山东省济宁市兖州区2024年小升初语文试卷

试卷更新日期:2024-07-15 类型:小升初真题

一、基础知识。

  • 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
    A、眼(zhǎ) 糕(zāo) 丑(wù) 通(xiāo) B、(wèi) 此(bǐ) 小(fàn) 八(là) C、会(yàn) 搅(huo) 领(yù) 明(mèi) D、(méi) 徘(huí) 侵(xí) 抗(dǐ)
  • 2. 将表示“看”的词语依次填入句子中,正确的一项是( )

    今天,我和王强____了颐和园美丽的景色,____了人民英雄纪念碑,____了中国国家博物馆展出的书画作品,____了电影《我和我的祖国》。这真是有意义的一天。

    A、观看 瞻仰 欣赏 观赏 B、观赏 瞻仰 欣赏 观看 C、观赏 观看 瞻仰 欣赏 D、观赏 欣赏 瞻仰 观看
  • 3. 下面句子中,标点符号使用正确的一句是( ) 
    A、坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒—— B、我最喜欢读“西游记”“城南旧事”等书。 C、但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? D、“这怎么可以?”赵杰生气地说:“我不会答应你的!
  • 4. 将下列句子填入句中横线处,衔接最恰当的是哪一项?( )

    墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了;井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了;笼中的鸟,____。

    A、当你安于供养时,自由便没了 B、当你展翅高飞时,自由便没了 C、当你安然入睡时,星星便亮了 D、当你展翅高飞时,天地便宽了
  • 5. 六年级(1)班的同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论,下列不适合作为正方观点材料的一项是( )
    A、书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,深受人们喜爱。 B、练习书法不仅可以陶冶情操,还能锤炼意志与提升品格。 C、科技迅猛发展的时代,电脑打字会更加快捷与高效。 D、很多优秀的书法作品严谨端庄,让我们受到了美的熏陶。
  • 6. 下列句子没有语病的一句是( )
    A、这堂课通过还原人物的思维过程,更加深入地加深对课文内容的理解。 B、“好读书,读好书,读整本书”的风气在校园里迅速蔓延开来。 C、向日葵小队的队员们立即开始改编剧本、确定剧目、选定角色...... D、即使老师教的内容都掌握了,我们也要遵守课堂纪律,不影响他人。
  • 7. 看拼音,根据情境写词语。

    生活是一本无字的shū jí , 细心阅读,留心观察,你便能从寻常的风景里感受到别样的shī qíng huà yì;能从普通的故事里汲取zhì huì , 迸发灵感;能从极其平常的现象中jiàn wēi zhī zhù , 探究新知……感谢生活这本大书,给予了我们rè xuè fèi téng的力量,给予了我们无穷无尽的美好。

  • 8. 六年级(6)班的同学为如何设计毕业纪念品展开了讨论,请你根据语境把对话补充完整。

    笑笑:小学期间,我们学习了不少古诗。诗绘景,诵读苏轼的“ , 山色空蒙雨亦奇。”,我们欣赏了西湖雨过天晴、水天一色的美景;王观说春天的山水:“。”;韩翃《寒食》中的“。”为我们描绘了京城春景。诗传情,如王昌龄的“黄沙白战穿金甲,。”表达了戍边将士保家卫国的豪情壮志。诗中有真情:孟浩然《过故人庄》中的诗句“。”,朋友间的真挚情感让人感动。我认为选择这类诗句制作手绘书签、书袋,很有意义!

    悦悦:这个主意好!我觉得还可以在手绘书签、书袋上题写俗语。“ , 子欲养而亲不待。”教我们反哺之礼;“ , 忠言逆耳利于行。”教我们谨顺之礼;“ , 莫把无时当有时。”教我们节俭之礼。这些都是做人的根本。

    天天:不错不错!看到“穷则思变”这个成语,我就想到《周易》中的一句名言:“穷则变,。”;《淮南子》中有云:“ , 不必法古; , 不必循旧。”创新求变是一个民族进步的灵魂,这些名言也可以作为题写内容。如果再配上山水简笔画,中国风手绘书签、书袋一定是最美毕业纪念品。

  • 9. 2024年4月23日,是第29个“世界读书日”,实验小学六(1),读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。
    (1)、【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。

    好读书,读书让生活变得充实;读好书,

    (2)、【调查读书现状】

    项目

    人数

    阅读情况

    怎样阅读

    经常

    偶尔

    从不

    浏览

    抄词句

    作批注

    写摘要

    写心得

    不做笔记

    50

    39

    8

    3

    14

    16

    2

    8

    3

    7

    分析上表,你得出的结论是:

    (3)、【探讨读书方法】

    小花:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,面对茫茫书海,我们不知从何下手。

    小明:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?

