浙江省杭州市建兰中学2023-2024学年七年级下学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2024-07-16 类型：期末考试
一、基础知识积累与运用（30 分）
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1. 根据拼音填写词语，或给加点字标注正确的注音。
文学的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。为唤醒国民而锋芒（bì）露、锲而不舍的鲁迅先生；为争取民主而（lì）尽心血、至死不渝的闻一多先生；为国防事业隐姓埋名、鞠躬尽（cuì）的邓稼先先生；对不幸者心存愧怍的杨绛，那个自认为是孱头又找到安慰的贾平凹，以身 zuò则、诲人不倦的躬行君子叶圣陶，还有在忧 yù 的日子里充满信心的普希金……他们是当之无（kuì）的明星，他们的非凡气质唤起我们对理想的憧憬与追求。
2. 根据赏析点评，完成古诗文填空。诗文雅句
赏析点评
， 。
王维《竹里馆》
诗人悠然独处，情与景合，正如《诗品·自然篇》“俯拾即是，不取诸邻，俱道适往，著手成春”。
草树知春不久归， 。韩愈《晚春》
描写暮春景色，有情有趣，正如朱彝尊《批韩诗》云：“此意作何解？然情景却是如此。”
， 。
《木兰诗》
结尾比喻奇特，谢榛在《四滨诗话》中说“此结最着题，又出奇语”。
， 一览众山小。 杜甫《望岳》
表现杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。清代浦起龙认为“杜子心胸气魄，于斯可
观。”（《读杜心解》）
， 。
陆游《游山西村》
写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，钱钟书说“陆游这一联才把它写得‘题无剩义’”（《宋诗选注》）。
商女不知亡国恨， 。
《诗法易简录》说“‘不知’，二字感慨最深，宜沈归愚叹为绝唱”
出淤泥而不染， 。周敦颐《爱莲说》
象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉，激励自己洁身自好的座右铭。
3. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A、盛开的紫藤花吸引很多人驻足鉴赏 ， 一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B、家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传承的道德操守和处世方法。 C、在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问，老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。 D、神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。4. 下列说法有误的一项是（ ）A、《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。此书作者与西汉的司马迁并称“史学两司马”。 B、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，较多地反映了平民的喜怒哀乐。 C、欧阳修是唐朝诗文革新运动的领袖，“唐宋八大家”之一，自号“放翁”，后因曾自称“藏书一万卷”“金石遗文一千卷”“琴一张”“棋一局”“酒一壶”“以吾一翁”，故又号“六一居士”。 D、“铭”是古代刻在书简上用来警诫自己或歌功颂德的文字，后来成为一种文体；“说”也是一种文体，“说者，释也，解释义理而以己意述之也”，亦可指“托物言志”。5. 初一（1）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。小明：名著中很多人物个性十分相似，例如孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点。
轩轩：我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性，和《水浒传》中的李逵比较相似。 老师：你们说的有道理，经典人物性格 ， “人是立体的人”。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如，阅读《骆驼祥子》时，就可以运用圈点批注的阅读策略，对祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。那么阅读《海底两万里》《红岩》《哈利·波特与死亡圣器》这三部作品，又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容并运用两种阅读策略 ． 谈谈你是怎样阅读的。
小新： 。
二、现代文阅读。（28 分）
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6. 阅读下面的文章，完成下面小题。
生长在城市里的一棵树
【美】劳拉·伊丽莎白·理查斯
在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。
【A】文章开篇的环境描写让你感受到了什么？
“你为什么要这样做呢？”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做”，如果我是你的话”。
“这是我的事！”树说。“这是我得做的事情。我的家族全部这样做”。
“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。”
“那不关我的事！”树说。
但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈！窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了，现在我会长得更好，我敢肯定。”
连续两个感叹号，将小姑娘的坚定表现地淋漓尽致。
“感谢上帝！”母亲说。
夏天来了。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰，树叶在风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。
“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾！”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢？"
“这是我得做的事情！”树说。“我的家族全都这样做”。
“但是，如果有人关注或同情的话，那又会不同，”老鼠说。
“那不关我的事！”树说。
但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈，热浪让人感到窒息，要不是有那棵可爱的树的遮阴，我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响，我从这种响声中感觉到了凉爽，好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”
【B】划线的句子写得多么优美呀！你能从修辞的角度加以品味吗？
“感谢上帝！”母亲说。
日子一天天过去，转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷，那棵树的树叶也开始变黄，一片接一片地掉落到地上，水泥地面全都被落叶覆盖了，那些落叶就像金子般闪闪发光。
