广东省湛江市廉江市2023-2024学年五年级下学期语文期末抽测试卷
试卷更新日期:2024-07-01 类型:期末考试
一、基础知识。
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1. 读拼音,写词语。
piáo chóng
duàn liàn
kān chēng
tì tóu
cí xiáng
shū yíng
qīn fàn
yǐn jiàn
2. 先把词语补充完整,再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。一针 胸有 兴致 半半
肃然 情不 出划 摩擦
(2)、比赛双方 , 跃跃欲试。(3)、参观人民英雄纪念碑后。这些英雄事迹让我们不由得。(4)、我忽然想起自己的发现,地笑出声来。(5)、小明的评论地指出了问题的核心。3. 下面句子是比喻句的是( )A、来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。 B、狗尾草没有芒针,只是毛哪哪,很像狗尾巴。 C、拍一拍手,仿佛大树都会发出声响。 D、虫子叫了,就像虫子在说话似的。4. "答应了别人的事就要守信用"与这句话意思不一样的是( )
A、答应别人的事能不守信用吗? B、答应别人的事非守信用不可! C、答应别人的事非守信用不可吗? D、答应别人的事不能不守信用。5. 下列句子中,没有语病的一项是( )A、大家都说,昨天的活动是愉快的一天。 B、现在我又看到了可爱的家乡和熟悉的乡音。 C、《三国演义》的作者是我国的罗贯中写的。 D、六·一儿童节那天,两位同学的小品表演让我们开怀大笑。6. 依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的是( )
我一直认为,在这个世界上,____。①最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的,是纯洁无取的真挚感情。
③而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的,是纤尘不染的青山绿水
A、④②③① B、②④③① C、①②①④ D、④②①①7. 下列说法不正确的一项是( )。A、“侮辱”的“辱”我不认识,我用部首查字法,先查“寸”部,再查7画。 B、我不认识“诣”字,我用音序查字法,先查大写字母“Y”,再查音节“yì”。 C、“贼”字我不认识,我用部首查字法,先查“贝”部,再查6画。 D、“乃” 字我不认识,也不知道偏旁,我用数笔画查字法,查2画。8. 按要求完成句子练习。(1)、船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)(2)、周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为陈述句)(3)、诸葛亮叫船上的军士擂鼓。诸葛亮叫船上的军士大声呐喊。(用合适的关联词连成一句话)(4)、太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来。蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)腊月,好冷啊!
9. 积累与进用。(1)、我国古代许多诗人,文学家都塑过儿童的形象:有“ , 也傍桑阴学种瓜”的童孙,有“ , 彩丝穿取当银钲”的机子,有“ , 短笛无腔信口吹”的牧童,他们天真伶俐、淳朴可爱,成为古诗文中亮丽的风景。(2)、《闻官军收河南河北》诗中写诗人忽闻捷报喜极而泣的诗句是:“ , 。”(3)、《乡村四月》中表现农家忙碌的诗句是:“ , 。”(4)、妈妈一本正经地对我说:“咱们咸菜烧豆腐—— , 如果你期末没考好,就得像去年一样居家自学。”我低声说:“这不是外甥打灯笼——。”(5)、《从军行》是代诗人的作品,诗中最能表现边疆战事艰难,将士坚守边疆的诗句:“ , 。”10. 语言实践。爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣,不要和别人攀比,要勤俭节约。可是有一天,他带晓阳去饭店陪客人吃饭,饭后却不打算将剩菜打包带走,晓阳发问,爸却说那样很没面子。如果你是晓阳,此时你会怎样委婉地说服爸爸?
二、阅读理解。(17分)
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11. 课内阅读
跳水(节选)
水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命。即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一枝枪。他本来是想找海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海:40秒钟——大家已经觉得时候太长。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
(1)、本文的作者是国作家。(2)、在文中找出描写小男孩处境危险的句子,并抄下来。(3)、船长为什么要让孩子跳水?这体现了船长是个怎样的人?(4)、画横线的句子中“40秒”,明明时间很短,但是为什么大家却觉得时间太长?12. 课外阅读失去记忆的老人
在斯德哥尔摩一条主要街道上,上下班时经常能看到一位老人在街角站立。他昂首挺胸,目视前方,像一尊雕塑。我到瑞典不久,人们就建议我去看看这“街头一景”。
那是立春后的一个早上,我匆匆去上班,果然在那个街角看到了他。在我驻足的一两分钟里,他向右踱着碎步,头偏向右方,做着“向右看齐”的动作,然后又甩过头,保持垂首并脚的立正姿势。“他可能是个退伍军人。”我脑子里一下子闪过这个念头。我向路过的几个行人打听,这位老人是谁?为什么站在这儿?他们不是摇摇头,就是摊开两只手。
瑞典夏天阵雨多。有一次我经过那位老人身边,正赶上下雨。他既没穿雨衣,也没打雨伞,仍然笔直地站在街角。雨水顺着他的头发流到面颊上,他好像根本不知道似的。我立即将伞撑到他的头顶上,直到雨住了,才离开。他没说一句话,甚至也没看我一眼。
后来,我去了丹麦,入冬才返回瑞典。第二天上班经过那条街,没有碰到他,心里空落落的。下班后,飘起了大雪,我急急地赶到那个街角,老人正在那儿站着,帽子上落满了雪,胡须上挂着银白色的霜花,活像一位圣诞老人。一个五六岁的小男孩在他身边抓雪玩,眼光不时飘向老人。我便走过去问那男孩:“你认识这位老人吗?”“他是我爷爷。”我猜中了,便又装作漫不经心的样子,说:“我猜你爷爷在给什么人站岗,是吗?”“给国王。”孩子脱口而出。我便顺着孩子的思路,故意逗他往下讲:“可是,国王不是住在皇宫里吗?你爷爷怎么在这儿站岗呢?”孩子眨了眨眼睛,像在想什么,但他什么也没说,又去抓雪玩。当时我真想走过去同老人谈一谈,但望着他那庄重的神情,这个念头立刻打消了。
我一直被老人的“谜”困扰着。有一天,因工作需要,我请所在地区的值勤警察吃饭。无意中,我提到了那位奇怪的老人,警察们听后面面相觑,空气好像一下子凝住了。我不知道自己闯了什么祸,正想把话题岔开,一位警官缓缓站起来,整了整自己的制服,神情庄重地说:“他是我们的前辈本德森,是一位干练的皇家卫队军官,受过多次嘉奖。三十多年前,他统领的马队受惊,为了士兵和其他人的安全,他死死拉住惊马,被拖出去几百米远,险些丧命。”我屏住呼吸听着,心像灌了铅一样沉。那位警官停了停,接着说道:“从此,他失掉了记忆,但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。
(1)、解释下列词语。脱口而出:
面面相觑:
(2)、画横线的部分对警官进行、、描写,此时他的内心想法可能是:。(3)、第五自然段中,为什么“我”“心像湿了铅一样沉”,后来“我的眼睛湿润了?(4)、你觉得文中的本德森老人是个什么样的人?结合文章内容写你的想法。(5)、读文章,理解句子含义。我一直被老人的“谜”困扰着。
“谜”指。
“谜底”是。
三、作文。(30分)
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13. 童年是一首歌,悦耳动听;童年是一幅画,五彩斑斓;童年是一本书,精彩纷呈……在我们的记忆长河中,有许多童年发生的事情像浪花一样在我们眼前闪耀,打开记忆的盒子,想一想哪些事让你忍俊不禁,哪些事让你懊悔不已,哪些事让你终生难忘……
请以“童年印记”为题写一篇习作,不少于450字。