2023学年第二学期七年级（下）社会学业水平期末检测（原创一）
试卷更新日期：2024-07-03 类型：期末考试
一、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的填“T”，错误的填“F”）
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1. 青春期是儿童期和成年期之间的过渡期，也是人生事业发展的黄金期。（ ）2. “行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（ ）3. 男生做事风风火火，女生做事思维缜密，所以女生性格更好一些。（ ）4. 相遇青春，心中萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。（ ）5. 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。（ ）6. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（ ）7. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。（ ）8. 道德和法律是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，都是由国家制定或认可的。( )
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。）
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9. 读南非及相关气候统计图，与南非开普敦的气候特点相符的是( )
A、1月气温低 B、1月平均气温在0℃以下 C、7月气温高 D、当地冬季降水较多10. 开普敦位于( )A、北半球、东半球 B、北半球、西半球 C、南半球、东半球 D、南半球、西半球11. 读下图，完成下列小题。
(1)、洞里萨湖位于东南亚，横穿柬埔寨，与湄公河交汇。该湖泊面积每年11月到次年5月，约为2700平方千米，6—10月则达到10000平方千米以上。据此推测，洞里萨湖湖泊面积发生变化的主要原因是( )A、降水 B、气温 C、河流 D、地形(2)、下列符合洞里萨湖流域生产生活特色的是( )A、用机械种庄稼 B、垂直的生计 C、稻作文化的印记 D、逐水草而居12. 一方水土养一方人，下列对世界典型区域的特色生活搭配准确的是( )A、湄公河平原——羊比人多——商品农业 B、以色列——沙漠绿洲——灌溉农业 C、阿尔卑斯山——与山为邻——精耕细作 D、威尼斯——水上都市——耕海牧渔13. 学习中国古代史，读懂朝代演变示意图是一项重要的能力，如图中①处应填入的朝代是( )
A、西汉 B、隋朝 C、唐朝 D、北宋14. 下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表反映了唐朝前期( )唐初
贞观十三年
高宗永徽元年
武周神龙元年
玄宗开元28年
天宝十三年
200
304
380
615
841
906.9
A、社会风气开放 B、民族交融 C、中外交往频繁 D、经济发展15. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势( )A、源于辽夏夺取宋朝土地人口 B、使辽宋夏处于长期战争状态 C、加深彼此了解促进民族交融 D、表明落后民族征服先进民族16. 据《宋史 ・宰辅表》统计，宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任。据此可知宋朝政治的特点( )A、文官政治 B、君主专制 C、分化事权 D、中央集权17. 李清照是宋词婉约派的代表人物，但她也留下很多豪言壮语，如“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。”她写作此词的时代背景是( )A、丈夫去世后孤苦无依 B、靖康之难后国破家亡 C、澶渊之盟后宋辽议和 D、八王之乱后人口南迁18. 五代十国时期，真正敌对的政权只是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。这反映了( )A、五代十国完成了国家统一 B、藩镇割据导致五代十国局面出现 C、北方战乱而南方相对稳定 D、五代十国时期蕴含着统一的趋势19. 元末全国税额比元初增加20倍，大批蒙古贵族抢占土地，加之中原连年灾荒，使得百姓破产流亡，无计为生。依据材料，元末农民起义爆发的原因表达最准确的是( )A、赋税不断增加 B、天灾人祸交加 C、中原连年灾荒 D、蒙古贵族占地20. 《明史》记载：“逾年，新倭大至，屡寇浙东三郡……初，倭之犯浙江也，破州县卫所城以百数，然未有破府城者。至是，远近震动，亟征俞大猷、戚继光、刘显诸将合击，破之。其侵犯他州县者，亦为诸将所破，福建亦平。”与该材料有关的历史事件是( )A、郑成功收复台湾 B、戚继光抗倭 C、郑和下西洋 D、雅克萨之战21. 康熙帝命宫廷画家仿南宋《耕织图》绘制《御制耕织图》，他还亲撰序文并为每幅画作题诗。此后，雍、乾、嘉等朝皆有绘制。材料反映出清朝( )A、耕作技术现重大变革 B、粮食生产得到发展 C、统治者重视农业发展 D、统治者的好大喜功22. 冯丽清的父母都是残疾人，但她分担家务，照顾父母，用自己的乐观与坚强为家庭带来希望，还取得了优异的成绩，荣获宋庆龄奖学金等荣誉。这告诉我们（ ）
①自强，让青春奋进的步伐永不停息
②自强，要有坚强的意志和不懈的坚持
③只要自强就一定能实现心中的梦想
