2024年陕西省西安市第八十九中学中考一模物理试题
试卷更新日期:2024-03-05 类型:中考模拟
一、选择题(共10小题,计20分.每小题只有一个选项是符合题意的)
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1. 下列有关声现象的说法不正确的是( )A、图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息 B、图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩,是为了在传播过程中减弱噪声 C、图丙中吹笛子时,按住不同气孔是为了改变声音的音调 D、图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播2. 北京第24届冬奥会火炬,其外壳由碳纤维复合材料制成,质量约为同体积钢的四分之一,强度为钢的7至9倍。火炬采用氢作燃料,燃烧时温度能达到800℃,但外壳温度却不高。关于碳纤维复合材料的特性,下列说法正确的是( )A、密度大 B、硬度小 C、导热性好 D、耐高温3. 水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化,下列说法正确的是( )A、图甲中,小草上露的形成是液化现象 B、图乙中,树叶上霜的形成是凝固现象 C、图丙中,河面上冰的形成是凝华现象 D、图丁中,群山间雾的形成是升华现象4. 关于内能,温度和热量,下列说法正确的是( )A、物体内能增加,一定要从外界吸收热量 B、不同燃料燃烧时,放出热量越多的热值越大 C、物体吸收热量,温度不一定升高 D、内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移5. 2024年1月5日,中国运动员在世界乒乓球职业大联盟男子总决赛中获得单打冠军,图为比赛时的场景,关于乒乓球在离开球拍上升的过程中,下列说法正确的是( )A、动能不变 B、重力势能增大 C、重力势能转化为动能 D、机械能增大6. 当今社会,运动已成为一种生活方式。在以下日常运动情景中,说法正确的是( )A、用力将足球踢出,说明力可以改变物体的运动状态 B、篮球离手后能继续向前运动,是由于受到惯性的作用 C、游泳时人对水的作用力与水对人的作用力是一对平衡力 D、上升的排球到达最高点时,若所受外力全部消失,则其一定做匀速直线运动7. 关于能源、信息、新材料和航天,下列说法正确的是( )A、核能和地热能都是可再生能源 B、核潜艇是利用原子核发生聚变来获取动力的 C、弯曲的光导纤维也能传输信息,说明光可以沿曲线传播 D、中国航天员王亚平进行“天宫课堂”授课时,依靠电磁波与地面之间进行信息传递8. 小伍家在修建房屋时,用如图所示的滑轮组将重为700N的建筑材料,4s内匀速提升了2m,所做的额外功是300J。下列说法中正确的是( )A、若让物体以更大的速度匀速上升,绳端拉力变大 B、改变绕绳方式可以增大滑轮组的机械效率 C、动滑轮所受的重力为150N D、拉力F的功率是425W9. 如图所示的四种现象中说法正确的是( )A、如图甲所示,站在绝缘凳上的人同时接触火线和零线不会引发“双线触电” B、如图乙所示,在电路中可以同时使用很多大功率用电器 C、图丙中洗衣机的金属外壳应该接在零线上 D、图丁的空气开关跳闸,可能是家庭电路出现短路造成的10. 如图所示的电路,闭合开关S1、S2后,小灯泡L1和L2正常发光,电流表和电压表均有示数,下列说法正确的是( )A、电流表测量通过L2的电流 B、电压表只能测L1两端的电压 C、取下L1时,L2也会熄灭 D、只断开开关S1时,电压表示数不变
二、填空与作图题(共8小题,计22分)
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11. 学校不同教室的照明灯是(选填“串联”或“并联”)连接的,我国家庭电路的工作电压是伏。用充电宝给手机电池充电的过程中,手机电池相当于电路中的(选填“电源”、“用电器”或“开关”)。12. 如图甲所示,给玻璃杯中装入不一样多的水,敲击时会发出不同音调的声音,这些声音都是由玻璃和水产生的;如图乙所示,通过装水的玻璃杯看到后面的文字,这个玻璃杯和水相当于一个;如图丙所示,装满水的玻璃杯用纸片盖上,倒置,纸片和水不会掉下来,说明了的存在;如图丁所示,和毛皮摩擦过的玻璃杯把气球“吸”了起来,是因为玻璃杯带了。13. 华为麒麟系列、芯片惊艳全球,该芯片主要用到材料(选填“导体”、“半导体”或“超导体”);使用该芯片的手机用户可以实现卫星通话,所连接的卫星是由火箭发射到太空,火箭助推器用的是液氢+液氧燃料,液氢燃料具有较大的。14. 生活中有很多小妙招,如图甲所示,用钢勺很轻松就可以打开饮料瓶盖,模型如图乙,它是以为支点(选填“A”或“B”)的省力杠杆,手在(选填“C”或“D”)点向下压时会更省力。15. 如图所示,超市购物时.小明用沿斜面向上的推力,将总重为的小车匀速推到斜面顶端,用时。已知斜面高 , 长。此过程中小明做的有用功为J;小明推力做功的功率为W;该斜面的机械效率为;日常生活中人们利用斜面可以(选填“省力”或“省功”)。16. 在如图甲所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻。闭合开关S将滑动变阻器R2的滑片P从a向b移动的过程中,电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示,则电源电压为V,R1的阻值为Ω。当滑动变阻器的滑片P在中点时,两电表的示数对应于乙图中的(选填“A”“B”“C”“D”或“E”)点。17. 如图甲是一种蔬菜挤水器。其手柄可看作杠杆,图乙是其简化的示意图,图中O为支点,F2是其受到的阻力。在图乙中画出在A点施加的最小动力F1的示意图及力臂l1。18. 如图是电水壶工作的示意图,请用笔画线代替导线,将电水壶的三条接线按照安全用电的原则对应连接好。
