河南省南阳市宛城区2023-2024学年五年级下学期6月期末科学试题
试卷更新日期：2024-07-02 类型：期末考试
一、单项选择。(每小题只有一个正确答案，请把正确答案的字母写在题前的括号里)
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1. 如图所示，五一班生物小组为探究绿豆种子发芽需要的条件，设计了以下实验，实验组和对照组选用相同的材料，放在相同的地方，都定期浇水，他们研究的问题是（ ）
A、绿豆种子发芽是否需要土壤 B、绿豆种子发芽是否需要光照 C、绿豆种子发芽是否需要水分2. 下面哪个条件不是绿豆种子发芽所必需的（ ）A、适宜的温度 B、充足的光照 C、适当的水分3. 不同的生长环境，植物外形特征也不相同，仔细观察下面三张图片上的植物，下面说法不正确的是（ ）
A、为了给果实遮光挡雨，香蕉树的叶子又宽又大 B、迎客松受光照的影响枝叶总是偏向一侧 C、仙人掌为了适应干旱叶子进化成了针形4. 大雨过后，许多蚯蚓会从土壤中爬到地面活动，这是因为（ ）A、蚯蚓不喜欢地下潮湿的环境 B、地面出现了许多食物吸引蚯蚓到地面觅食 C、土壤空隙充满了水分，蚯蚓在地下不能呼吸了5. 青蛙在冬天需要冬眠，主要是因为（ ）A、冬天气温下降，为了避免被冻伤或冻死 B、冬天的食物都消失了 C、冬天河水结冰，没有活动的地方6. 瓢虫、蚜虫、蔷薇花和小鸟这些生物之间可以组成一条食物链，下列食物链描述正确的是（ ）A、蚜虫→ 瓢虫→小鸟→蔷薇花 B、小鸟→ 瓢虫→蚜虫→蔷薇花 C、蔷薇花→ 蚜虫→瓢虫→小鸟7. 琪琪想要探究生态瓶中水量的多少对小鱼生活的影响，以下实验设计中不合理的是（ ）A、通过改变水量的多少，用一个生态瓶也可以做这个实验 B、一个生态瓶里放入5只田螺，另一个生态瓶里放入5条小鱼 C、两个生态瓶里放入大小及生活状况均相同的小鱼各5条8. “运动阻力小，速度快”适用于下面哪个小船的描述（ ）
A、甲 B、乙 C、都适用9. 我们可以通过下列哪种方法提升竹筏的稳定性（ ）A、降低竹筏的高度 B、选用更结实的铁丝固定竹筏 C、增加竹筏的宽度10. 当我们把一块橡皮泥直接放入水中时，它会沉在水中，若将其捏成小船的形状后，它却能漂浮在水面上，这是因为橡皮泥（ ）A、受到的浮力变大了 B、重量变轻了 C、本身的体积变小了11. 用相同大小的铝箔纸分别做了三只小船(如下图)，甲船长8厘米、宽8厘米、高2厘米，乙船长6厘米、宽6厘米、高3厘米，丙船长4厘米、宽4厘米、高4厘米，三只小船载重量最大的是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙12. 如图所示，乐乐给小船装上了船舵，这样做的作用是（ ）
A、看起来更美观 B、控制小船行进的方向 C、增加小船的速度13. 设计小船时不需要重点考虑的因素是（ ）A、船的大小、形状、材料 B、载重量、稳定性、动力系统 C、船的颜色、舒适性14. 如图所示，乐乐做了一个橡皮筋小船，下列哪种改进方法不能增加小船的速度（ ）
A、增加一根橡皮筋 B、减小叶轮与船身连接部分的摩擦力 C、增大船身的宽度15. 人们认为火星最有可能是人类的第二家园。但是到目前为止，还没有证据表明火星适合人类居住，主要原因是（ ）A、火星上地形地貌不适合生命活动 B、火星上没有氧气、水和适宜的温度，不能满足生命的基本要求 C、火星上面没有食物来源16. 北极熊的栖息地减少主要是因为（ ）A、城市的扩张 B、固体废弃物的污染 C、全球变暖17. 下列做法可能加剧水资源短缺的是（ ）A、农业生产为提高产量、减少病虫害而大量使用化肥、农药 B、改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌 C、工厂、企业产生的废水分类处理，工业用水重复利用、循环使用18. 垃圾是放错地方的资源，我们要学会将垃圾分类，下面分类不正确的是（ ）A、
B、
C、
19. 下列对资源的再利用说法正确的是（ ）A、医院使用后的塑料药瓶和针管可以回收用来制作厨房用品 B、废纸可以再生，所以我们不需要节约用纸 C、废易拉罐回收熔解后可循环利用制成汽车、机器零件20. 炎炎夏日，我们刚从游泳池中上岸时，身上感觉凉嗖嗖的，这是因为（ ）A、皮肤表面的水分蒸发，带走了热量 B、空气的温度比水中的温度低 C、游泳消耗了大量的热量21. 向一只大烧杯中倒入三分之二杯60℃的热水，将盛有一定量20℃凉水的试管下端浸入热水中，用温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况。十分钟后测量热水的温度为45℃，那么此时凉水的温度可能是（ ）A、18℃ B、28℃ C、48℃22. 如图所示，琪琪在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，用酒精灯给铁丝一端加热，先掉下来的是（ ）
A、a B、b C、c23. 将木屑倒入烧杯的水中，对烧杯进行加热，用箭头方向表达木屑的运动轨迹，表示正确的是（ ）A、
B、
C、
二、实验探究。
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24. 为了探究绿豆芽的生长是否需要阳光，五一班生物小组的同学设计了如下实验：把两盆其他条件都相同的绿豆苗，一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，定时浇水，一个星期后取出来观察，生长情况如下图。
(1)、通过对比发现，光照条件好的绿豆苗叶片比较 ， 茎比较。黑暗环境中生长的绿豆苗叶片比较 ， 茎比较。由此我们可以得出绿豆苗的生长阳光。通过学习我们已经知道，在光照条件下植物吸收空气中的和 ， 在绿色叶片中制造生存所需的。(2)、为了进一步了解绿豆苗生长与光的关系，生物小组把两盆生长条件都相同的绿豆芽分别放在两个纸盒里，一个在纸盒左壁挖个圆孔，一个在纸盒右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中透入。一个星期后，观察生长情况如下图。
通过观察发现绿豆苗的茎、叶都偏向了方向，说明绿豆苗能够(主动/被动)适应环境，也更加证明，绿豆苗的生长离不开。