（2017教科版）五年级上册科学第三单元第5课《摆的快慢》
试卷更新日期：2024-07-17 类型：同步测试
一、填空题
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1. 科科在影片中看到人们用机械摆钟来计时。机械摆钟是根据摆的原理制作的.2. 通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是：同一个摆，摆的快慢与 和 无关，与 有关。3. 小明家的摆钟，每天都要走慢几秒钟，小明应该摆的长度来调整。4. 机械摆钟里的钟摆每分钟摆动次。5. 摆的摆动快慢与 长短有关。与 的重量，摆动的 大小无关。
二、判断题
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6. 单摆的摆动幅度越小，单摆摆动得越慢。（ ）7. 在摆绳长度、摆锤重量不变的情况下，摆的摆动幅度越小，摆摆动得越慢。（ ）8. 我们在课堂上做的摆，在摆动过程中有时会出现摆动方向发生偏离，摆幅也会逐渐变小。（ ）9. 小乐想把每分钟摆动60次的摆调整为70次他可以把摆绳缩短一些。（ ）10. 摆的摆动幅度越大，摆动频率越快。（ ）
三、单选题
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11. 同学们研究摆摆动的快慢与摆绳长度的关系时(如右图)，应该选择( ）进行研究。
A、甲、乙 B、甲、丙 C、乙、丁 D、甲、丙、丁12. 小科制作一个摆，让摆自由摆动60秒，前15秒和最后15秒摆动的次数（ ）。A、一样多 B、前15秒次数多 C、前15秒次数少 D、无法比较13. 如图，公园里有两个秋千，牛牛想要荡得快一点，应该选择（ ）秋千。
A、1号 B、2号 C、都一样14. 在争论摆的快慢是否与摆绳的长短有关的试验中，转变的条件是( ）。A、摆锤的质量 B、摆绳的长短 C、摆幅的大小15. 有同学想做一个每分钟正好摆动60次的摆，实验中发现一分钟摆动了65次，这时他们应该（ ）。A、增加摆绳长度 B、缩短摆绳长度 C、换一个更重的摆锤16. 用机械摆钟计时，主要应用了摆的（ ）。A、来回摆动一次时间相同 B、摆动幅度不变 C、摆动方向保持不变四、综合题
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17. 龙龙班级的三个小组分别开展了“自制摆在10秒钟内摆动次数”的探究活动，记录的数据如表所示。
组别
第一次
第二次
第三次
1
15
15
15
2
9
10
10
3
11
11
11
(1)、对比三个组的三次实验数据，可知（ ）。A、同个摆在相同时间内的摆动次数相同 B、所有摆在相同时间内的摆动次数都相同 C、摆的摆动没有规律(2)、对于这三组摆，说法正确的是（ ）。A、三组的摆锤重量一致，摆绳长度也一致 B、第二组的摆绳长度最长 C、第一组的摆锤重量一定最轻五、简答题
