粤教粤科版（2017秋）三年级上册科学第四单元第22课《设计与制作：自制小喷泉》
试卷更新日期：2024-07-22 类型：同步测试
一、判断题
-
1. 制作小喷泉时，可以随便选择材料。（ ）2. 我们在自制“小水塘”观察微小的生命体时，最好选择池塘水。 ( )3. 制作“小喷泉”的第一步是设计好材料，画好设计图。
二、单选题
-
4. 下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（ ）。A、广场上的喷泉 B、热气球升空 C、空气被压缩5. 将空矿泉水瓶拧紧瓶盖慢慢压入水中，直到完全浸没。下列说法正确的是（ ）。A、用力越来越小，因为矿泉水瓶排开的水量越来越少 B、用力越来越大，因为矿泉水瓶排开的水量越来越多 C、用力的大小跟排开的水量多少无关6. 惯惯在学习《压缩空气》一课后，寻找生活中哪些地方应用了空气能被压缩的性质。他发现爸爸往喷水壶(右图)中打气就能喷水了。下列相关说法错误的是（ ）。
A、往喷水壶中打入大量空气，正是利用了空气能被压缩的性质 B、喷水时，水是被瓶中的压缩空气给挤压出来的 C、喷水时，瓶内空气占据的空间大小没有变7. 小明通过实验发现流水能改变地表的模样，下列三个证据最能支持他的结论的是（ ）。A、用喷壶喷洒有植被覆盖的小山丘，发现小山丘前后变化不大 B、经常有水的岩石上面会长出青苔 C、用喷壶喷洒小山丘顶部，小山丘上形成沟壑8. 在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（ ）A、瓶内空气受热膨胀 B、瓶内液体受热膨胀 C、瓶子受热膨胀9. 在“小喷泉”实验中，瓶中的水少了反而喷的高，原因是（ ）。A、瓶子受热膨胀 B、水受热膨胀 C、空气受热膨胀10. 以下是小明自制的喷泉装置，将它们放入相同温度的热水中，“喷泉”喷出的水柱最高的是（ ）。A、
B、
C、
11. 如图的实验装置，若是往A管中吹气，我们会看到的现象是（ ）
A、水从B管口喷出 B、瓶内水位不断上升 C、水中不断地在冒气泡 D、水从A管中喷出12. 下面哪些方法不能制造出“彩虹”( )A、在阳光下用喷壶喷水能制造彩虹 B、阳光透过不装水的塑料瓶能制造彩虹 C、阳光下吹泡泡可以制造彩虹13. 下面物体中，没有用到压缩空气的是（ ）。A、轮胎 B、篮球 C、喷水壶 D、书桌三、综合题
-
14. 夏天雷雨过后，我们经常在天空中见到美丽的彩虹(如图)。不仅如此，在阳光下，喷泉或瀑布的周围也会出现彩虹；在夏天街上行驶的洒水车后面有时也会出现一道彩虹。如果让你制造出美丽的彩虹，你会选择什么方法呢?(至少写出2种)
四、简答题
-
15. 请你利用物体热胀冷缩的性质做一个“小喷泉”。请用图文结合的方式简要展示你的作品。如果你的好朋友也想制作一个，你想提醒好朋友要注意哪些事项？16. 如果想让小喷泉喷的更高一些可以怎样做？17. 小明自制小喷泉，如图所示，你知道水为什么会喷出来吗？
五、实验探究题
-
18. 下图所示为“喷泉”实验。当把热水倒在烧瓶上后，瓶中冷水会从玻璃管中喷出，形成“喷泉”。
(1)、做“喷泉”实验时必须塞紧橡胶塞，主要目的是为了防止。（选填“空气泄漏”“水分蒸发”或“热量散失”)(2)、如图所示的实验，“喷泉”形成的主要的原因是受热后体利膨胀。（选填“瓶中空气”“瓶中冷水”或“烧瓶外壁”)(3)、若想让实验中的“喷泉”喷得更高，可以怎么做（ ）A、往瓶上倒温度更高的热水 B、换更粗的玻璃管 C、换更大的水槽19. 下图所示为“喷泉”实验。当把热水倒在烧瓶上后，瓶中冷水会从玻璃管中喷出，形成“喷泉”。
(1)、做“喷泉”实验时必须塞紧橡胶塞，最主要目的是为了防止。(选填“空气泄漏”“水分蒸发”或“热量散失”)(2)、如图所示的实验，“喷泉”形成的最主要的原因是受热后体积膨胀。(选填“瓶中空气”“瓶中冷水”或“烧瓶外壁”)(3)、若想让实验中的“喷泉”喷得更高，可以怎么做？请写出两种方法。20. 科学小实验———可乐 “喷泉”准备些食盐和一瓶可乐，把可乐瓶放在盘子里，然后向可乐瓶里倒入食盐，随着食盐的倒入，从瓶口涌出“喷泉”。
食盐溶解于可乐中，液体溶液的浓度增加。二氧化碳从可乐里冒出，短时间大量溢出瓶口，就像喷泉样。
想一想：
(1)、可乐里溶解的有气体吗? 是什么气体。(2)、实验时，盘子的用途是什么?
-