（2017教科版）四年级上册科学第三单元第1课《让小车运动起来》
试卷更新日期：2024-07-16 类型：同步测试
一、填空题
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1. 推和拉可以使物体的运动状态发生变化，推和拉都是。
二、判断题
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2. 在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，我们发现：垫圈越多，重力就越大，拉力就越大，小车运动就越快。（ ）3. 在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，拉力越大，小车运动得越慢。（ ）4. 在用垫圈拉动小缆车的实验中，拉力大小可以用垫圈个数来表示。（ ）5. 马车依靠马的拉力来行驶。（ ）6. 在水平的桌面上用绳子和垫圈拉动小车，小车受到拉力，就会运动起来。7. 拉力小，小车前进的快。（ )8. 垫圈越多 ，产生的拉力越大，拉动小车运动得越快。9. 小推车靠人推作为动力，马车靠马拉作为动力。
三、单选题
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10. 在桌面上做拉力大小与小车运动关系的实验时，绳子多长比较合适？（ ）
A、小车运动到终点时，垫圈碰到地面 B、小车在起点时，垫圈刚好碰到地面 C、小车运动到终点时，垫圈接近地面11. 在研究“小车运动速度与受到的拉力大小的关系"实验中，要改变的条件是（ ）。A、拉力的大小 B、运动的速度 C、小车轻重12. 如右下图所示，陈智小组的同学用小车、垫圈、绳子、秒表等材料，做实验比较小车运动的快慢。下表记录的是小车受不同数量垫圈拉动时行驶同样距离所用的时间。
对表中实验数据进行分析，可以判断：下面哪种说法是正确的?（ ）
A、挂垫圈个数越多，小车运动越快 B、使小车运动起来的动力是垫圈的弹力 C、挂的垫圈越多，小车完成行驶距离用的时间越多13. 小车在垫圈的重力作用下3秒钟内行驶了50厘米，龙龙想让小车在3秒钟内行驶60厘米，下列做法可行的是（ ）.A、增加垫圈数量 B、增加小车载重 C、更换粗糙的跑道14. 在"让小车动起来”的实验中，关于拉小车的绳子长度的选择，下列说法最合理的是（ ）A、绳子越长越好 B、小车运动到终点时，绳子一端的垫圈接近地面 C、小车在起点时，绳子的一端的垫圈刚好碰到地面15. 小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，下列措施不可行的是（ ）A、增大拉力 B、减少载重量 C、减小拉力16. 在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，需要改变的一个因素是（ ）。A、小车的重量 B、桌面的粗糙程度 C、垫圈的个数 D、从起点到终点的距离四、多选题
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17. 我们在完成实验《拉力大小与小车前进快慢是否有关》时，保持不变的是（ ）A、拉力大小 B、小车的重量 C、小车运动的桌面
五、连线题
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18. 把交通工具及其动力用直线连接起来。
马车 反冲力
喷气式飞机 推力
火箭返回舱 马的拉力
手推车 弹力
橡皮筋小车 重力
六、综合题
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