部编版2024-2025学年七年级上册语文单元综合性学习：文学部落
试卷更新日期：2024-07-16 类型：同步测试
一、综合性学习
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1. 班级开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你完成下面小题。(1)、班刊准备设计几个栏目，请你仿照示例，再拟写一个栏目名称提供给编辑部参考。
[示例]栏目：佳作欣赏
(2)、活动启动仪式上，学生代表小江写了一段开场白，请结合本学期所学课文，仿照画波浪线的句子在横线处续写一句。同学们：文学是一座充满智慧的知识宝库。在这座广袤的知识宝库里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底。你看：作家鲁迅用美女蛇的传说让我们想象百草园的神秘；诗人冰心用她那清新隽永的小诗告诉我们人生的道理；……如果你也是文学爱好者，那么就让我们一起启程，踏上快乐的文学之旅，感受成长的喜悦吧！
2. 在 “文学部落”综合性学习活动中，有以下活动，请你完成下列任务。(1)、【活动一】“调查学生名著阅读情况”是本次活动的内容之一。下列表格是该班40名同学必读的两部名著阅读情况的调查结果。关于学生名著阅读情况，从上表中得到什么结论？ ( 20字以内)
(2)、右面这幅图是“世界读书日”的一幅宣传画，请你说说看到后的感悟。
(3)、请你写一句含比喻修辞的格言，作为此次课外读书活动的宣传语。3. 学校举行“走进文学部落”的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。(1)、学校新成立了一个文学社，取名为“起航文学社”，成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从画中“船、帆、天、云、风、海”等景物中选取三种，配写一段文字。要求：至少运用一种修辞手法。(2)、“起航文学社”社刊有两个栏目各选取了一组文章，请根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称。（限四字）第一组：《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》
第二组：《收藏时光》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》
第一组栏目的名称： 第二组栏目的名称：
(3)、“起航文学社”社刊设计有“名著欣赏”栏目，请你给栏目补写材料。名著欣赏
名著
作者
人物（或内容、事件等）
《①》
鲁迅
作者在书中叙写了两个女人，一个是善良的② ， 一个是教作者偷东西的③。
《西游记》
④
行者扯住菩萨不放道：“我不去了！我不去了！西方路这等崎岖，保这个凡僧，几时得到？似这等多磨多折，老孙的姓名也难全，如何成得甚么功果！我不去了！我不去了！”
四个“我不去了”刻画出取经初期的孙悟空⑤、⑥ 的形象。
4. 班级开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你完成下题。(1)、班刊准备设计几个栏目，请你仿照示例，再拟写一个栏目名称提供给编辑部参考。[示例]栏目：佳作欣赏
(2)、活动启动仪式上，学生代表小江写了一段开场白，请结合本学期所学课文，仿照画波浪线的句子在横线处续写一句。同学们：文学是一座充满智慧的知识宝库。在这座广袤的知识宝库里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底。你看：作家鲁迅用美女蛇的传说让我们想象百草园的神秘；诗人冰心用她那清新隽永的小诗告诉我们人生的道理；……如果你也是文学爱好者，那么就让我们一起启程，踏上快乐的文学之旅，感受成长的喜悦吧！
根据名著内容，完成8～9题。
5. 综合性学习。学校开展“我们自己的文学部落”活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你成为本班文学兴趣小组的一员，并参加了以下活动。
(1)、兴趣小组要为朗读谭嗣同的《潼关》选择背景曲目，根据下面名曲的介绍，你认为最恰当的一项是（ ）A、《平沙落雁》——静美舒缓，优美动听 B、《十面埋伏》——苍凉壮美，激昂慷慨 C、《阳春白雪》——清新明快，节奏活泼 D、《春江花月夜》——委婉质朴，旋律流畅(2)、在阅读方法交流活动中，小语同学得知了下面两种阅读方法，但又苦恼选择哪种，请你为她推荐一种并写出推荐理由。莫言“耳朵”阅读法：作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。
毛泽东“四多”阅读法：伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中该如何应用；多问就是有了问题就要问。
你对小语说：
6. 综合性学习。某学校以“文学部落”为主题开展综合实践活动，请你一起参与。
(1)、 请将右边这幅书法作品用楷体正确、美观、规范地书写在下面的格子里。
(2)、 我们在教室的后面设立文学角，你们小组想推荐书籍《朝花夕拾》《西游记》，请你为其中的一本写下推荐语(3)、在读书交流会环节中，以下对《西游记》的分享不正确的一项是（ ）A、唐僧师徒四人西天取经所经历的种种磨难，意在考验他们能否战胜困难和诱惑，最终修成正果。 B、千里眼、顺风耳、风火轮、腾云驾雾、上天入地……《西游记》中这些神奇的想象令人赞叹。 C、八戒很丑，却自我感觉良好； 常说大话，却胆小怕事； 爱耍滑，却常被孙悟空耍弄； 一闹脾气就说回高老庄，却又难舍师父和师兄弟。这些反差使人物形象更加鲜明，增添了其喜剧色彩。 D、在“三打白骨精”的故事中，白骨精分别变作村姑、老妇和老公公迷惑众人，以致唐僧与孙悟空师徒失和，这样的情节安排，最主要的目的是为了凸显白骨精的妖术高强。(4)、“精读”和“跳读”是两种不同的读书方法。为探究《西游记》中孙悟空“有情有义”的性格特征，请从下面四个回目中分别选择合适的一回按要求回答问题。第5 回 乱蟠桃大圣投丹 反天宫诸神捉怪
