部编版2024-2025学年七年级上册语文第6课《散步》同步练习(基础卷)

试卷更新日期:2024-07-06 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。

    分qí()  xìn()服    chāi()   散dūn()下

    时()  水波粼(芽(过(

  • 2. 写出下列句子运用的人物描写方法。
    (1)、到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲。
    (2)、我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。
    (3)、小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
  • 3. 辨析下列句子的表达方式。

    ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。

    ③好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界。

二、阅读理解

  • 4. 阅读课内现代文语段,完成下面小题。

    散步

    莫怀戚

    ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    ④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

    我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

    ⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

    ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

    ⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

    (1)、阅读第③段,指出下列各句中加点词语的表达效果。

    ①今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。

    ②我的母亲又过了一个严冬。

    (2)、指出第④段中景物描写的作用。
    (3)、文章多处运用对称的句子,如第⑤段中的画线句,请说说这样写的好处。
    (4)、阅读第⑧段,具体说说作者这样结尾有什么作用?

三、语言综合运用

  • 5. “家风”是指一个家庭或家族的传统风气、风格与风尚。“家风”是一种潜在无形的力量,在日常的生活中潜移默化地影响着人的心灵,塑造着人的人格,是一种无言的、最基本、最直接、最经常的教育。学校小记者站正在开展“家风伴我成长”活动,请你完成以下任务。

    材料一:家训四则:①有德者虽年下于我,我必尊之;不肖者,虽年高于我,我必远之。(宋•朱熹《朱子家训》)②由俭入奢易,由奢入俭难。(宋•司马光《训俭示康》)③观人家起卧之早晚,而知其兴衰。(明•庞尚鹏《庞氏家训》)④一孝立,万善从,是为孝子,是为完人。(明•姚舜牧《药言》)。

    材料二:央视记者采访,问:你的家风是什么?赵本山说:“我头发都白了,我爹还骂我生活不够节俭。人要有信仰,爱国家,不爱国的人我看不起。”莫言则表示:过去给儿子找媳妇,给女儿找婆家的时候,都会了解一下这个家庭的家风,家风好代表在这个家庭出生的人人品好,受的教育好。我们中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化所熏陶的,也就是勤俭、节约、好学、上进……这些构成了家风的基本内容,家风也在与时倶进,日益健康向上。我们家最主要的就是勤学上进,与人为善。姚明则坦言,小时候曾因不诚实被家人揍过,他对家教的最深体会是两个字——诚实。重庆老大爷说:“不准喝酒,不准回家太晚,不准在外头熬夜,这种也是家风。”

    (1)、阅读材料一、二,简要概括“家风”的内容涵盖哪些方面。
    (2)、班上开展“家风伴我成长”手抄报评比活动,请你参照示例设计一个栏目名称,并简要说明其主要内容。

    示例:

    栏目名称:千姿百态秀家风

    主要内容:从古至今,展示名家名人的治家之道、普通人的家教文化。

    栏目名称:

    主要内容:

  • 6. 阅读课文《散步》全文,回答下列问题。
    (1)、“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好,请简要说说好在哪里。
    (2)、母亲“要走大路”,因为“大路平顺”,儿子“要走小路”,因为“小路有意思”。为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?
    (3)、当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?
    (4)、年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说,背起来应该很轻松,可为什么我们都走得很慢很仔细?
  • 7. 阅读下面语段,按要求回答问题。

    这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地着,有的浓,有的淡;树上的芽也蜜了;田野里的冬水也咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西――生命。

    (1)、给语段中加点的字注音。

    铺( )嫩( )咕( )

    (2)、找出文中的一个错字并改正过来。

    (3)、语段中的破折号的作用是什么
    (4)、仿照画线的句子写一句话。

    。这一切都使人想着一样东西——丰收。