新疆维吾尔族自治区吐鲁番市2023-2024学年六年级下学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2024-07-10 类型：期末考试
一、选择题。（每小题2分，共12分）
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1. 下列画横线的字读音完全正确的一项是（ ）A、剥削（xuē） 惊惶（huāng） B、万象更新（gēng） 兴旺（xīng） C、亲吻（wěi） 倾覆（fù） D、见微知著（zhù） 分外（fēn）2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、沸腾 宽慰 搅拌 截然不同 B、寄托 尖锐 搅和 嫣知非福 C、批评 肿胀 拔弄 心平气和 D、书籍 揶移 挽回 翻箱倒柜3. 下列画横线的字解释有误的一项是（ ）A、为是其智弗若与（因为） B、孰为汝多知乎（同“谓”，说） C、任尔东西南北风（你） D、因风飞过蔷薇（因为）4. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A、每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。 B、我的书包里有课本、笔、纸……等文具。 C、“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。 D、爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。5. 下列诗句中，表达了诗人报国志向的一项是（ ）A、河汉清且浅，相去复几许。 B、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C、何当金络脑，快走踏清秋。 D、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。6. 毕业之际，如果为同学写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（ ）A、芝麻开花——节节高 B、百尺竿头——更进一步 C、欲穷千里目，更上一层楼 D、一鼓作气，再而衰，三而竭
二、根据语境，看拼音写字词。（每字0．5分，共8分）．
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7. 根据语境，看拼音写字词。
六年的小学时光像一幅美好的画卷。仿佛一zhǎ yǎn
的工夫，我们已经褪去童年的yòu zhì ，成为有理想、有mù biāo的新时代好少年。离别之际，我bù jīn 想对老师说：“感谢您！是您帮我摆脱成长道路上的kùn jìng让我不再犹豫pái huái ；是您教我坚持不懈地追求zhēn lǐ ，获得更多的知识。请让我再次níng shì 您的双眸，叫您一声恩师吧！”三、查字典填空。（每空1分，共4分）
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8. 查字典填空。
看到“蒸、热、熟、熬”这一组字，我猜想他们的字义可能都跟有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序 ， 再查音节。
字典里的“熟”字解释有：①因常接触而知道的清楚；②程度深；③熟练。“熟能生巧”的“熟”应选第种解释。（填序号）
四、先将四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。（每空0．5分，共4分）
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9. 先将四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。
斩钉铁
司空见
心平气
排山海
不可思
死得其
⑴奔腾的江水怒吼着，般涌过来，拍击着岸边的巨石。
⑵面对这项艰巨的任务，他地说：“保证完成任务！”
五、按要求完成句子。（每小题2分，共6分）
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10. 按要求完成句子。(1)、汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）(2)、鲁滨逊一个人在荒岛生活，怎能不感到寂寞呢？（改为陈述句）(3)、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照画横线部分的写法写一写“激动”）
六、积累运用，我会填。（本大题2小题，每句1分，共8分）
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11. 积累运用，我会填(1)、【感受诗词魅力】诗言景：春风唤起乡愁，“ ， 明月何时照我还”，春雨滋润万物，“随风潜入夜，”；春花显春色，“春色满园关不住，”；春草表春意，“天街小雨润如酥，”。(2)、【品读金玉良言】“过去的日子如轻烟，被 ， 如薄雾，被。我留着些什么痕迹呢？”朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。“ ， 老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少；“读书须用意，。”劝勉我们为学下苦功。
七、综合性学习（共5分）
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12. 小学就要毕业了，我们将告别亲爱的老师，告别朝夕相处的同学。在这临别之际，梦梦想通过制作成长纪念册来纪念美好的小学生活，请你帮帮她吧！
综合性学习。
小学就要毕业了，我们将告别亲爱的老师，告别朝夕相处的同学。在这临别之际，梦梦想通过制作成长纪念册来纪念美好的小学生活，请你帮帮她吧！
(1)、下面是梦梦收集的一些有代表性的资料，请你帮助她按照主题进行分类。（填序号，不能重复）①在沙山游玩的照片 ②同桌送的毕业赠言 ③书法作品
④演讲比赛的照片 ⑤生病时同学送的祝福卡 ⑥春游照片
观光旅游：才艺荟萃：同窗情谊：
(2)、梦梦准备在成长纪念册的扉页上写上“成长感言”，请你帮她写一写吧。八、阅读与鉴赏（共23分）
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13. 课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重的。
(1)、这段话选自课文《》，作者 ， 由全文号召大家学习同志完全、彻底为人民服务的精神。(2)、从短文中找出两对反义词，写在下面的括号里。—— ——
(3)、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”的意思是；“或”的意思是。这句话的意思是(4)、这段话的中心句是。(5)、请各列举一个“比泰山还重，比鸿毛还轻”的历史人物。⑴比泰山还重：
⑵比鸿毛还轻：
14. 课外阅读。____
①著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
②当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子____高大宽敞，____房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
③没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
④很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切____摆放得井然有序，____有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
⑤没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
⑥青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
⑦“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
⑧“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
⑨班杰明舒心地笑了。一青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
⑩后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
(1)、在短文前面的横线上，加上合适的标题。(2)、联系上下文，在短文的横线里填上恰当的关联词语。(3)、根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线里。⑴好像在思考着什么。
⑵形容整齐的样子，有秩序。
(4)、再读一读第二自然段，结合全文选择正确的一项（ ）。A、班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱 B、班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 C、因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。(5)、青年人在班杰明那里得到了怎样的收获？请用原句回答，并写出你对这句话的理解。九、表达与交流（30分）
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15. 习作天地。
小学生活即将结束，我们的成长蕴含着追梦的辛苦、成长的喜悦、挫折的苦痛……曾经，同学们甜蜜的微笑，老师温馨的话语给我们勇气、力量、鼓励。请以“成长需要▲”（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）为题，写一篇习作，表达真情实感。
要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写规范，字数在400字左右。
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