三、实验探究题(共4小题,计23分)
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19. 物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时,装置如图1所示。
(1)在水温升高到后,每隔读取一次温度计的示数,直到水沸腾并持续一段时间.将所得数据记录在如下表格中.由实验可知:水沸腾时需要 , 但温度;
时间/
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
85
86
88
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98
(2)在本次实验中,水的沸点是℃,由此可知当地大气压(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压;
(3)初步得出结论后,等水温降至以下后,另一位同学继续利用该装置再次进行实验,并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像,如图2所示,从两次实验的图像中可看出,水从加热至刚沸腾时,所用时间不同,原因可能是水的不同。
20. 电与磁之间存在着相互联系,彰显物理现象的对称、统一之美。(1)如图1所示,小宇利用干电池、导线和小磁针进行实验;通电后小磁针发生偏转,断电后小磁针复位。实验表明通电导体周围存在;
(2)小宇想:将通电的导线放入磁场中会不会受到力的作用呢?他用图2所示的装置进行探究,闭合开关后,发现导线向外运动,若小宇改变导线中电流的方向,测导线运动的方向(选填“不变”或“改变”)。运用此原理制成(选填“电动机”或“发电机”);
(3)若将图2的电源换接上灵敏电流计,就可以探究现象,该实验进一步揭示了电和磁之间的联系。
21. “探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中,实验器材有:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器(甲“50Ω 1A”,乙“10Ω 2A”)和导线若干。(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线,将图乙所示的实物连接成完整电路图(要求连线不得交叉);
(2)连接电路时,开关应处于(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片P应放在(选填“A”或“B”)端;
(3)连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表始终无示数,造成这一现象的原因可能是(填序号);
A.定值电阻R短路
B.定值电阻R开路
C.滑动变阻器开路
D.电流表开路
(4)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成(选填“正比”或“反比”);
(5)上述实验中,小强用R=5Ω电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,他应向(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为V时,读出电流表的示数;
(6)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器(选填“甲”或“乙”)。
22. 做“测量小灯泡额定功率”的实验(灯泡的额定电压 , 灯丝电阻阻值不变)。(1)连接电路后,闭合开关,若小灯泡较暗,电流表有示数,电压表有示数,调节滑动变阻器的滑片,两表的示数都不变,原因是滑动变阻器接了两个接线柱;
(2)排除故障后如图甲,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为时为止,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡的额定电功率为W;
(3)同组的小月同学设计了一个电路,如图丙,也测出了该小灯泡正常发光时的功率,其中定值电阻的阻值 , 正确操作步骤如下:
①只闭合开关S和 , 调节滑动变阻器滑片使电流表示数为A;
②闭合开关S和 , 断开开关 , 保持滑动变阻器滑片位置不动,读出电流表示数为;
③小灯泡的额定电功率表达式为。
四、综合题(共2小题,计15分)
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23. 如图所示,为陕汽重卡——德龙X5000,小锋收集了关于该型卡车的一些数据(如下表所示)。如果该车满载货物后在平直的公路上以100km/h的速度匀速行驶2h,货车受到的阻力是车总重的0.015倍。那么在此过程中:(g取10N/kg)
品牌型号
陕汽重卡 德龙X5000
轮胎数
12个
每个轮胎与地面的接触面积
空车质量
12t
最高车速
108km/h
满载时载货量
18t
空载百公里油耗
12L
燃油密度
满载百公里油耗
30L
燃油热值
(1)空车停放在水平地面上时对地面的压强为Pa;
(2)该货车的牵引力是多大?牵引力所做的功是多少?
(3)燃油完全燃烧放出的热量是多少?
(4)该货车发动机的效率是多少?