第22 回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
第31回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
第41 回 心猿遭火败 木母被魔擒
①第回适合跳读，因为
②第回适合精读，因为
7. 综合性学习文学以其独特的美陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。七年级某班在“文学部落”实践活动中，拟创办自己的班刊，请你为班刊的创办出谋划策。
(1)、为了激发同学们阅读文学作品的兴趣，编辑部将在班刊首页刊载几句相关的名言，下列名言中不适合的一句是（ ）A、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 B、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——郑成功 C、天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 D、书籍是造就灵魂的工具。——雨果(2)、为了使班刊内容更加丰富，请你再设计两个栏目。栏目一：美文悦读
栏目二：名著趣谈
栏目三：
栏目四：
(3)、为了提高栏目中文章的质量，激发大家写作和投稿的热情，班级想派你去邀请教语文的王老师于本周三第六节课来本班教室做一次写作指导的讲座，你会怎么说？8. 七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)、活动中，同学们想为曹操的诗歌《观沧海》挑选一支背景乐，请你根据下列名曲的曲风旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）A、《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。 B、《十里埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨。 C、《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。 D、《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。(2)、活动中，同学们收到了学校文学社发出的一则征稿启事。但其中有两处不妥，请找出来并提出你的修改意见。征稿启事为了让同学们更好地感受文学之美，校文学社准备开展以“文学伴我成长，经典启迪心灵”为主题的征文。
活动要求：①投稿文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600字；②所有来稿请以纸质稿的形式于1月25日前交到行政办公楼606室。
欢迎同学们积极投稿。
2024年1月15日
校文学社
(3)、活动后，班级准备制作一本班刊，请你仿照示例，为班刊拟定一个名称并写出寓意。要求：班刊名称要有一定的文学韵味。【示例】班刊名称：扬帆
寓意：人生就像渡河，我们用文学的力量，扬青春之帆，到达理想的彼岸。
班刊名称：
寓意：
9. 文学以其独特的美，陶冶我们的性情，滋润我们的心灵，伴随我们快乐成长。七年级正在开展“文学部落”综合实践活动，请你参与此次活动，并完成以下任务。(1)、【任务一】为了使活动内容更加丰富，同学们共同组建了不同的文学兴趣小组，请你再设计一个小组类别。小组一：美文悦品小组二：名著趣读
小组三：新闻妙评小组四：
(2)、【任务二】文学名著中塑造了许多鲜活的人物形象，名著趣读小组在整合这些人物形象时，发现不少人物具有感动人心的特质，于是制作了“经典名著中的感人形象”研读任务单，请你将以下任务单补充完整。“经典名著中的感人形象”研读任务单
类别
书名
作者
感人形象
主要情节
形象特点
回忆性散文集
《朝花夕拾》
鲁迅
①
嘱咐“我”元旦吃福橘；
寻购《山海经》赠送给“我”。
善良淳朴
②
《西游记》
③
孙悟空
④
（写出两个故事）
⑤
(3)、【任务三】为了提高写作小组文章的质量，激发同学们写作和投稿的热情，班级想派你去邀请语文组李老师于本周五第二节课来本班教室做一次写作指导的讲座，你会怎么对李老师说呢？10. 某校七年级（2）班开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成后面的题目。(1)、在“读书写作交流会”活动中，要求每位同学为大家推荐一本自己最喜欢的书。请把你的书目和推荐理由写下来。推荐书目：
推荐理由：
(2)、活动中班级拟办一期“我读书，我快乐”的主题班刊，有同学已拟好“名人读书故事”“书海拾贝”两个栏目，请你为班刊再策划一个栏目。名人读书故事 书海拾贝
(3)、为了让同学们对文学更加感兴趣，学校打算邀请市作家协会王老师于下周五下午三点到学校礼堂为大家进行一次文学方面的讲座，并委派你去邀请他。见面后你会怎么说呢？（不超过100字）11. “文学部落”综合性学习活动。(1)、活动一，请你为本班的文学角取一个富有文学气息的名字。(2)、活动二，请你为本班的班刊的“名著阅读"专题设计三个栏目并说明栏目的主要内容。示例：栏目名称“卷首寄语”：由班刊文学顾问、指导教师或其它部门领导撰写，或登载学生创作(推荐)的优美散文、诗歌等。
12. 多读勤写，分享快乐。班级开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动。(1)、【活动一 行走散文天地】前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。①便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。
