广东省阳江市阳西县2023-2024学年八年级下学期物理期末试题

试卷更新日期：2024-07-15 类型：期末考试

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一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

  • 1. 按空间尺度由大到小的顺序排列，下列正确的是（ ）
    A、人、电子、原子 B、太阳系、银河系、地球 C、原子、原子核、中子 D、质子、原子核、分子

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  • 2. 下列关于力和运动的关系的说法正确的是（ ）
    A、力是改变物体运动状态的原因 B、力是维持物体运动状态的原因 C、只有在力的作用下，物体才能运动 D、不受外力的作用时，物体一定做匀速直线运动

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  • 3. 近年来，中国科技成就让世人瞩目，探月“嫦娥”、入海“奋斗者”、中国高铁、国产大飞机C919……下列说法正确的是（ ）
    A、绕月飞行的“嫦娥”，其运动状态保持不变 B、“奋斗者”号载人潜水器在海中加速下降时受平衡力作用 C、高铁因为速度快所以惯性大 D、国产大飞机C919能起飞是因为机翼受到向上的升力

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  • 4. 2023年11月19日，2023年阳江海陵岛马拉松比赛在阳江市海陵岛螺洲公园鸣枪起跑，如图是比赛时的情境．以下描述正确的是（ ）

    A、运动员鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦力 B、运动员静止站立时受到的重力和支持力是一对平衡力 C、运动员快速冲刺使得周围空气流速变大，压强变大 D、运动员到达终点时，受到惯性作用不能立即停下来

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  • 5. 物体在月球上所受重力大约是在地球上的16 ， 如果用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一个物体，结果是（ ）
    A、用天平和弹簧测力计称量的结果都相同 B、用天平和弹簧测力计称量的结果都不同 C、用天平称量的结果相同，用弹簧测力计称量的结果不同 D、用天平称量的结果不同，用弹簧测力计称量的结果相同

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  • 6. 物理兴趣小组的同学对如图所示的实验现象进行了讨论，下列说法正确的是（ ）

    A、如图甲所示，通过压强计的U形管左右液面高度差可以准确测出液体压强的大小 B、如图乙所示，杯口的纸片和杯中的水不会掉下的原因是纸片受到了大气压的作用 C、如图丙所示，通过比较手指上的凹痕可以得出压力的作用效果与受力面积有关 D、如图丁所示，往纸片中间吹气，纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方，压强越大

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  • 7. 如图甲所示，将一实心金属圆柱体挂在弹簧测力计下缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面距水面的深度h和弹簧测力计对应的示数F ． 图乙是根据记录的数据作出的F和h的关系图象，g取10N/kg ， ρ水=1.0×103kg/m3 ． 由图象可知（ ）

    A、该圆柱体的高度为8cm B、该圆柱体的横截面积为50cm2 C、该圆柱体刚浸没时，其底部受到水的压强为1×103Pa D、该圆柱体的密度约为1.5g/cm3

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二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分．

  • 8. 如图所示是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：

    (1)、图甲：硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了，这属于现象．
    (2)、图乙：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，这表明分子之间存在 ．
    (3)、图丙：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，这表明分子之间存在 ．

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  • 9. 如图所示，茶壶是应用的原理制成的；如果用手指紧紧地按住壶盖上的小孔，（选填“能”或“不能”）轻易地把水倒出；夹茶杯的镊子相当于一个（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆．

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  • 10. 如图所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端逐渐伸出桌面边缘，在推动木板使其右端逐渐伸出桌面边缘但未掉落之前，长木板对桌面的压力；长木板对桌面的压强；长木板对桌面的摩擦力 ． （均选填“变大”“变小”或“不变”）

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  • 11. 如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶的情况，在0~40s，甲车做直线运动，乙车做直线运动；在10~40s，车的平均速度大．

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  • 12. 如图甲所示，小瑄用酒精灯加热烧瓶中的水至沸腾，观察到瓶口上方金属盘的底部出现水滴，这是在模拟自然界中雨的形成，为使实验现象更明显，她可在实验前对金属盘进行（选填“加热”或“降温”）；撤掉酒精灯，用瓶塞塞紧瓶口，如图乙所示，她向瓶底浇（选填“热”或“冷”）水，瓶内的水再次沸腾，说明水的沸点和有关．

