能表现父亲对亲人的爱。(6)、写出你对选文中画横线句子的理解：。(7)、到李大钊纪念馆参观时，请你在留言簿上写下自己的感言：。9. 阅读。材料一
公安部门统计指出，摩托车、电动自行车、小汽车是导致交通事故死亡人数最多的车辆。摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80%为颅脑损伤致死。有关研究结果表明，当事故发生时，骑行头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用。
世界卫生组织曾发表公报，骑乘摩托车等两轮交通工具时戴头盔，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。
不戴头盔头部损伤率是戴头盔的2.5倍，致命伤不戴头盔是戴头盔的1.5倍，头盔对于电动自行车驾驶人来说，相当于轿车驾驶人所系的安全带，是骑行者遇到危险时的最后一道防线。
材料二
市面上的头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔。可通过头盔上粘贴的“CCC”标志进行识别。另外，还得选择大小合适的头盔。佩戴过程中，先调整束带长短，系上后，尽量与下颚贴合，也不宜过紧。骑行过程中，最好放下面罩，这样可以有效保护我们的面部和眼睛不受伤害。每一款头盔都有使用年限，一般为2﹣3年。如果超过使用年限，请及时更换。此外，安全帽不能代替头盔使用，因为前面没有挡风罩，后面没有后脑勺防护措施。
(1)、材料一中，作者运用数据说明了哪三方面的内容？(2)、为了引起公众对佩戴头盔的足够重视，请你来写一句宣传活动标语：。(3)、阅读材料二，选择头盔时应该注意：、。佩戴头盔时应该注意：、、。(4)、请判断下面积为同学的说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”小明说：“买头盔要选择正规厂家的，没有标识也没关系。”
小红说：“为了节约，我们要物尽其用，头盔用坏了再买新的。”
(5)、小丽的妈妈很爱美，为了避免头盔弄乱发型，总是将头盔挂在车上。看到交警检查时，她才取下戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。你认为小丽的妈妈的做法对吗？请说明理由。10. 仔细阅读下文完成题目。了不起的杂交水稻
①那年春季，粮食很缺，普通人家都要吃野菜树叶。春天，最早出土的，是一种名叫老鹄锦的野菜。与此同时出土的是苣荚菜，就是那种有很白嫩的根，带一点苦味的野菜。但是这种菜，不能当粮食吃。在大荒之年，我吃过杨花。就是大叶杨春天抽出的那种穗子一样的花。这种东西，是不得已而吃之，并且很费事，要用水浸好几遍，再上蒸锅，味道是很难闻的。在春天，田野里跑着无数的孩子们，是为饥饿驱使。他们漫山遍野地跑着，寻找着。灾荒的那些年，人民的遭遇是异常悲惨的。
②在遥远的非洲，人们也面临着大规模饥荒。在这场灾难中，儿童是最大的受害者。单在索马里，就有一半以上的儿童严重营养不良，孩子虚弱得连哭都哭不出来，平均每天就有六个婴儿夭折。在索马里街头，常常可以看到一群群迁徙的难民，他们从一个难民营迁徙到另一个难民营，没有别的目的，就只不过是想要得到他们最需要的食物！
③袁隆平年轻时就曾经历过孙犁在《度春荒》中描写过的这些画面，也目睹过类似非洲难民的遭遇。那天，他看到路边躺着饿晕的五个人。这一幕让他坚定了自己的想法，他手里握着一颗种子，另一颗种子也在心中发芽。
④1964年，袁隆平率先在我国开展杂交水稻研究。1973 年，袁隆平实现三育配套，成功育成杂交水稻。1976年至1988年间，全国累计种植杂交稻的面积为12.56亿亩，累计增产水稻1000亿千克以上。中国人民再也不用为了粮食发愁。2010年，袁隆平带着他的团队来到非洲岛国——马达加斯加。马达加斯加杂交水稻种植面积达两万公顷，平均每公顷产量达到了8吨，比当地品种增长100%到300%。
⑤袁隆平与他的杂交水稻喂饱了全世界21%的人。
(1)、根据选文补充小标题。①国内饥荒→②→③萌发理想→④→⑤造福世界
(2)、饥荒给人们带来了诸多苦难，其中不包括（ ）A、吃难以下咽的野菜度日 B、儿童营养不良生命夭折 C、不断迁徙寻找食物 D、无法种植水稻(3)、第③自然段中两次提到的“种子”分别指的是（ ）A、这两颗种子都指的是真实的粮食种子。 B、这两颗种子都指的是让人们吃饱饭的愿望。 C、第一颗种子指的是真实的粮食种子，第二颗指的是让人们吃饱饭的愿望。 D、第一颗种子指的是让人们吃饱饭的愿望，第二颗指的是真实的粮食种子。(4)、小明想继续阅读相关的内容，可以阅读以下哪两本书籍（ ）A、《袁隆平传》 B、《爱的教育》 C、《爱丽丝漫游奇境》 D、《一粒种子改变世界》(5)、袁隆平先生曾被评为“感动中国”十大人物，下面是组委会写的颁奖词。结合文章和颁奖词内容，你想对袁爷爷说些什么呢？感动中国颁奖辞
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
三、妙笔生花习作展示。
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11. 习作。
请你以“温暖”为题，写一写六年的小学生活中，谁曾给予过你温暖。可以选择一两件事来写，把事情的经过和自己的感受表达清楚。