    小芳:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。

    请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。

    向校长提议:

    向同学提议:

二、阅读。

  • 10. 快乐阅读。

    一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

    一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

    孔子不能决也。

    两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

    (1)、文段节选自《》一课,课文选自《》。
    (2)、“两小儿笑曰:‘孰为汝多知乎?’”朗读这个句子的语气应该是( )
    A、幸灾乐祸,冷嘲热讽。 B、反问,带有嘲讽,表现出小孩子的天真可爱。 C、疑问,带有赞叹,表现出小孩子的敬佩。
    (3)、下列说法不正确的一项是( )
    A、第一个小孩从视觉出发,认为太阳刚出来时离人远,中午离人近。 B、另一个小孩的观点,是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出的结论。 C、“孔子不能决也”,赞扬了孔子“知之为知之,不知为不知
    (4)、根据上面的短文,请你来夸一夸孔子和两个小孩。

    ①我来夸孔子:

    ②我来夸两个小孩:

    (5)、两个小孩笑着对孔子说“孰为汝多知乎?”如果让你穿越到那个时代,变成孔子,听了两个小孩的话,你会说什么呢?
  • 11. 火星——地球的“孪生兄弟”

    ①40多亿年前,火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在。

    ②科学家研究分析了火星的照片资料,发现了干涸的河床,有的河床宽达几十千米,远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后,人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么,火星上的水是从哪里来的呢?

    ③火星上的第一滴水也许是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少,而彗星本身大多是些大冰块,含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴,给火星送去了最初的水。

    ④与地球一样,火星上的水可能还有另外一种来源。在火星诞生之初,水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时,这些矿物便分离出水,随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中,一部分随后变成雨水落下来,形成了湖泊和海洋。

    ⑤火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来,而且还孕育出了生命;火星上的水原本可能比地球上的还多,为什么没有能留住呢?

    ⑥火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多,对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水根本无法存在。这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。

    ⑦水是生命的源泉,看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而,科学家推测,火星地表下面仍然可能有水,只要有适当的温度,就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命,那么,它们是什么模样的?又是怎样生存的?这仍然是一个谜。

    (1)、第①自然段中画曲线的句子采用了的修辞手法,主要写了;请你模仿文中的句式,用“同样有……同样有……同样有……”写一句话。
    (2)、以下关于“火星上是否有过水”及“水从哪儿来”的表述中,错误的一项是( )
    A、科学家通过对火星岩石的钻孔分析,证实了火星上不可能有过水。 B、科学家通过分析火星的照片资料,推测火星上曾经有过水。 C、火星上的第一滴水也许是陨石或者彗星带去的。 D、在火星诞生之初,水的成分或许就已经潜藏在一些矿物中了。
    (3)、第⑥自然段写“火星本身的致命缺陷导致了这个结果”,“这个结果”是( )
    A、火星上的水都变成了水汽悬浮在空中。 B、火星上的水都渗到地下,成为了地下水。 C、火星上没有能留住水。 D、火星上的水都成为了冰块。
    (4)、下面对本文写法的分析中,错误的一项是( )
    A、第②和第⑤自然段中画线的句子,既提示了短文内容,也起到了引起下文的作用。 B、文中多处出现“也许”“可能”等词,给人模糊、不确定的感觉,说明用词不准确。 C、短文最后连续两个提问,引人思考,同时激发读者科学探究的兴趣。 D、本文是一篇说明文,文中运用了打比方、作比较等说明方法。
    (5)、能概括短文主要内容的一项是( )
    A、本文主要向读者介绍了科学家的一种推测:火星上可能有过水。 B、本文主要向读者介绍了火星上水的来源。 C、本文主要向读者介绍了火星没能留住水的原因。 D、本文主要写科学家推测火星上可能有过水,水是怎么来的以及为什么没能留住水。
    (6)、火星还有什么未解之谜,等待我们去探索?
  • 12. 中国的老玩意儿

    【【材料一】中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节来临之际,家家户户在室内、门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。

    【材料二】中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛圈,是中国传统的吉祥象征物。

    【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛,造型生动活泼,是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。

    (1)、本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是。你的家乡有哪些“老玩意儿”?请写出两种。
    (2)、根据以上三则材料,下列理解和推断错误的一项是( )
    A、民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。 B、现代的人们都不喜欢这些传统的中国老玩意儿。 C、中国人的传统观念就是这些老玩意儿不能丢掉,不能失传,一定要传承下去。 D、以上三则材料共同说明的对象是中国老玩意儿。
    (3)、根据材料内容,归纳中国的“老玩意儿”得以传承的原因。
    (4)、我们该如何传承中国的这些老玩意儿?

三、习作(30分)

  • 13. 六年的小学学习生活里,无论在社区,还是在学校、家庭,都会遇到各种不同的陪伴,有陌生人一段短暂的陪伴,有同学或老师的陪伴,还有父母血脉相连的陪伴……哪一次的陪伴在你的成长中留下深刻的印记?请以“最好的陪伴”为题写一篇记叙文。

    ㅤㅤ要求:把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来,并把情感融入事物、景物,以及人物语言、动作、心理描写之中。字数不少于400字。