（2017教科版）四年级上册科学第三单元第8课《设计制作小车（二）》
试卷更新日期：2024-07-16 类型：同步测试
一、填空题
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1. 实验时我们一般分、和 ， 有时候也有发令员。2. 设计制作小车需要经历“明确问题”→→“实施方案”→“评估与 “等几个基本步骤。3. 、能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。
二、判断题
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4. 在设计制作小车时，车身长度不超过25厘米。（ ）5. 设计制作小车步骤是：明确问题、制定方案、实施方案、评估与改进。（ ）6. 在制作小赛车时，总是把车身做得较高，轮与轮之间的距离做得较窄，这主要是为了车子行驶更平稳。7. 制作小车前我们可以将制作的材料、动力方式、各部分尺寸等画(标)在设计图上。8. 评价可以采取自评、互评与师评等多种形式。（ ）9. 工程师设计制作小赛车时，不用考虑赛车运动时的稳定性。10. 测试小车时，发现小车不能走直线，可能的原因是车轴不正。（ ）
三、单选题
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11. 小智在测试下图小车时，发现小车不走直线，最可能的原因是（ ）。
A、垫圈添加太少 B、垫圈添加太快 C、车轴安装不正12. 小明自己制作小车时，手忙脚乱，你给他的建议是（ ）。A、不做了 B、小组合作 C、看别人做13. 在设计制作小车的实施方案时最后一项工作是（ ）。A、绘制设计图 B、测试 C、汇报设计思路14. 制作小赛车的过程，主要包括①实施方案、②评估改进、③明确问题、④制订方案四个环节，这四个环节的先后顺序是（ ）。A、③→②→④→① B、④→②→③→① C、③→④→①→②15. 为了让自制的小车行驶得更远，下列做法中错误的是（ ）。A、在车轴中滴润滑油 B、改用更粗的赛道 C、减少小车的重量四、多选题
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16. 气球小车行驶的远近与哪些因素有关？（ ）(可多选)。A、气球的大小 B、喷气管的粗细 C、气球皮的弹性 D、喷气管的方向 E、小车的轻重 F、路面的光滑程度
五、连线题
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17. 这学期，我们制作并研究了不同的动力小车，下列不同的小车运动时所受到的驱动力是哪种？请选择合适的字母代号，涂在答题卡上。
⑴橡皮筋小车 A．反冲力
⑵充气气球小车 B．重力
⑶垫圈小车 C．弹力
六、综合题
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18. 设计和制作小车是一个很有意思的项目，利用提供的材料设计一辆小车，要求：车身不超过25厘米；用橡皮筋或者气球做动力，能在5秒内运输两块橡皮擦走5米远。(1)、设计制作小车一般要经历明确问题、、实施方案、等基本步骤。(2)、不能作为小车动力的是（ ）。A、摩擦力 B、重力 C、弹力(3)、请选出材料对应的小车结构。(填写序号)
A.轴套 B.车轴 C.动力 D.车身 E.车轮①硬纸盒
②吸管
③连接轴
④塑料轮
⑤气球
⑥橡皮筋
(4)、选择上题中的材料并进行小车的设计。(材料的选择均填写序号)小车名称：
动力材料：
设计图(正面图)
七、解答题
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19. 说一说如何制作一个小车
八、实验探究题
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20. 小光利用橡皮筋驱动小车，设计并进行了一个有趣的实验，并记录了如下数据。
橡皮筋缠绕圈数
小车行驶距离（平均数）
3圈
1.5米
6圈
2.6米
9圈
4.3米
(1)、 根据实验记录表，小光要研究的问题是（ ）A、小车行驶距离与橡皮筋缠绕方向之间的关系 B、小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数之间的关系 C、小车行驶距离与橡皮筋长短之间的关系(2)、小组成员为了使小车行驶的更远，建议将橡皮筋缠绕到50圈，你认为该做法（可行/不可行），原因。(3)、 橡皮筋驱动小车是利用了橡皮筋形变时产生的。(4)、生活中还有很多应用，比如弹簧测力计测量力的大小时利用了内部弹簧。使用弹簧测力计时，下列做法错误的是（ ）。A、使用前，需要“调零”才能进行测量。 B、使用时，要用食指钩住提环。 C、读数时，视线可以俯视指针(5)、 在下图弹簧测力计的3.6N处画一条直线。
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