④自强不息的青春态度助力青春成长A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④23. 七（6）班举行“惜别童年，放飞梦想”的六一活动，当两位女生跳舞时，许多男生都低下了头。针对这一情形，下列建议正确的是( )A、欣赏异性，憧憬爱情 B、男女有别，非礼勿视 C、疏远异性，避免早恋 D、正常交往，大方得体24. “童话大王”郑渊洁小时候很调皮，一度被学校开除，这让他有一种强烈的羞辱感和挫败感，但他很快认识到错误，认真写了一份检查，并把这份检查写成了一篇小说。这一事例告诉我们( )A、羞辱感、挫败感等都是正面情感 B、只有负面情感才能促进我们成长 C、正确面对负面情感可以助力成长 D、要尽量创造机会来体验负面情感25. 读如图，它告诉我们的道理是( )
A、要学会调节控制情绪 B、任何时候都不能紧张 C、情绪不利于身体健康 D、乐观就能取得好成绩26. 学校举行“建党百年，青春追梦”诗文朗诵比赛，七（5）班全体同学积极准备，两个同学负责选服装，两个同学合作做背景视频，几个同学排练舞蹈……这反映出美好的集体( )①需要有共同的目标和团结协作 ②要在每次活动中追求最高荣誉
③能够涵养品质，引领我们成长 ④需要我们悉心呵护共同的利益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④27. 庭审观摩、网络安全基地参观、文明用网法治讲堂等活动，促进青少年沉浸式学法、自助式学法。此活动有利于青少年( )①运用法律解决生活中所有问题 ②学会用法律手段维护自己的合法权益
③学习法律知识，增强法治观念 ④依法行使权利，自觉履行应尽的义务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④三、非选择题（共52分）
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28. 阅读图文材料，完成下列问题。兰屿岛位于我国台湾省东南部，被称为“风岛”。岛上风景优美，椰风蕉雨，四周海岸易受波浪侵蚀，形成各种奇石怪崖。“地窖式”建筑是岛上的传统民居，大多建在山坡上人工开挖的凹地内。建筑的主体位于地下，凹地内有较深的水沟分布。
兰屿岛传统民居 兰屿岛的气温和降水
(1)、据图描述兰屿岛的地势特征。(2)、分析地理环境对兰屿特色民居形成的主要影响。(3)、结合上述材料，说说兰屿岛如何因地制宜地发展。29. 阅读材料，回答问题。明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。随着清朝君臣固步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。
【边疆治理】
清朝前期
新疆
西藏
台湾
设置机构或官职
A
B
C台湾府
(1)、请写出表格中A、B的内容。(2)、【皇权强化】材料一：明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”——张习孔等《明朝大事本末》
材料二：军机处地处内廷，直接听命于皇帝。清代史学家赵翼说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”——摘编自人教版《中国历史》（七下）
明太祖废丞相的主要理由是什么？为什么说军机处的设立强化了君主专制？
(3)、【科技发展】晚明涌现了李时珍、宋应星、徐光启等一批科学巨匠，但明清的科技与西方近代科技相比已远为逊色。明清时期近代科学没有在中国产生，其原因是多方面的……
试结合所学知识，从政治、经济、文化、外交政策等方面分析“其原因”。（任选两个方面分析）
30. 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，孕育了人类文明的宝贵遗产——丝路精神。【丝路绵亘】
材料一
古代陆上丝绸之路示意图
(1)、根据上图，概括古代陆上丝绸之路的特点。(2)、【丝路交往】材料二
表1 古代丝路交往史实
序号
往来史实
序号
往来史实
①
张骞出使西域
④
鉴真东渡
②
汉明帝派使者求佛法
⑤
日本遣唐使访华
③
玄奘西行
⑥
马可·波罗来华
给材料二中的史实进行分类，并说明分类标准。
(3)、【丝路变迁】材料三 宋朝始终与北方辽、西夏、金等政权长期对峙，陆上丝绸之路受到很大的影响。尤其是宋朝皇室南迁后，政治中心的南移，以及大批掌握先进技术的工匠和农民南迁……南宋政府更加注重海上丝绸之路的开拓。有宋一代，与中国通商的国家和地区有近50个，这得益于当时领先世界的科学技术。
——摘编自吕文利《丝绸之路的“三个时代”》
结合材料三，分析宋代海上丝绸之路兴盛的原因。
31. 青春路上，且行且思。阅读中学生小远的学习生活日记，回答问题。日记一：3月3日
这个春天，新昌许多学校利用校内科技实验基地开展劳动实践活动。我校师生种植了许多农作物，同时利用厨余垃圾制作的酵素进行对比种植，还发明了新型厨余垃圾桶，在市里获了大奖。日记二：4月9日
今天早上，我到校发现数学测试100分，这是我的强项，又一次如愿满分，整个上午我见谁都想笑：中午听到有同学在议论我和一男生的“绯闻”，我们其实是在讨论班级工作，我听了森沮丧!日记三：5月2日
五一前夕，小金同学因为腿伤退出排练，我的任务变多了，责任也更大了。排节目占用了不少学习时间，妈妈很担心我的成绩会下降，说以后不要参加集体活动了。我该怎么说服妈妈呢?(1)、运用所学知识，说说“日记一”中劳动实践和青春创造的关系。(2)、“日记二”反映了小远经历了怎样的情绪变化？依据材料分析影响情绪的因素。(3)、阅读“日记三”，请运用“在集体中成长”的相关知识，帮小远说服她妈妈。32. 法治时代，与法同行。阅读材料，回答问题。
(1)、结合“法的规范”漫画，分析法律的作用。(2)、法律规定学校要在学生“减负”上有所作为，这体现了对未成年人的什么保护？从法律为我们护航角度，说说国家修订《未成年人保护法》的理由。(3)、综合上述材料，谈谈我们青少年应怎样适应法治时代、与法同行。