（2017教科版）五年级上册科学第三单元第5课《摆的快慢》
试卷更新日期：2024-07-19 类型：同步测试
一、填空题
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1. 通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是：同一个摆，摆的快慢与 和 无关，与 有关。2. 小明家的摆钟，每天都要走慢几秒钟，小明应该摆的长度来调整。3. 机械摆钟里的钟摆每分钟摆动次。4. 不同的摆在一定时间内摆动的次数。机械摆钟的钟摆每摆动60次。5. 摆的摆动快慢与摆绳的有关，同一个摆，摆绳越 ， 摆动越慢，摆绳越 ， 摆动越快。
二、判断题
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6. 爸爸和小明同学荡同一个秋千，爸爸摇摆得快些，小明摇摆得慢些。（ ）7. 在摆绳长度、摆锤重量不变的情况下，摆的摆动幅度越小，摆摆动得越慢。（ ）8. 我们在课堂上做的摆，在摆动过程中有时会出现摆动方向发生偏离，摆幅也会逐渐变小。（ ）9. 摆的摆动幅度越大，摆动频率越快。（ ）10. 路路想做一个1分钟摆动60次的摆，结果每分钟摆了65次，正确的调整方法是增加摆锤质量。（ ）11. 根据摆的等时性原理，人们制成了摆钟。（ ）
三、单选题
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12. 如图，公园里有两个秋千，牛牛想要荡得快一点，应该选择（ ）秋千。
A、1号 B、2号 C、都一样13. 在争论摆的快慢是否与摆绳的长短有关的试验中，转变的条件是( ）。A、摆锤的质量 B、摆绳的长短 C、摆幅的大小14. 平平还想制作一个1分钟能摆动60次的钟摆。在确定摆绳长度时，可以采用的研究方法是（ ）。A、每次增或减5厘米 B、摆绳长度减半或增倍 C、以上两种都行15. 路路想做一个一分钟摆动60次的摆，结果每分钟摆了 65次，正确的调整方法是 （ ）。A、增加摆锤质量 B、增加摆绳长度 C、减少摆绳长度16. 在观察摆的运动特点的活动中，摆的摆动次数的计数方法应该是（ ）.A、来回算一次 B、来回算2次 C、摆到最低点算一次四、综合题
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17. 同学们在景区发现有两个不同的秋千，他们统计了1分钟内不同秋千摆动次数，记录数据如右图。
(1)、如果想要通过秋千研究“摆的快慢与摆锤质量是否有关”，应该选取（ ）两组实验进行对比。A、实验1和实验2 B、实验1和实验3 C、实验2和实验 3(2)、从上表“一人坐甲秋千”与“两人坐甲秋千”的测试中，我们发现（ ）。A、“摆锤”越轻，摆得越慢 B、“摆锤”越重，摆得越慢 C、“摆锤”的轻重不影响摆速(3)、分析上表中的数据，可推测甲、乙两个秋千绳长的关系是（ ）。A、甲比乙长 B、甲与乙一样长 C、乙比甲长五、简答题
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18. 如果想用实验来确定摆的快慢与摆绳长短是否有关系，这项实验一步一步需要做些什么?实验中需要记录什么数据?19. 一开始，小松自己在荡秋千，后来小松和小峰坐在同一个秋千上荡秋千，秋千两次摆动的快慢会发生变化吗，为什么？
六、实验探究题
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20. 随着时代的发展，机械摆钟凭借其计时相对准确的特点，逐渐成为主要的计时工具。龙龙和华华开展了摆的摆动快慢与什么因素有关的实验。实验记录如下表：
实验一：
编号
摆绳长度
60秒内摆动次数
第一次
第二次
第三次
1号
10厘米
90
89
90
2号
20厘米
67
66
67
3号
30厘米
53
54
53
实验二：
编号
摆锤重量
60秒内摆动次数
第一次
第二次
第三次
4号
1倍摆锤
67
66
67
5号
2倍摆锤
66
67
?
6号
3倍摆锤
66
67
67
(1)、在实验二中，空缺的数据最有可能是（ ）A、57 B、66 C、76(2)、实验一和实验二的研究表明，摆的摆动快慢与有关，与无关。(3)、龙龙想从1、2、3号摆中，选择一个摆改成一分钟计时器，他可以选择哪个摆并进行怎样的调试？选择的摆：
调试方法：
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