内蒙古自治区通辽市2024年中考数学试卷
试卷更新日期:2024-07-12 类型:中考真卷
一、单选题
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1. 某地区某日最高气温是零上 , 记作 , 最低气温是零下 , 应该记作( )A、 B、 C、 D、2. 如图,这个几何体的俯视图是( )A、
B、
C、
D、
3. 在学校文艺汇演中,7名参加舞蹈表演的女生身高(单位:)如下:170 175 169 171 172 170 173,这组数据的中位数是( )A、175 B、172 C、171 D、1704. 下列运算结果正确的是( )A、 B、 C、 D、5. 剪纸是我国民间艺术之一,如图放置的剪纸作品,它的对称轴与平面直角坐标系的坐标轴重合.则点关于对称轴对称的点的坐标为( )A、 B、 C、 D、6. 如图,在同一平面直角坐标系中,一次函数与(其中 , , , , 为常数)的图象分别为直线 , .下列结论正确的是( )A、 B、 C、 D、7. 不透明的袋子中装有1个红球,2个白球,这些球除颜色外无其他差别,从中随机摸出一个球,放回并摇匀,再从中随机摸出一个球,那么两次都摸出白球的概率是( )A、 B、 C、 D、8. 将三角尺按如图位置摆放,顶点A落在直线上,顶点B落在直线上,若 , , 则的度数是( )A、 B、 C、 D、9. 如图,的对角线 , 交于点O , 以下条件不能证明是菱形的是( )A、 B、 C、 D、10. 如图,小程的爸爸用一段长的铁丝网围成一个一边靠墙(墙长)的矩形鸭舍,其面积为 , 在鸭舍侧面中间位置留一个宽的门(由其它材料制成),则长为( )A、或 B、或 C、 D、11. 如图,圆形拱门最下端在地面上,D为的中点,C为拱门最高点,线段经过拱门所在圆的圆心,若 , , 则拱门所在圆的半径为( )A、 B、 C、 D、12. 如图,平面直角坐标系中,原点O为正六边形的中心,轴,点E在双曲线(k为常数,)上,将正六边形向上平移个单位长度,点D恰好落在双曲线上,则k的值为( )A、 B、 C、 D、3二、填空题
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13. 因式分解 .14. 如图,根据机器零件的设计图纸,用不等式表示零件长度L的合格尺寸(L的取值范围).15. 分式方程的解为 .16. 如图,为便于研究圆锥与扇形的关系,小方同学利用扇形纸片恰好围成一个底面半径为 , 母线长为的圆锥的侧面,那么这个扇形纸片的面积是(结果用含π的式子表示).17. 关于抛物线(m是常数),下列结论正确的是(填写所有正确结论的序号).
①当时,抛物线的对称轴是y轴;
②若此抛物线与x轴只有一个公共点,则;
③若点 , 在抛物线上,则;
④无论m为何值,抛物线的顶点到直线的距离都等于.
三、解答题
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18. 计算:.19. 先化简,再求值: , 其中 , .20. 在“综合与实践”活动课上,活动小组测量一棵杨树的高度.如图,从C点测得杨树底端B点的仰角是 , 长6米,在距离C点4米处的D点测得杨树顶端A点的仰角为 , 求杨树的高度(精确到米, , , 在同一平面内,点C , D在同一水平线上.参考数据:).21. 为迎接2024年5月26日的科尔沁马拉松赛,某中学七年级提前开展了一次“马拉松”历史知识测试.七年级600名学生全部参加本次测试,调查研究小组随机抽取50名学生的测试成绩(百分制)作为一个样本.
【收集数据】
调查研究小组收集到50名学生的测试成绩:
60
61
62
94
73
73
85
85
87
72
63
64
70
66
74
65
67
75
76
71
94
93
84
91
76
82
83
83
92
84
80
80
82
92
91
86
77
86
88
72
70
71
93
90
81
90
74
78
81
75
【整理描述数据】
通过整理数据,得到以下尚不完整的频数分布表,频数分布直方图和扇形统计图:
组别
成绩分组
频数
A
a
B
16
C
16
D
b
(1)、频数分布表中 ▲ , ▲ , 并补全频数分布直方图;(2)、扇形统计图中 , D所对应的扇形的圆心角度数是.(3)、【应用数据】若成绩不低于90分为优秀,请你估计参加这次知识测试的七年级学生中,成绩为优秀的人数.
22. 如图,中,∠ACB=90°,点O为边上一点,以点O为圆心,OC为半径作圆与相切于点D , 连接CD.(1)、求证:;(2)、若 , BC=6,求的半径.23. 某中学为加强新时代中学生劳动教育,开辟了劳动教育实践基地.在基地建设过程中,需要采购煎蛋器和三明治机.经过调查,购买2台煎蛋器和1台三明治机需240元,购买1台煎蛋器和3台三明治机需395元.(1)、求煎蛋器和三明治机每台价格各是多少元;(2)、学校准备采购这两种机器共50台,其中要求三明治机的台数不少于煎蛋器台数的一半,请你给出最节省费用的购买方案.24. 【实际情境】手工课堂上,老师给每个制作小组发放一把花折伞和制作花折伞的材料及工具.同学们认真观察后,组装了花折伞的骨架,粘贴了彩色伞面,制作出精美的花折伞.
(1)、【模型建立】如图1,从花折伞中抽象出“伞形图”. , .求证:.
(2)、【模型应用】如图2,中,的平分线交于点D.请你从以下两个条件:
①;②中选择一个作为已知条件,另一个作为结论,并写出结论成立的证明过程.(注:只需选择一种情况作答)
(3)、【拓展提升】如图3,为的直径, , 的平分线交于点E , 交于点D , 连接.求证:.
25. 如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴,y轴分别交于点C , D , 抛物线为常数)经过点D且交x轴于A , B两点.(1)、求抛物线表示的函数解析式;(2)、若点P为抛物线的顶点,连接 , , .求四边形的面积.26. 数学活动课上,某小组将一个含45°的三角尺AEF和一个正方形纸板ABCD如图1摆放,若AE=1,AB=2.将三角尺AEF绕点A逆时针方向旋转α(0°≤α≤90°)角,观察图形的变化,完成探究活动.
(1)、【初步探究】
如图2,连接BE,DF并延长,延长线相交于点G,BG交AD于点M.
问题1 BE和DF的数量关系是 , 位置关系是 .(2)、【深入探究】
应用问题1的结论解决下面的问题.
问题2 如图3,连接BD,点O是BD的中点,连接OA,OG.求证OA=OD=OG.(3)、【尝试应用】
问题3 如图4,请直接写出当旋转角α从0°变化到60°时,点G经过路线的长度.