北京市西城区2023-2024学年三年级下学期英语期末试卷（音频暂未更新）

试卷更新日期：2024-07-19 类型：期末考试

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一、听句子，选出听到的单词，将其标号填入括号内。

  • 1. 听句子，选出听到的单词，将其标号填入括号内。
    (1)、
    A、this B、these C、those
    (2)、
    A、cold B、old C、gold
    (3)、
    A、ride B、write C、read
    (4)、
    A、where B、was C、were
    (5)、
    A、forty B、fourteen C、four
    (6)、
    A、dry B、try C、cry
    (7)、
    A、other B、mother C、another
    (8)、
    A、floor B、for C、flower
    (9)、
    A、quite B、quick C、question
    (10)、
    A、foot B、food C、feet

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二、看图听句子，判断图片是否与听到的内容一致.

  • 2. 看图听句子，判断图片是否与听到的内容一致.
    (1)、
    (2)、
    (3)、
    (4)、
    (5)、
    (6)、
    (7)、
    (8)、
    (9)、
    (10)、

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三、看图听对话，根据听到的内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。

  • 3. 看图听对话，根据听到的内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。
    (1)、 Where will Tina go this summer holiday?
    A、 B、 C、
    (2)、Who is Fiona?
    A、 B、 C、
    (3)、What will Clark do on Saturday?
    A、 B、 C、
    (4)、Which subject is James NOT good at?
    A、 B、 C、
    (5)、 How many boys are there in this class?
    A、 B、 C、
    (6)、 Where are they now?
    A、 B、 C、

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四、听三段对话，根据对话内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。

  • 4. 听三段对话，根据对话内容选择恰当的选项，将相应的标号填入括号内。
    (1)、请听第一段对话，完成第1、2、3小题。

    What was George like then? He was ____.

    A、naughty B、lovely C、helpful
    (2)、What is George good at? He is good at ____.
    A、Science B、Music C、Maths
    (3)、What is George like now? He is ____.
    A、quiet B、shy C、clever
    (4)、请听第二段对话，完成第4、5、6小题.

    What is Oscar going to do tomorrow?

    A、Make some flowers. B、Buy some flowers. C、Buy some cards.
    (5)、What is Winnie going to do tomorrow?
    A、Buy a card. B、Make a card. C、Make a cake.
    (6)、What holiday is it going to be?
    A、Mother's Day. B、Father's Day. C、Children's Day.
    (7)、请听第三段对话，完成第7、8小题.

    What will Sophia do this weekend?

    A、Visit her grandparents. B、Visit some old people. C、Play with her friends.
    (8)、What do you think of Sophia and her friends? They are ____.
    A、clever B、funny C、helpful

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五、看图听短文,根据短文内容给图片排序,将数字写在相应图片下的括号内。

  • 5. 看图听短文,根据短文内容给图片排序,将数字写在相应图片下的括号内。

                        

          

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六、看图听短文，根据短文内容将姓名与相应的图片用直线连接。

  • 6. 看图听短文，根据短文内容将姓名与相应的图片用直线连接。

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七、看信息卡听短文，根据所听内容把信息卡补充完整。

  • 7. 看信息卡听短文，根据所听内容把信息卡补充完整。

    's Report

    Maths

    very good

    very good

    quite good

    Art

    can draw well

     tries hard

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八、读单词,从每组单词中选出不同类别的一个,将其标号填写在括号内。

  • 8. 读单词,从每组单词中选出不同类别的一个,将其标号填写在括号内。
    (1)、
    A、Tuesday B、Friday C、Monday D、birthday
    (2)、
    A、pear B、fruit C、banana D、apple
    (3)、
    A、first B、fifteen C、thirty D、nineteen
    (4)、
    A、lunch B、dinner C、breakfast D、bread
    (5)、
    A、elephant B、tiger C、mouth D、lion

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九、看图读句子,将句子的标号填写到与其意思相对应的图片下方的括号内。

  • 9. 看图读句子,将句子的标号填写到与其意思相对应的图片下方的括号内。

    A. This spider has got eight legs.

    B. My family usually have dinner at 7.

    C. The children were in the classroom. Now they're in the library.

    D. This river is very long and wide.

    E. My sister will have a picnic in the park tomorrow.

    (1)、
    (2)、
    (3)、
    (4)、
    (5)、

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十、阅读一份 Star 小学的海报，判断句子内容是否与海报的内容一致.

  • 10. 阅读一份 Star 小学的海报，判断句子内容是否与海报的内容一致.

    Star Primary School

    Chinese Culture Day （中国文化节）

    Date: Saturday, July6, 2024

    Place: School Art Center

    Activities （活动）: 9:30-10:30watch the Chinese dragon dance

    10:30-11:30leam Chinese painting

    13:30-15:00make the Chinese knot （中国结）

    Want to join （加入）? Go to see Art teacher Ms Zhang at lunchtime.

    Join us and know more about Chinese Culture!

    (1)、The Chinese Culture Day is on Sunday.
    (2)、On Chinese Culture Day, students will learn to dance.
    (3)、You can make the Chinese knot at 14:00.
    (4)、To join the Chinese Culture Day, students can go to see Ms Zhang.
    (5)、Star Primary School wants the students to know more about Chinese culture.

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十一、阅读短文，根据短文内容选择正确选项，将其标号填入括号内。

  • 11. 阅读短文，根据短文内容选择正确选项，将其标号填入括号内。

    I am Bill. When I was young, I was very shy. I didn't like making friends with others. My parents encouraged （鼓励） me and signed me up （给我报名） for activities. At first, I didn't want to go because I was nervous （紧张的）.

    "Come on, Bill! Have a try," my dad said. "You will have fun!"

    "I don't know anyone there," I answered. "You'll make friends," my mum said to me. "Don't be shy!"

    With their support, I went to sports clubs, art classes, and science workshops （工作室）. At first, I was afraid, but soon I began to like it. I made many new friends.

    "Hi, I'm Tom. Do you want to play football with me?" a boy asked.

    "Yes!" I said.

    Now, I like making friends and playing with them. I am very happy.

    (1)、When Bill was young, he was ____.
    A、shy B、funny C、friendly
    (2)、The underlined word （划线的词） "support" is ____ in Chinese.
    A、批评 B、支持 C、爱护
    (3)、Bill was NOT in ____.
    A、sports clubs B、dancing classes C、science workshops
    (4)、 Tom asked me to ____ with him.
    A、play games B、talk C、play football
    (5)、Bill writes this story to tell us ____.
    A、what we can say to friends B、where we can go to meet friends C、how we can overcome shyness （克服胆怯） and make new friends

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