贵州省贵阳市花溪区高坡民族中学2023-2024学年度八年级下学期6月质量监测物理试卷

试卷更新日期：2024-07-15 类型：月考试卷

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一、选择题(本题共8个小题,每小题3分,共 24分。第1～6题为单项选择题。第7、8题为多项选择题,每小题至少有两项符合题目要求,全选对得3分,选对但不全得1分,选错或不选得0分)

1. 如图所示，是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是( )

A、
将包提起来 B、
站在水平匀速行驶的车上 C、
乘电梯上楼 D、
提着包上楼

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2. 下列说法正确的是( )

A、功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大 B、由P= $\frac{W}{t}$ 可知，功率跟功成正比，所以只要做的功多，功率就大 C、功率大的机器比功率小的机器做的功多 D、甲每小时做的功比乙多，甲的功率就比乙大

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3. 如图所示，在水平地面上放一个重800 N的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160 N，当不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时，则人的水平拉力F是( )

A、80 N B、320 N C、40 N D、800 N

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4. 如图所示， $A O B$ 为轻质杠杆， $B$ 端用细线挂一重物 $G$ ，在 $A$ 端分别施加作用力 $F_{1}$ 、 $F_{2}$ 、 $F_{3}$ 时，杠杆都能在图示位置平衡。则下列说法正确的是（）

A、 $F_{1}$ 最小 B、 $F_{2}$ 最大 C、使用此杠杆、筷子、轮轴等机械一定能省力，但不能省功 D、若作用力为 $F_{3}$ ，保持 $F_{3}$ 与 $O A$ 垂直，使重物匀速上升， $F_{3}$ 将逐渐减小

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5. 不计摩擦和动滑轮重力，如图所示装置平衡时，F应为( )

A、300 N B、200 N C、100 N D、400 N

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6. 如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法，忽略绳重及一切阻力。用甲绕法匀速提升重为900 N的物体时，机械效率为90%。下列判断正确的是( )

A、拉力F₁的大小为450 N B、分别用两种绕法匀速提升相同重物时，图乙绕法机械效率大 C、分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度，F₂做功少 D、用乙绕法匀速提升400 N重物时，机械效率为80%

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7. 利用杠杆原理制成的各种工具在生活中有着广泛应用，以下分析正确的是（　　）

A、使用筷子夹菜可以达到省力的效果 B、钓鱼时使用的鱼竿可视为省距离杠杆 C、旗杆顶部的滑轮能改变力的方向但不省力 D、无论使用何种剪刀都是为了省力

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8. 如图(甲)所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度ΔL之间的关系，如图(乙)所示，其中b为曲线的最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球( )

A、受到的弹力始终不变 B、运动过程中所受的合力一直增加 C、a点到b点过程中小球的重力势能先转化为小球的动能和弹簧的弹性势能，b点后小球的重力势能和动能一同转化为弹簧的弹性势能 D、在b点时重力等于弹力

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二、填空题(本题共4个小题,每空2分,共10分)

9. 杆秤是我国古代劳动人民的一项发明，是各种衡器中历史最悠久的一种，称量物体质量时，它相当于一个(填简单机械名称)。

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10. 如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船需要的力很大，则应选(选填“甲”或“乙”)方案。

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11. 工人师傅用如图所示滑轮组向楼上运送沙子，在30 s内将45 kg的沙子匀速向上竖直拉升了6 m，绳子自由端的拉力是300 N。在这次运送沙子的过程中，滑轮组的机械效率是。

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12. 如图所示，斜面与水平地面夹角为30°，某快递员用500 N的力，将重800 N的货物沿斜面匀速推上车厢，不考虑斜面形变，斜面的机械效率为。不改变斜面与地面夹角和货物质量，采用的方法可以提高斜面的机械效率。

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三、作图题(本题共3个小题,每小题2分,共6分)

