（2017教科版）四年级上册科学第一单元第2课《声音是怎样产生的》
试卷更新日期：2024-07-13 类型：同步测试
一、填空题
-
1. 声音是由物体的产生的。传播的方向是。2. 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面产生的，并经传入人耳。3. 用筷子敲打鼓面，看到放在鼓面上的大米在不停地跳动，这说明生声音是由物体产生的。4. 爱迪生利用引发振动、振动发声等原理，发明了。5. 任何声音都是由物体而产生的，只要物体发出声音，就必然会。若想让声音停止，必须让物体。
二、判断题
-
6. 敲击鼓面时，鼓面会振动。 ( )7. 物体不振动也能发出声音，如电视机播放的声音。（ ）8. 被敲击的音叉放在水里会溅起水花，是因为音叉在振动。（ ）9. 风声是树叶振动产生的。（ ）10. 声音是由物体振动引起的，但物体振动消失后声音会立刻消失。(）11. 所有的动物都靠声带振动发声。（ ）
三、单选题
-
12. 小乐用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为 ( )。A、鼓面没有受到外力 B、鼓面有所破损 C、鼓面没有振动13. 在教室里，用小锤敲击铜锣后，即使不连续敲击，一段时间内锣声仍“余音未止”，其根本原因是( )。A、人的听觉产生了“延长”效果 B、听到的是锣声的回音 C、铜锣还在振动 D、铜锣停止了振动，空气还在振动14. 为了探究声音的产生，小科对着瓶口吹气，吹气时他可以听到“呜呜”声，“呜呜”声是由( )振动产生的。
A、空气 B、瓶子 C、嘴巴15. 在探究声音产生的原因实验中，把敲击后正在发声的音叉慢慢地插进水中，会有什么现象发生? ( )
A、水面保持平静 B、水花四溅 C、水面荡起微微的波纹16. 人在说话、唱歌时发出的声音是由（ ）产生的。A、嘴唇的开合 B、舌头的振动 C、声带的振动 D、口腔的开合四、解答题
-
17. 观察下列物体发声时的现象，想一想发声的物体有什么共同特点。
物体
发声方法
观察到的现象(文字或示意图)
橡皮筋
弹拨
钢尺
弹拨
鼓
敲击
音叉
敲击
我的发现
五、连线题
-
18. 把下面各现象与它们是否能发声连起来。
弹钢琴
揉搓皮筋 能发声
拉伸皮筋
按压鼓面 不能发声
抓挠桌面
敲击铝片琴
六、综合题
-
