新人教版(2024版)七年级上学期数学第一章质量进阶检测
试卷更新日期:2024-07-08 类型:单元试卷
一、选择题(每题3分,共30分)
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1. 下列各组数中,互为相反数的是A、和 B、和 C、和 D、和32. 在数轴上距2.5有3.5个单位长度的点所表示的数是( )A、6 B、-6 C、-1 D、-1或63. 下列说法中:①﹣a一定是负数;②|﹣a|一定是正数;③有理数不是整数就是分数;④绝对值等于它本身的数是1;正确的说法有( )个A、1 B、2 C、3 D、44. 如图,数轴上有三个点A,B,C,若点A,B表示的数互为相反数,且 , 则点C表示的数是( )A、6 B、4 C、2 D、05. 使等式成立的有理数是( )A、任意一个整数 B、任意一个非负数 C、任意一个非正数 D、任意一个有理数6. 已知|a+2|+|b﹣1|=0,则ab的值是( )A、2 B、1 C、﹣2 D、﹣17. 中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数.如图①表示的是(+2)+(-2),根据刘徽的这种表示法,可推算图②中所表示的算式为( )A、(+3)+(+6) B、(-3)+(-6) C、(-3)+(+6) D、(+3)+(-6)8. 在数轴上,一动点向左移动个单位长度到达点 , 再向右移动个单位长度到达点若点表示的数为 , 则点表示的数为( )A、 B、 C、 D、9. 若 , 互为相反数,则下列各对数中不是互为相反数的是( )A、和 B、和 C、和 D、和10. 为检查四个篮球的质量,把超过标准质址的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,结果如下表.其中质量最接近标准的是( )
篮球编号 甲 乙 丙 丁 与标准质量的差(g) +4 +7 -3 -8 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁二、填空题(每题3分,共15分)
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11. 在-42,+0.01,π,0,120这5个数中,正有理数是 .12. 的绝对值是。13. 若x为有理数,则的最大值为14. 如图,数轴上点表示的数是2024,若 , 则点表示的数是 .
三、解答题((共3题,共24分))
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15. 把下列各数填入相应的数集中:
、、、、、、、、、、、
(1)、非负整数集合:;(2)、负数集合:;(3)、正整数集合:;(4)、负分数集合: .16. 某人用400元购买了8套儿童服装,准备以一定价格出售,如果每套儿童服装以55元的价格为标准,超出的记作正数,不足的记作负数,记录下:+2,﹣4,+2,+1,﹣2,﹣1,0,﹣2当它卖它这8套儿童服装后是盈利还是亏损?盈利(亏损)多少钱?
17. 体育课上,对初三(1)的学生进行了仰卧起坐的测试,以能做24个为标准,超过次数用正数来表示,不足的次数用负数来表示,其中10名女学生成绩如下:5
-2
-1
3
0
10
0
7
-5
-1
这10名女生的达标率为多少?
四、综合题(共5题,共51分)
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18. 如图,快递员小刘要从公司点 处出发,前往 , , 等地派送包裹,规定:向上向右走为正,向下向左走为负,并且行走方向顺序为先左右再上下.若从 到 记为: ,从 到 记为: ,其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向.(1)、A→C( , ),B→D( , ),C→D( , ),(2)、若快递员小刘的行走路线为 ,请计算该快递员走过的路程;(3)、若快递员小刘从 处去某 处的行走路线依次为 , , , ,请在图中标出 的位置.19. 快递员骑车从快递公司出发,先向北骑行 到达A小区,继续向北骑行 到达B小区,然后向南骑行 到达C小区,最后回到快递公司.(1)、以快递公司为原点,以向南方向为正方向,用 表示 画出数轴,并在该数轴上表示出 三个小区的位置;(2)、C小区离B小区有多远;(3)、快递员一共骑行了多少千米?20. 如图所示,数轴上的一个单位长度表示2,观察下图,回答问题:(1)、若点 与点 表示的数互为相反数,则点 表示的数是多少?(2)、若点 与点 表示的数互为相反数,则点 表示的数的相反数是多少?21. 操作与探究:
已知在纸面上有数轴 (如图),折叠纸面.
例如:若数轴上数3表示的点与数-3表示的点重合,则数轴上数-5表示的点与数5表示的点重合,根据你对例题的理解,解答下列问题:
(1)、若数轴上数2表示的点与-2表示的点重合,则数轴上数7表示的点与数表示的点重合.(2)、若数轴上数-5表示的点与数1表示的点重合.①则数轴上数3表示的点与数重合.
②若数轴上A,B两点之间的距离为10(A在B的左侧),并且A,B两点经折叠后重合,则A,B两点表示的数分别是 , .
22. 综合应用题:的几何意义是数轴上表示m的点与表示n的点之间的距离.
(1)、的几何意义是数轴上表示的点与之间的距离,;(选填“>”“<”或“=”)(2)、几何意义是数轴上表示2的点与表示1的点之间的距离,则;(3)、的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离,若 , 则;(4)、的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离,若 , 则;(5)、找出所有符合条件的整数x , 使得这样的整数是 .