13. 在图中画出拉力F的力臂l（O为支点）；

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14. 如图所示，小明利用滑轮组来提升重物，请帮他画出图中滑轮组最省力的绕线方法．

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15. 如图(甲)所示是同学们常用的燕尾夹，使用时可简化成以O点为支点的杠杆，如图(乙)所示，请在图(乙)中作出打开夹子所需的最小动力F及其力臂l。

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四、简答题(本题共2个小题,每小题3分,共6分)

16. 拔河比赛时，运动员的身体会适当地向后倾斜，如图所示。这样做对方很难把他向前拉倒。如果把运动员身体模型化成杠杆，请用杠杆原理分析其中的原因。

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17. 机械的机械效率能不能大于或等于100%?为什么?

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五、实验与科学探究题(本题共3个小题,各10分,共30分)

18. 小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中，组装好如图所示实验装置，他们分别记下了钩码重和弹簧测力计的示数。

(1)、实验时，小明竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，弹簧测力计读数为 0.5 N；同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为 10 cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如表。
钩码重
G/N
弹簧测力计提
升的高度s/ m
有用功
W_有/J
总功
W_总/J
机械
效率η
1
0.2
0.1
0.1
100%

(2)、小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮他俩找出错误的原因：。

(3)、该滑轮组的机械效率实际为(结果精确到0.1%)。

(4)、在实验中，若将钩码的重增加到6 N，则该滑轮组的机械效率将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

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19. 如图为“探究杠杆的平衡条件”的实验，使用的钩码规格相同。

(1)、挂钩码前杠杆静止在如图(甲)所示位置，此时杠杆处于(选填“平衡”或“不平衡”)状态。

(2)、为了使图(甲)中的杠杆在水平位置平衡，可以将螺母向(选填“左”或“右”)调节。

(3)、实验时，在已调平的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡。使杠杆在水平位置平衡的目的是。收集实验数据如表所示，经分析可得出杠杆的平衡条件：。
次数
动力
F₁/N
动力臂
l₁/cm
阻力
F₂/N
阻力臂
l₂/cm
1
1.0
15.0
1.5
10.0
2
1.0
20.0
4.0
5.0
3
2.0
15.0
3.0
10.0

(4)、为了进一步验证实验结论，又做了图(乙)所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将(选填“变大”“不变”或“变小”)。

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20. 在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大。小明说：我不信，我们通过实验看看吧。他们实验的数据如下：
次数
钩码
重/N
钩码上
升的高
度/cm
弹簧测
力计的
示数/N
弹簧测力计
移动的距
离/cm
小红
2
10
0.8
40
小明
2
10
1.0
30

(1)、小红测得滑轮组的机械效率为，小明测得滑轮组的机械效率(选填“大于”“小于”或“等于”)小红滑轮组的机械效率，比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。

(2)、实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢?思考后他认为：即使像图(甲)那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的。小明的实验方法是。

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六、综合应用题(本题共2个小题,每小题12分,共24分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分)

21. 如图所示，工人用沿斜面向上、大小为500 N的推力，将重为800 N的货物从A点匀速推至B点；再用100 N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5 s，到达C点。已知AB长3 m，BC长1.2 m，距地面高 1.5 m。试问：

(1)、水平推力做功的功率为多少?

(2)、斜面的机械效率为多少?

(3)、斜面对货物的摩擦力是多少?

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22. 如图所示，小汽车通过滑轮组从竖直矿井中提升矿石，矿石以0.5 m/s的速度匀速上升8 s，已知矿石重2 700 N，动滑轮重300 N，不计绳的重力及滑轮摩擦，求该过程中：

(1)、汽车所受拉力的大小。

(2)、汽车所做的有用功。

(3)、滑轮组的机械效率。

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次数	动力 F₁/N	动力臂 l₁/cm	阻力 F₂/N	阻力臂 l₂/cm
1	1.0	15.0	1.5	10.0
2	1.0	20.0	4.0	5.0
3	2.0	15.0	3.0	10.0