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  • 13. 如图所示，小明用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，当大气压变大时，图甲中玻璃管内的液面会；大气压变小时，图乙中玻璃管内的液面会（以上两空均选填“上升”或“下降”）；甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将（选填“变大”“变小”“不变”）．

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  • 14. 有一体积为300cm3、密度为0.8×103kg/m3的物块，用手压住把它浸没在水中时，它受到的浮力为N；松手后，待物块再次静止时，它受到的浮力为N．如图所示是某同学利用硬塑料瓶制作的潜水艇模型，为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处（选填“吸气”或“吹气”）．（ρ水=1.0×103kg/m3g取10N/kg）

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三、作图题：本题7分．

  • 15.
    (1)、如图所示，要用最省力的方法提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法．

    (2)、如图所示，有一盛水的烧杯静止在斜面上，有一个小球悬浮在烧杯内的水中，请在图中画出小球受到的浮力及烧杯对斜面压力的示意图．

    (3)、如图所示，甲是自行车的手闸，其中ABO部分可视为一个杠杆，乙是其简化示意图，O为支点，F2为阻力，请在图乙中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂L1和阻力F2的力臂L2 ．

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四、实验题：本大题共3小题，第16、17小题各6分，第18小题7分，共19分．

  • 16. 小明利用如图1所示的共要地“研究液体内部的压强”实验。

    (1)、实验前，小明发现当压强计的探头在空气中时，U形管左右两侧的液面不相平，如图甲所示．为使两侧液面相平，他应该____（填字母）．
    A、向U形管中注入一些水 B、从U形管中倒出一些水 C、取下软管重新安装
    (2)、为使实验现象更明显，压强计探头上的橡皮膜应选较（选填“厚”或“薄”）的；在U形管中注入（选填“有色”或“无色”）液体，以便于观察．
    (3)、比较图1中的乙、丙两图可以得出结论：同种液体中，液体的压强随液体深度的增加而（选填“增大”“减小”或“不变”）．
    (4)、要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选择图1中的两图进行对比．
    (5)、小明完成上述实验后与同学经过交流又设计了一个实验装置，如图2所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状发生改变．若往隔板两侧分别加入两种不同的液体，如图3所示，其中不能比较两种液体的密度大小关系的是（填字母）．

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  • 17. 小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

    (1)、实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向匀速直线拉动木块，根据知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小．
    (2)、由图1中的两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大．
    (3)、由图1中的甲、乙两图可得出的结论是 ．
    (4)、实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动．于是小丽设计了如图1丁所示的实验装置，用该装置实验时，发现效果更好．实验中小丽（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
    (5)、实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F−t和v−t图象分别如图3、图4所示，则物体C在第2s时受到的摩擦力大小为N，在第4s时受到的摩擦力大小为N．

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  • 18. 小明利用铜块、水、溢水杯、小桶、弹簧测力计等器材，按照如图所示的步骤来验证阿基米德原理．（ρ铜=8.9×103kg/m3 ， ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）

    (1)、图乙中的弹簧测力计示数为N．
    (2)、由两图可测出铜块受到的浮力F浮 ， 由两图可测出铜块排开水的重力G排 ， 由此可验证阿基米德原理：（用公式表达）．
    (3)、以下情况不会影响实验结论的是____（填字母）．
    A、图甲步骤移到图丁步骤后面操作 B、图乙步骤中水面未到达溢水杯的溢水口 C、图丙步骤中物体未全部浸没在水中 D、图丙步骤中铜块碰到溢水杯的底部
    (4)、小明在实验过程中拿起铜块时，怀疑铜块可能是空心的，于是他利用本次实验数据计算出该铜块的密度为kg/m3 ， 据此密度数据可判断该铜块是（选填“空心”或“实心”）的．

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五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分．

  • 19. 夏季，阳江市区内每天清晨都要进行洒水．若一辆洒水车空车质量为6t，水罐容积为6m3 ， 装满水后，罐内水深1.6m，车轮与地面总接触面积为0.5m2 ． 求：（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）
    (1)、该车最多能装水的质量；
    (2)、装满水时，该车对地面的压强；
    (3)、装满水时，水对罐底的压强．