我有一时 ， ②曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生 ， 使我时时反顾。
（选自《朝花夕拾》小引）
散文组给同学们朗读了以上文段。下列说法不正确的一项是（ ）
A、文中加点的词"一个""一时""一生"词性相同。 B、文中画线句①不是比喻句。 C、文中画线句②中的冒号的作用是提起下文分说。 D、最后一句中画波浪线的“他们”指上文的“菱角，罗汉豆，茭白，香瓜”。(2)、【活动二 邀游小说世界】意志坚定目标明，历经磨难终成功。小说组围绕《西游记》取经团队的四大人物——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，开展“品味人物形象”主题交流活动。请你从中任选一个写一段话，向大家介绍这一人物。（结合具体内容，不少于50字）
(3)、【活动三 漫步诗乐花园】青春的火焰
请你翻开这本青春相册
见证为理想拼搏的结果
泥泞坎坷 暴雨狂风 依然洒脱
这是属于你最美的颜色
为你点一盏灯 照亮湖泊山河
为你撑一把伞 迎接雨后彩虹
愿你不放弃 不蹉跎 不问西东
愿你不畏阴天 不畏逆风攀登
追梦吧 哪怕到海角天
边呐喊吧 告诉你我不平凡
彻夜难眠 品味这苦涩与甘甜
燃烧吧 青春的火焰
诗乐组给大家分享了“学习强国”学习平台青年访谈节目《强国青年》的主题曲《青春的火焰》。歌曲展现了新时代青年不惧挑战、勇于担当的精神风貌，用歌声激励青年朋友
① 、②
13. 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情、滋润心灵，伴随我们成长。班级准备开展“文学部落”综合性学习活动，请你参与并完成任务。(1)、如果请你出任诗歌组的组长主持本组活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写两个活动形式。(2)、为配合这次活动，班里还准备创办一份阅读小报。作为诗歌组的组长，请你为小组拟写一个与诗歌有关的栏目名称，并简要介绍一下这个栏目的内容与作用。(栏目名称为四个字)名称：
内容与作用：
(3)、 本周五学校想请著名诗人刘湛秋前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他，见面后你会怎么说？14. 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵、伴随我们成长。班级准备开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。(1)、如果请你出任诗歌组的组长主持本组活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写出两种活动形式。(2)、为配合这次活动，班里还准备办一份阅读小报。作为诗歌组的组长，请你为小组拟写一个与诗歌有关的栏目名称，并简要介绍一下这个栏目的内容与作用。(栏目名称为四个字)。名称：
内容与作用：
(3)、本周五学校想请著名诗人刘先生前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会怎么说？15. 综合性学习。文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。班级准备开展“文学部落”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)、 班级要设立一个文学角，请你为这个文学角拟写一则主题语（或者宣传标语），不要超过20个字。主题语（或者宣传标语）：
(2)、班级创办一份文学刊物，请你根据刊物的核心栏目和办刊宗旨。为这份刊物取一个富有文学气质的刊名，并说说刊名的具体含义和命名意图。核心栏目：原创天地、创作手记、名家散文、文学故事
刊物宗旨：加强学习，提升能力，汇聚青春力量，谱写绚彩华章，为正值青春的同学们提供表现平台，也引领同学们走向更广阔的文学世界。
刊物名称：
名称的含义与意图：
(3)、班级在文学角设立了一个文学小书架，下面是《班级图书角借阅制度》的一部分，请你根据班级情况再补充两项要求。班级图书角借阅制度
①学生借阅图书应先查看班级《图书目录》后，向图书管理员提出所要图书的书名，不准随意在图书角乱翻。
②每次借书必须经班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅书名后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并标明归还时间。
③每次每名同学只能借阅一本图书。
④
⑤
16. 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。光明中学7年级（2）班正在开展以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。(1)、班级计划办一期“书香满校园，共享读书乐”的主题黑板报，请你为这期黑板报策划两个栏目。栏目一：名人读书故事。
栏目二：
栏目三：
(2)、为了号召同学们都参与到读书活动中来，请你为本次活动拟写一则宣传标语。17. 综合性学习--文学部落为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七（一）班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加了以下活动。
（一）文学的方式--读书写作交流会
(1)、文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言。你能从名家的话中听出对写作文有帮助的经验吗？请用简洁的语言分别概括。甲同学：老舍说：“假若有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”
