(2024教科版) 六年级上册科学第四单元第3课《电和磁》
试卷更新日期:2024-07-18 类型:同步测试
一、填空题
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1. 电磁铁由铁芯和两部分构成,是将电能转化为能的装置。2. 奥斯特实验中,通电导线能使小磁针发生偏转,这证明了电能可以转化为。3. 1820年,丹麦科学家发现通电导线靠近指南针时,指南针会发生偏转。4. 将通电的导线放在指南针的上方,指南针会发生 , 说明在通电导线的周围产生了。5. 当导线中有时,导线的周围会产生 。
二、判断题
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6. 用通电导线接近指南针,通电时间越长,指南针偏转效果越明显。( )7. 世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第制作完成,共工作原理是通电线圈受磁力作用产生转动。( )8. 奥斯特实验时,要注意把电路中导线拉直,接近磁针上方与磁针指的方向一致。( )9. 我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电。( )10. 只有磁铁和铁一类的物质才能使磁针发生偏转。( )
三、单选题
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11. 科科把做好的电磁铁通电,他把电磁铁的右端靠近指南针后出现了下图的现象,这说明电磁铁的右端是( )A、南极 右端 B、北极 C、先南极再北极12. 科科想利用创客节的剩余材料制作一个电磁铁,他应该把线圈缠绕在( )上A、铅笔芯 B、塑料棍 C、铁钉13. 观察下列三个电路,在开关闭合之后,小磁针偏转角度最大的电路是( )。A、 B、 C、14. 如图,将线圈从图1改为图2这样立着放的过程中,指南针指针偏转的角度( )。A、变小 B、变大 C、不变15. 林巧想让磁针偏转的角度更大一点,以下方法可行的是( )
①增加串联电池的个数
②增加串联灯泡的个数
③将通电导线做成通电线圈
④增加小磁针个数
A、①② B、①③ C、②④16. 1820年丹麦科学家奥斯特发现磁针偏转的实验中,电能转换为( ).A、磁能 B、化学能 C、声能17. 电磁铁具有( )产生磁性的现象。A、接通电流 B、断开电流 C、靠近磁铁18. 废旧电池不能让小灯泡发光,但我们可以用( )制作的电流检测器检测它是否还有电。A、指南针和线圈 B、磁铁和线圈 C、铁芯和线圈四、简答题
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19. 用通电线圈靠近指南针,我们发现了什么?
五、实验探究题
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20. 科科发现创客节当天制作的电磁铁通电后具有磁力,他做了一个改进版的电磁铁(如下图)进一步研究:电磁铁的磁力大小和什么有关?(1)、科科把电磁铁的开关L分别接在 1、2、3号位,可以研究电磁铁的磁力大小和的关系,在这个实验中相同的条件是和(选填“线圈匝数”或“电流大小”或“铁芯长度”)。(2)、对比 1、2、3号位,当开关L连接在1号位时,电磁铁的磁力(选填“最大”或“最小”),能吸引的大头针(选填“最多”或“最少”)。(3)、当开关L连接在3号位时,科科想让电流变大从而增大磁力,科科应该把2个电池(选填“串联”或“并联”)在电路上。(4)、下列选项中,不能改变电磁铁南北极方向的是( )。A、改变铁芯粗细 B、改变线圈缠绕方向 C、改变电池正负极方向
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