广西壮族自治区贵港市港南区2023-2024学年七年级上学期期中数学试题
试卷更新日期:2023-11-25 类型:期中考试
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分).
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1. 的倒数是( )A、 B、 C、3 D、2. 截至年月日时,全国冬小麦收获亿亩,进度过七成半,将用科学记数法表示应为( )A、 B、 C、 D、3. 如果零上5℃记作+5℃,那么零下3℃记作( )A、-5℃ B、-3℃ C、+3℃ D、+5℃4. 如果代数式的值为7,那么代数式的值等于( )A、2 B、3 C、-2 D、45. 一种面粉的质量标识为“ 千克”,则下列面粉中合格的有( )A、 千克 B、 千克 C、 千克 D、 千克6. 若a和b互为相反数,则的值为( )A、2 B、3 C、4 D、57. 下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、8. 某公司今年2月份的利润为x万元,3月份比2月份减少8%,4月份比3月份增加了10%,则该公司4月份的利润为(单位:万元)( )A、(x﹣8%)(x+10%) B、(x﹣8%+10%) C、(1﹣8%+10%)x D、(1﹣8%)(1+10%)x9. 下列各数:﹣ ,﹣0.7,﹣9,25,π,0,﹣7.3中,分数有( )个.A、1 B、2 C、3 D、410. 已知a是最大的负整数,b是绝对值最小的数,c是最小的正整数,则a+b+c等于( )A、2 B、﹣2 C、0 D、﹣611. 如图,将边长为3a的正方形沿虚线剪成两块正方形和两块长方形.若拿掉边长2b的小正方形后,再将剩下的三块拼成一块矩形,则这块矩形较长的边长为( )A、3a+2b B、3a+4b C、6a+2b D、6a+4b12. 在数学活动课上,同学们利用如图的程序进行计算,发现无论x取任何正整数,结果都会进入循环,下面选项一定不是该循环的是( )A、4,2,1 B、2,1,4 C、1,4,2 D、2,4,1
二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
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13. 去括号: .14. 如果|m﹣1|=5,则m= .15. 如果单项式 与 是同类项,那么 .16. 已知 , ,计算 的值为 .17. 哥哥今年岁,弟弟比哥哥小2岁,十年后弟弟的年龄是岁.18. 已知a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数,如:2的差倒数是 , 的差倒数是 . 已知 , 是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数,…,依此类推,则 .
三、解答题(本大题共8小题,满分72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
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19. 计算: .20. 先化简,再求值: , 其中 .21. 把下列各数填在相应的大括号里.
0.245,+7,0, , , , , ,
正数集合:{ …}
正分数集合:{ …}
负整数集合:{ …}
负数集合:{ …}
非正整数集合:{ …}
22. 某厂一周计划生产700个玩具,平均每天生产100个,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入,下表是某周每天的生产情况(增产为正,减产为负,单位:个)星期
一
二
三
四
五
六
日
产量
(1)、根据记录,求出前三天共生产多少个?(2)、请问产量最多的一天比产量最少的一天多生产多少个?(3)、该厂实行计件工资制,每生产一个玩具10元,若按周计算,超额完成任务,超出部分每个12元;若未完成任务,生产出的玩具每个只能按8元发工资,那么该厂员工这一周的工资总额是多少?23. 先阅读下面例题的解答过程,再解答后面的问题.例:已知代数式6y+4y2的值为2,求2y2+3y+7的值.
解:由6y+4y2=2得3y+2y2=1,所以2y2+3y+7=1+7=8.
问题:(1)已知代数式2a2+3b的值为6,求a2+b﹣5的值;
(2)已知代数式14x+5﹣21x2的值为﹣2,求6x2﹣4x+5的值.
24. 小王购买了一套一居室,他准备将房子的地面铺上地砖,地面结构如图所示,根据图中所给的数据(单位:米),解答下列问题:(1)用含的代数式表示地面的总面积;
(2)已知= , 且客厅面积是卫生间面积的8倍,如果铺1平方米地面的平均费用为200元,那么小王铺地砖的总费用为多少元?
25. 阅读下列材料,回答问题.两个数的大小可以通过它们的差来判断,如果两个数和比较大小,那么:
当时,一定有;
当时,一定有;
当时,一定有 .
反过来也对,即:
当时,一定有;
当时,一定有;
当时,一定有 .
因此,比较两个量的大小,可以先求它们的差,再根据差的正负,判断两个量的大小.
(1)、用“”或“”填空.①若时,;②若时,;
(2)、若 , 比较和的大小;(3)、比较和的大小.26. 定义:如果数轴上点A、B、Q所表示的数分别是a、b、q,点Q是线段AB的中点.则数q是数a与数b的“中间数”.例如:图中点A、B表示的数分别是 , 4,线段的中点Q表示的数是1,则1是有理数和4的中间数.(1)、概念理解:有理数5与9的中间数是 , 和的中间数是 .
(2)、性质探索:点A、B、Q所表示的数分别是a、b、q , 若数q是数a与数b的“中间数”,根据定义可知 , 若 , __________,请求出a、b、q之间的关系;
(3)、性质运用:已知第一组数与的中间数是 , 第二组数与的中间数也是 , 求m的值,并写出此时第一组数是多少.