黔东南州2024年小学升学文化水平统一检测六年级科学试卷及答案
试卷更新日期：2024-07-15 类型：小升初真题
一、填空题
-
1. 动物和植物的形态结构与相适应。2. 调查是进行科学研究获得事实证据常用的方法之一。进行调查时，需要将自己的调查和分析过程撰写成一份调查报告，以便和同学们分享交流。调查报告一般由、前言、主体、四个部分组成。3. 位于石油、煤炭、天然气之后的第四大能源是。4. 物质会发生各种变化，有些只改变了物质的、大小、状态，有些变化产生了。5. 人们对资源进行再利用的主要方式有、资源回收、等。6. 云同雾的成因是一样的，主要是由和组成。
二、判断题 (对的打✔，错的打×)
-
7. 同学们可以独自到野外考察，了解动物的家园。（ ）8. 当环境变化时，动物的行为也会发生相应的改变。（ ）9. 栖息地为植物提供阳光、空气、水、适宜的温度等基本生存条件。（ ）10. 针叶林植物喜欢高温多雨的环境。（ ）11. 仙人掌耐寒性较好，适应低温环境较强。（ ）12. 煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源。（ ）13. 矿产资源不能作为能源。（ ）14. 海洋面积大约是地球总面积的71%，因此能为人类的生存提供取之不尽用之不竭的资源。( )15. 白糖熬成焦黄色液体的过程，没有产生新物质。（ ）16. 要实现人类的可持续发展，必需要保护好环境。（ ）
三、单选题(将正确答案序号填在括号里)
-
17. 显微镜是科学研究常用到的一种工具。右图为普通光学显微镜，其中序号表示的结构名称正确的是( )
A、①物镜 B、②粗准焦螺旋 C、③目镜18. 下列属于单细胞生物的是 ( )A、酵母菌 B、霉菌 C、蘑菇19. 下列天体属于行星的是 ( )A、太阳 B、月球 C、地球20. 某校六(3)班小丽同学通过采访法对大熊猫的生存需求进行了解。下图是她的采访记录，根据采访记录的结构，下列序号代表不正确的是( )
A、①代表“采访的内容” B、②代表“采访的地点” C、③代表“采访的对象”21. 某校六(7)班小明同学通过科学的研究方法收集到了金丝猴生存需求的资料，但是小华同学发现记录的内容太多太杂，于是向老师请教进行了如下图的归类整理，下列序号归类不正确的是( )
A、①是依据所需“食物”归类 B、②是根据“生活习性”归类 C、③是根据“身体特征”归类22. 下列动物中，喜欢栖息在沼泽、湖泊、海边浅滩的是( )A、金丝猴 B、大熊猫 C、丹顶鹤23. 动物需要合适的栖息地，植物也需要合适的生长环境。下列植物不属于喜阳植物的是 ( )A、文竹
B、月季
C、水稻
24. 同学们可以将自己的科学研究以书面“讲述”的形式撰写成科学小论文。科学论文必须具备的“三性”是 ( )A、科学性、艺术性、实践性 B、创造性、艺术性、科学性 C、科学性、创造性、实践性25. 我们生活中所用到的各种物品，都是用到各种自然资源做成的。例如厨房中金属的汤勺来自( )A、土壤资源 B、矿产资源 C、能源资源26. 对丰富的海洋资源进行分类时，其中的鱼、虾属于 ( )A、矿产资源 B、生物资源 C、能源资源27. 太阳能是人类能源的宝库，人类的日常生活离不开阳光。下列是利用太阳能的实例，其中能量转化表述不正确的是 ( )A、太阳能汽车：太阳能→热能 B、太阳灶：太阳能→内能 C、太阳能充电器：太阳能→电能28. 下面列举的能源中，属于可再生资源的是( )A、石油 B、天然气 C、风能29. 下面的垃圾不属于有害垃圾的是 ( )A、废注射器 B、废餐纸巾 C、废电池30. 下列方法中，不能防止和减缓铁钉生锈的是( )A、在铁钉上抹油 B、在铁钉上刷油漆 C、将铁钉放入盐水中31. 打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是 ( )A、二氧化碳 B、氧气 C、空气32. 用完菜刀后，擦干并放在干燥的地方是切断铁与( )的接触，以防生锈。A、水 B、空气 C、细菌33. 同学们呼吸时，呼出的是 ( )A、氧气 B、二氧化碳 C、一氧化碳34. 空气是一种由很多种气体组成的混合物。其中占空气总体积比例最大的气体是( )A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气35. 温室效应是地球表面温度升高的一个自然现象。大气中( )含量增加会加剧大气温室效应。A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气36. 科学技术对人类的生活产生了深刻的影响，有的科技产品带来了污染问题。下列科技产品对应的污染正确的是( )A、化肥——水资源污染 B、塑料——空气污染 C、汽车——白色污染四、实验探究题
-
37. 生活中我们会见过铁锅、铁钉等生锈的现象，严重时会有一片一片铁锈剥落下来，于是有的同学便提出了一个疑问——铁锈还是铁吗?有的同学认为铁锈还是铁，因为铁锈是铁生的锈，所以还是铁，但是有的同学认为铁锈不是铁。为了证实铁锈和铁到底还是不是同一种物质?某六年级科学
学习小组根据下表完成了铁和铁锈对比实验探究。
颜色
光泽
韧性
空隙
吸水性
导电性
铁磁性
铁
铁锈
回答下列有关问题：
(1)、为了鉴别铁锈和铁是不是同一种物质，要找到足够的证据，即需要比较它们的 ， 如颜色、光泽、结构等，也需要比较它们的 ， 如导电性、导热性、能否被磁铁吸引等。(2)、经实验探究发现，铁是一种有光泽的色金属，紧密、坚硬而有韧性，不易断裂，(“能”或“不能”)导电， (“吸”或“不吸”)水，(“能”或“不能”)够被磁铁吸引。铁锈是红棕色的混合物，铁锈片(“有”或“没有”)空隙， 比较松脆，容易碎成粉末，(“吸”或“不吸”)水。铁锈(“易”或“不易”)导电，(“能”或“不能”)够被磁铁吸引。因此，铁锈和铁是(“相同”或“不同”) 的物质。五、技术与工程类题
-
38. 科学技术对一个国家、一个民族现在和未来的发展具有决定性意义。某校举行了六年级科技制作大比拼，下图是该校六(2)班“创创”同学的电动补给舰设计图。
回答下列问题：
(1)、要想在科技制作大比拼中赢得比赛，参赛的作品要有创意。评价创意是从作品的、实用性、等方面进行的。(2)、从“创创”同学的设计图可知，电动补给舰由船体系统、系统、系统、控制系统等组成。(3)、电动补给舰的基本原理是利用力让补给舰能够漂浮起来，并且能有一定的载重量；用驱动使补给舰前进。(4)、系统可以掌握船行驶的方向。
-