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  • 20. 竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一．某景点有一质量为64kg、体积为0.8m3的竹筏，漂流河道长为300m ． （ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）
    (1)、某次漂流时，上午9：15出发，当天上午9：20到达终点，该竹筏漂流的速度是多少？
    (2)、空载的竹筏漂浮于水面时，其受到的浮力是多少？
    (3)、为了安全起见，竹筏最多能有一半的体积浸入水中，若每人的重力均为500N，求该竹筏最多能载的人数．

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六、综合能力题：本大题共3小题，第21小题5分，第22、23小题各7分，共19分．

  • 21. 小明与三位好友参加了校运动会“4×100m”接力赛，如图所示．“4×100m”接力赛是分道进行的，接棒者可以在20m接力区的区前10m内起跑，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止．

    (1)、开始比赛前，小明提醒队友注意：在接棒区交接棒的两位同学的速度大小和方向尽可能（选填“相同”或“不同”），使两位同学彼此处于相对状态，交接棒才能顺利进行．
    (2)、负责最后一棒的小明在跑步过程中发现所有对手都在后退，他是以为参照物的，此时小明在比赛选手中处于（选填“领先”或“落后”）位置．
    (3)、计时员看到发令枪冒烟开始计时，而不是听到发令枪声计时的原因是 ．

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  • 22. 暑假结束后，小明跟随父母回到老家省亲．在农村的集市上，如图甲所示的杆秤引起了他的兴趣，他借来了一大一小两把杆秤，进行以下探究：

    (1)、杆秤相当于（填一种简单机械名称），可用来测量物体的 ， 小明做出了杆秤的简化图如图乙，其中（选填“A”“B”或“O”）点相当于支点．
    (2)、设AO的长度为L1 ， BO的长度为L2 ， 鱼的质量为m1 ， 秤锤的质量为m2 ， 根据平衡条件应该满足关系式：（用以上物理量符号表达）．
    (3)、细心的小明发现秤杆上从O点往右标上了一些秤星作为刻度，分别标着1kg、2kg、3kg，这些秤星分布是（选填“均匀”或“不均匀”）的．为确保对买卖双方公平，杆秤使用时秤杆应在方向保持静止．
    (4)、小明还发现有些杆秤有两个不同的量程并能通过提起不同的绳钮实现大小量程间切换（不改变秤锤规格），如图丙所示，若要使用大量程，则他应提起（选填“A绳钮”“B绳钮”或“A、B绳钮都行”）．

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  • 23. 阅读材料，回答问题．

    大气压与人类生活

    我们生活在地球大气层的底部，大气压与我们的生活息息相关．人体肺部的模型如图1所示，当人体要吸气时，胸廓扩张，膈肌收缩，肺内气压①____，在大气压的作用下，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换；当人体要呼气时，膈肌舒张，胸廓依靠弹性回收，肺内气压②____，使交换后的含二氧化碳的气体排出体外，这样便构成了一次呼吸而使生命得以维持．大气压随高度的变化而变化，在海拔2km以内，每升高10m，大气压约减少100Pa．高空空气稀薄，大气压降低，空气中含氧量减少，不能满足人体需要．因此，人在海拔3~4km的高度时，就会感到头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐；在海拔4km以上的高度时，这些反应会更加严重．我国于2006年7月1日通车的青藏铁路，位于世界屋脊，为预防乘客发生高原缺氧，每节车厢内都配有两套供氧系统：一套是“弥散式”供氧，通过制氧机，经由管道给各节车厢进行供氧，适合多人同时补充氧气，可保证车厢内的含氧量都在合适的水平；另一套是独立的接口吸氧，旅客有需要时可随时用吸氧管呼吸，比“弥散式”供氧的氧浓度更高，能快速缓解高原反应，但用氧人数上会有限制．

    (1)、将文中空格补充完整：①；② ． （均选填“增大”“减小”或“不变”）
    (2)、材料中的“弥散式”供氧系统能够给车厢进行供氧，供多人同时补充氧气，是因为氧分子 ．
    (3)、某同学在生物学课上制作了如图2所示的模拟呼吸运动的模型，图2中的B表示正在（选填“吸气”或“呼气”），肺内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压．
    (4)、某地的实验老师演示了“托里拆利实验”，实验过程如图3所示，该地的海拔是m（计算结果取整数），在该地水的沸点（选填“高于”“低于”或“等于”）100℃．（标准大气压取p0=1.013×105Pa ， ρ水银=13.6×103kg/m3 ， g取9.8N/kg）

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