“现在你明白了！”住在树根下的老鼠说，“现在一切都结束了，你的辛苦有何所得？”
“我做了我得做的事情”，树说，“那对我来说已经足够子”。
“真是懦弱的植物！”老鼠说，“如果你结出果实让人吃，那至少算是留下一点东西，可现在，除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝，你什么都没有留下。”
“那不关我的事！”树说。
但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈，夏天已经结束了。看啊！我那棵可爱的树掉叶了，那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口，似乎在提醒着我，那棵树该安静休息了，我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈，请您帮我拾几片树时，我要好好珍藏，因为它们一直是我快乐的源泉。”
为什么“它们一直是我快乐的源泉”？
说完，她转身面对着墙，慢慢地入睡了。
“感谢上帝！”母亲说。
(1)、文章种这一棵树在经历生长变化的同时，小女孩的心情也在发生着变化，请根据文本内容加以概括。春天，长出新鲜的
叶子
①
秋天，落下片片黄叶，逐渐枯萎
树的生长经
历
②
感受到夏天的凉爽，相信在困境中也会有美好
③
小姑娘的心
情变化
(2)、批注是一种良好的阅读方法，请根据阅读提示中的相关问题，分别补充（A）（B）两处批注。(3)、请仔细阅读知识卡片，回答问题。知识卡片
反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
文章中有多组反复，请任选其中一组，联系文章内容，结合生活实际，谈谈你对它的理解与感悟。
【甲】老鼠——“你为什么要这样做呢？”
【乙】树——“这是我得做的事情！”“我的家族全都这样做。”“那不关我的事！”
【丙】妈妈——“感谢上帝！”
7. 阅读高妈知道他是红着心想买车，又给他出了主意：“祥子，我知道你不肯放账，为是好早早买上自己的车，也是个主意！我要是个男的，要是也拉车，我就得拉自己的车；自拉自唱，万事不求人！能这么着，给我个知县我也不换！拉车是苦事，可是我要是男的，有把子力气，我楞拉车也不去当巡警；冬夏常青，老在街上站着，一月才挣那俩钱，没个外钱，没个自由；一留胡子还是就吹，简直的没一点起色。我是说，对了，你要是想快快买上车的话，我给你个好主意：起上一只会，十来个人，至多二十个人，一月每人两块钱，你使头一会；这不是马上就有四十来的块？你横是多少也有个积蓄，凑吧凑吧就弄辆车拉拉，干脆大局！车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路！你真要请会的话，我来一只，决不含忽！怎样？”
这真让祥子的心跳得快了些！真要凑上三四十块，再加上刘四爷手里那三十多，和自已现在有的那几块，岂不就是八十来的？虽然不够买十成新的车，八成新的总可以办到了！况且这么一来，他就可以去向刘四爷把钱要回，省得老这么搁着，不象回事儿。八成新就八成新吧，好歹的拉着，等有了富余再换。
可是，上哪里找这么二十位人去呢？即使能凑上，这是个面子事，自己等钱用么就请会，赶明儿人家也约自己来呢？起会，在这个穷年月，常有哗啦了的时候！好汉不求人；干脆，自己有命买得上车，买；不求人！
看祥子没动静，高妈真想俏皮他一顿，可是一想他的直诚劲儿，又不大好意思了：“你真行！‘小胡同赶猪——直来直去’；也好！”
祥子没说什么，等高妈走了，对自己点了点头，似乎是承认自己的一把死拿值得佩服，心中怪高兴的。
已经是初冬天气，晚上胡同里叫卖糖炒栗子，落花生之外，加上了低的“夜壶”呕。夜壶挑子上带着瓦的闷葫芦罐儿，祥子买了个大号的。头一号买卖，卖夜壶的找不开钱，祥子心中一活便，看那个顶小的小绿夜壶非常有趣，绿汪汪的，也撅着小嘴，“不用找钱了，我来这么一个！”放下闷葫芦罐，他把小绿夜壶送到里边去：“少爷没睡哪？送你个好玩艺！”
大家都正看着小文——曹家的小男孩——洗澡呢，一见这个玩艺都憋不佳的笑了。曹氏夫妇没说什么，大概觉得这个玩艺虽然蠢一些，可是祥子的善意是应当领受的，所以都向他笑着表示谢意。高妈的嘴可不会闲着：“你看，真是的，祥子！这么大个子了，会出这么高明的主意；多么不顺眼！
小文很喜欢这个玩艺，登时用手捧澡盆里的水往小壶里灌：“这小茶壶，嘴大！”
大家笑得更加了劲。祥子整着身子——因为一得意就不知怎么好了——走出来。他很高兴，这是向来没有经验过的事，大家的笑脸全朝着他自己，仿佛他是个很重要的人似的。微笑着，又把那几块现洋搬运出来，轻轻的一块一块往闷葫芦罐里放，心里说：这比什么都牢靠！多咱够了数，多咱往墙上一碰；拍喳，现洋比瓦片还得多！
他决定不再求任何人。就是刘四爷那么可靠，究竟有时候显着别扭，钱是丢不了哇，在刘四爷手里，不过总有点不放心。钱这个东西象戒指，总是在自己手上好。这个决定使他痛快，觉得好象自己的腰带又杀紧了一扣，使胸口能挺得更直更硬。
（选自《骆驼祥子》）
(1)、选文第一段整段写高妈的语言，其语言有什么特点？表现了高妈的什么特点？(2)、从修辞手法角度赏析选文的划线句。(3)、祥子最终走向毁灭的命运悲剧，除社会因素、他人影响外，还有个人原因，请根据选文内容探究祥子悲剧命运的自身原因。(4)、请你模仿《骆驼祥子》的推荐语，为《红岩》写一段推荐语。可以从主要内容、主题思想、写作特色等方面入手来写。60 字左右。示例：《骆驼祥子》一书大量运用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。
三、文言文阅读（17 分）
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8. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之子上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处嗤沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷砍穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①。自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂默我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。何文勤公尝救昀曰：“满腹管书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事 ． 。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人 ． ’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧”
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
【注释】①经年：一年左右。②干：谋求。③洫（xù）：田间水道。
(1)、解释下列句中加点词语的意思。求二石兽于水中（ ） 但知其一（ ）
沟洫甫成（ ） 如是日千百（ ）
(2)、用“/”给文中画线部分断句，断三处。沟洫甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。
(3)、用现代汉语写出下列句子的意思。①是非木杮，岂能为暴涨携之去？
②自谓可使千里成沃壤。
(4)、庙僧寻找石兽和刘羽冲率兵作战失败的原因分别是什么？(5)、有人认为甲、乙两文中加点的句子多余，可以删去。你觉得呢？四、作文（45 分）
