辽宁省沈阳市于洪区2023—-2024学年九年级上学期期末物理化学试题(1)-初中化学

试卷更新日期:2024-07-15 类型:期末考试

一、(本题包括10小题。每题1分;每小题有一个最符合题目要求的选项)

  • 1. 下列物质的化学式的读法和写法都正确的是
    A、碳酸铵NH4CO3 B、四氧化三铁O4Fe3 C、二氧化一硅SiO2 D、三氧化硫SO3
  • 2. 下列事实,不宜用微粒之间有空隙的性质来解释的是
    A、向一定体积的液体加压,体积变化极小 B、铁路上的钢轨,受热膨胀,遇冷收缩 C、向一定体积的气体加压,体积明显变小 D、1L芝麻与1L大米混合,总体积小于2L
  • 3. 下列符号中,表示氢气的是
    A、H2 B、2H2 C、2H+ D、2H
  • 4. 下列实验操作正确的是
    A、倾倒液体 B、闻气体气味 C、读液体体积 D、给液体加热
  • 5. 下列物质属于化合物的是
    A、石灰石 B、空气 C、蒸馏水 D、液氧
  • 6. 为了给金鱼更洁净的生存环境,小林用凉开水养金鱼,可金鱼很快就死了.下列解释中合理的是(   )
    A、凉开水中所含的氧原子很少 B、凉开水中所含的氧分子很少 C、凉开水中所含的氢分子很少 D、凉开水中所含的氢原子很少
  • 7. 下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是
    A、都能灭火 B、都含有氧元素 C、都含有氧原子 D、都是氧化物
  • 8. 下列关于氧气的性质的说法正确的是
    A、通常情况下氧气是淡蓝色无气味的气体 B、鱼类能在水中生活,说明氧气易溶于水 C、物质发生氧化反应时总会发光放热 D、通过低温加压,可使氧气液化成液体
  • 9. 下列关于二氧化碳的说法错误的是
    A、二氧化碳有毒,不能供给呼吸 B、二氧化碳可用于制汽水 C、干冰可用于人工降雨 D、二氧化碳可以用作气体肥料
  • 10. 亚硒酸钠(化学式Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中Se元素的化合价为
    A、+2 B、+4 C、+6 D、+8

二、第二部分 非选择题(共5小题,40分)

  • 11.

    水是一种宝贵的自然资源。

    水的净化

    (1)自然界的水常含杂质不能直接饮用。净化水的操作有a.过滤     b.蒸馏   c.静置沉淀   d.吸附等多种。

    ①其中净化程度最高的操作是(填序号)。

    ②如图“生命吸管”是一种户外净水装置,其中超滤膜和PP棉起的作用是(填序号)。

       

    水的组成

    (2)如图是实验室电解水的装置。与电源正极相连的电极上产生的气体为。打开b处活塞,在玻璃管的尖嘴处点燃,观察到气体燃烧,发出色火焰,若一段时间后a中收集到10mL气体,则此时b中应该大约收集到了mL气体。

       

  • 12. 氨气NH3常用来制化肥和硝酸,科学家们发现它还是一种很有前景的燃料。氨气燃烧时生成N2H2O两种对环境友好的产物。氨气价格低、制造技术成熟,便于普及使用。传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在高压、高温和催化剂条件下合成的。氨气很容易液化,将氨气常温下加压到1MPa , 或者常压下温度降到33。均可将其液化。

    氨气虽然有毒,但氨气具有强烈的刺激性气味,一旦发生泄漏,达到人们觉察到时浓度的1000倍才会致命,因此很容易被发现并及时补救。氨气比空气轻,泄漏后扩散快,不会聚积。泄漏在大气中的氨气还可以参与自然循环,随雨雪移动后,与其他物质反应或被植物吸收。

    依据以上内容,回答下列问题:

    (1)、氨气具有的物理性质(写一条)。
    (2)、从材料中可知,将氨气液化的一条途径是
    (3)、氨气在氧气中燃烧生成氮气和水的文字表达式是
    (4)、传统的工业合成氨气发生反应的基本反应类型是
    (5)、写出氨气的一条用途
  • 13.

    化学世界的奥妙,需要科学的研究方法。

    在宏观—微观—符号间建立联系,是学习化学特有的思维方式

    (1)如图1是四种粒子的结构示意图,其中表示阳离子的是(填序号),A元素、B元素的本质区别是不同。

    (2)如图2是某反应的微观示意图。

    ①氧分子由构成。

    ②仿照氧化汞画出二氧化碳分子微观示意图

    ③微观角度分析,化学反应前后种类、个数不变。

    实验探究是学习化学的基本方法

    (3)图甲是水的沸腾实验,玻璃片上能观察到的现象: , 此过程中水分子(填“是”或“否”)变化。

    (4)图乙装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验,实验时,集气瓶底部放少量水的目的是

    (5)用丙装置进行实验(图中①和④为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉团、②和③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉团)。最先变色的棉团(填序号)。用干棉团和湿棉团进行对比实验的目的是

    (6)图丁中阶梯蜡烛实验可得出二氧化碳的化学性质是

    化学计算是研究物质组成元素之间质量关系的方法

    (7)碳酸氢铵NH4HCO3是一种氮肥。碳酸氢铵的相对分子质量为;其中氮氢碳氧的元素质量比为79g碳酸氢铵中氮元素的质量为g。

  • 14. 下图是实验室制取气体和检验气体性质时的常用装置。请按要求填空:

    (1)、加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
    (2)、收集氧气的装置是(填序号)。
    (3)、将带火星的木条放在瓶口,若观察到 , 说明瓶中已充满O2
    (4)、实验室用D装置制取二氧化碳。

    ①从长颈漏斗加入的药品为。加入的液体药品的量要高于长颈漏斗下端管口的目的是

    ②假如二氧化碳气体始终不能收集满,除装置漏气外,还可能的一种原因是

  • 15.

    化学是一门以实验为基础的自然科学。

    实验帮助我们研究物质的组成

    (1)如图用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

    ①红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开开关K,进入的水的体积约占集体瓶的容积的

    ②为提高实验的准确性,该实验需要注意的事项是(写一点①中以外的因素)。

    ③实验中是否可以用木炭代替红磷,原因是

    实验帮助我们研究微粒的性质

    某化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验如下:

    (2)实验Ⅰ中,观察到烧杯(填“甲”或“乙”)内液体变红色,可证明分子在不断运动。

    (3)实验Ⅱ研究分子运动速率与温度的关系。观察品红扩散速度可得出:温度越高,分子运动越(填“快”或“慢”);请举出可以用分子这一条性质解释的生活实例:

    (4)实验Ⅲ研究分子运动速率与分子质量的关系。

    通过查阅资料得知:

    a.浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体,浓氨水会挥发出氨气(NH3),两种气体反应会产生白烟,即生成新物质氯化铵NH4Cl

    b.氯化氢(HCl)分子质量大于氨气(NH3)分子质量。

    步骤

    现象

    结论

    组装实验Ⅲ装置,在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花,观察现象。

    观察到玻璃管①(填“A”、“B”或“C”)处先看到白烟

    分子质量越小,分子运动速度越快

    ②实验Ⅲ中,生成物氯化铵NH4Cl常温下的状态是(填“固体”、“液体”或“气体”)。

    ③实验Ⅰ中,另一烧杯内液体不变红色,原因是酚酞分子质量氨气分子质量(填“>”“<”“=”);若想看到另一烧杯的液体变红色,可以采取的做法是