乙同学：莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的描写名家，模仿的多了，自然的发现，第一步很像。有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”
①
②
(2)、（二）感知文学的妙处--布置文学角
班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。(3)、（三）建立文学阵地--自创刊物
为配合本次活动，班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（ ）A、成长笔记 B、咬文嚼字 C、名作品悟 D、名家访谈入选作品 《守望生命的麦田--我读塞格林＜麦田里的守望者＞》 《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》 《圣洁的情感，深邃的意境--读泰戈尔＜吉檀迦利＞有感》 18. 你班开展“文学部落”的综合性学习活动，请你参与。(1)、活动一：班里举办“我爱文学”读书交流活动，活动结束后，同学们以“我爱文学”为主题编辑一份小小文学手抄报。你给自己的小报起了一个有文采的名字，叫《》，以此为名的理由是：。(2)、活动二：你班要自创文学刊物，建立文学作品阵地。①根据下面入选的作品类型，拟选栏目名最恰当的一项是（ ）
入选作品
《守望生命的麦田——我读赛格林（麦田里的守望者）》
拟 选 栏 目
A. 成长笔记
B. 名作品悟
C. 咬文嚼字
D. 社会万象
《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》
《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔（吉檀迦利）有感》
②刊物要开设“跟琦君学写作”栏目，下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼对写作有帮助的两点经验。
材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。
材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇，自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶心灵，拓展胸襟之功。
19. 综合性学习。亲爱的同学，这学期，你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我的精神家园。今天，是学校文学部落最后一次活动，我们邀请你走进文学部落，一起来参加丰富多彩的活动。
（吟诗诵文部落）
(1)、部落的同学为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听
②《十里埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨
③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼
⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快
(2)、部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活..……”A、重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。 B、重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。(3)、部落邀请你来当主持人，请为以下两个朗诵节目写串场词。朗诵顺序
朗诵题目
朗诵者
1
《春》
1901班肖菲
2
《背影》
1902班季强
(4)、妙笔生花部落的同学们写感悟，做小诗，玩得不亦乐乎，快加入他们吧！下面是小明分享的一段阅读感悟，你帮助修改。①活动中，我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。②阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。③小疑则小进，大疑则大进。④面对阅读中出现的问题，我们主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。⑤最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①第句有语病，应改为“”。
②第句用语不得体，应将“”改为“”。
(5)、创作最能展现你的文笔。请你仿照示例，写两行小诗。示例：每一缕晨晚
都是喷薄而出的希望
(6)、“不忘初心，方得始终。”请你结合唐僧师徒取经的经历，分析唐僧是怎样坚持初心的。(7)、第三小组以“细品数朵‘朝花’，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中处填写相应内容。
20. 综合性学习。文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。请与班级同学共同组建属于我们自己的文学部落，分享文学带给我们的诗意与美。
(1)、（创立班刊）班上准备办一期班刊，促进读书， 加强交流。请你为班刊取一个朗朗上口的名字，并为班刊再拟写两个栏目。班刊名称：
栏目：①名人故事 ② ③
(2)、（读书交流）为了激发同学们阅读兴趣，老师要求每位同学都要向其他同学推荐一本自己最喜欢的书，请你写出书名和作者，并写出推荐理由：。