山西省2024年中考数学试卷

试卷更新日期:2024-06-28 类型:中考真卷

一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑)

  • 1. 中国空间站位于距离地面约400km的太空环境中.由于没有大气层保护,在太阳光线直射下,空间站表面温度可高于零上150°C , 其背阳面温度可低于零下100°C . 若零上150°C记作+150°C , 则零下100°C记作( )
    A、+100°C B、100°C C、+50°C D、50°C
  • 2. 1949年,伴随着新中国的诞生,中国科学院(简称“中科院”)成立.下列是中科院部分研究所的图标,其文字上方的图案是中心对称图形的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 3. 下列运算正确的是( )
    A、2m+n=2mn B、m6÷m2=m3 C、(mn)2=m2n2 D、m2m3=m5
  • 4. 斗拱是中国古典建筑上的重要部件.如图是一种斗形构件“三才升”的示意图及其主视图,则它的左视图为( )

    A、 B、 C、 D、
  • 5. 一只杯子静止在斜面上,其受力分析如图所示,重力G的方向竖直向下,支持力F1的方向与斜面垂直,摩擦力F2的方向与斜面平行.若斜面的坡角α=25° , 则摩擦力F2与重力G方向的夹角β的度数为( )

    A、155° B、125° C、115° D、65°
  • 6. 已知点A(x1,y1),B(x2,y2)都在正比例函数y=3x的图象上,若x1<x2 , 则y1y2的大小关系是( )
    A、y1>y2 B、y1<y2 C、y1=y2 D、y1y2
  • 7. 如图,已知ABC , 以AB为直径的O交BC于点D , 与AC相切于点A , 连接OD.若AOD=80° , 则C的度数为( )

    A、30° B、40° C、45° D、50°
  • 8. 一个不透明的盒子里装有一个红球、一个白球和一个绿球,这些球除颜色外都相同.从中随机摸出一个球,记下颜色后不放回,再从中随机摸出一个球,则两次摸到的球恰好有一个红球的概率是( )
    A、13 B、23 C、49 D、59
  • 9. 生物学研究表明,某种蛇在一定生长阶段,其体长y(cm)是尾长x(cm)的一次函数,部分数据如下表所示,则yx之间的关系式为( )

    尾长x(cm)

    6

    8

    10

    体长y(cm)

    45.5

    60.5

    75.5

    A、y=7.5x+0.5 B、y=7.5x0.5 C、y=15x D、y=15x+45.5
  • 10. 在四边形ABCD中,点E,F,G,H分别是边AB,BC,CD,DA的中点,EG,FH交于点O . 若四边形ABCD的对角线相等,则线段EG与FH一定满足的关系为( )
    A、互相垂直平分 B、互相平分且相等 C、互相垂直且相等 D、互相垂直平分且相等

二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)

  • 11. 比较大小:62(填“>”“<”或“=”)
  • 12. 黄金分割是汉字结构最基本的规律.借助如图的正方形习字格书写的汉字“晋”端庄稳重、舒展美观.已知一条分割线的端点A,B分别在习字格的边MN,PQ上,且AB//NP , “晋”字的笔画“、”的位置在AB的黄金分割点C处,且BCAB=512 . 若NP=2cm , 则BC的长为cm(结果保留根号)。

  • 13. 机器狗是一种模拟真实犬只形态和部分行为的机器装置,其最快移动速度v(m/s)是载重后总质量m(kg)的反比例函数.已知一款机器狗载重后总质量m=60kg时,它的最快移动速度v=6m/s;当其载重后总质量m=90kg时,它的最快移动速度v=m/s

  • 14. 如图1是小区围墙上的花窗,其形状是扇形的一部分,图2是其几何示意图(阴影部分为花窗)。通过测量得到扇形AOB的圆心角为90°,OA=1m , 点C,D分别为OA,OB的中点,则花窗的面积为m2

  • 15. 如图,在ABCD中,AC为对角线,AEBC于点E , 点F是AE延长线上一点,且ACF=CAF , 线段AB,CF的延长线交于点G . 若AB=5,AD=4,tanABC=2 , 则BG的长为

三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)

  • 16.
    (1)、计算:(6)×13(12)2+[(3)+(1)]
    (2)、化简:(1x1+1x+1)÷x+2x21
  • 17. 为加强校园消防安全,学校计划购买某种型号的水基灭火器和干粉灭火器共50个.其中水基灭火器的单价为540元/个,干粉灭火器的单价为380元/个.若学校购买这两种灭火器的总价不超过21000元,则最多可购买这种型号的水基灭火器多少个?

  • 18. 为激发青少年崇尚科学、探索未知的热情,学校开展“科学小博士”知识竞赛。各班以小组为单位组织初赛,规定满分为10分,9分及以上为优秀.

    数据整理:小夏将本班甲、乙两组同学(每组8人)初赛的成绩整理成如下的统计图.

    数据分析:小夏对这两个小组的成绩进行了如下分析:

     

    平均数(分)

    中位数(分)

    众数(分)

    方差

    优秀率

    甲组

    7.625

    a

    7

    4.48

    37.5%

    乙组

    7.625

    7

    b

    0.73

    c

    请认真阅读上述信息,回答下列问题:

    (1)、填空:a=b=c=
    (2)、小祺认为甲、乙两组成绩的平均数相等,因此两个组成绩一样好.小夏认为小祺的观点比较片面,请结合上表中的信息帮小夏说明理由(写出两条即可).
  • 19. 当下电子产品更新换代速度加快,废旧智能手机数量不断增加.科学处理废旧智能手机,既可减少环境污染,还可回收其中的可利用资源.据研究,从每吨废旧智能手机中能提炼出的白银比黄金多760克.已知从2.5吨废旧智能手机中提炼出的黄金,与从0.6吨废旧智能手机中提炼出的白银克数相等.求从每吨废旧智能手机中能提炼出黄金与白银各多少克.

  • 20. 研学实践:为重温解放军东渡黄河“红色记忆”,学校组织研学活动.同学们来到毛主席东渡黄河纪念碑所在地,在了解相关历史背景后,利用航模搭载的3D扫描仪采集纪念碑的相关数据.

    数据采集:如下图,点A是纪念碑顶部一点,AB的长表示点A到水平地面的距离.航模从纪念碑前水平地面的点M处竖直上升,飞行至距离地面20米的点C处时,测得点A的仰角ACD=18.4°;然后沿CN方向继续飞行,飞行方向与水平线的夹角NCD=37° , 当到达点A正上方的点E处时,测得AE=9米;

    数据应用:已知图中各点均在同一竖直平面内,E,A,B三点在同一直线上.请根据上述数据,计算纪念碑顶部点A到地面的距离AB的长(结果精确到1米.参考数据:sin37°0.60cos37°0.80,tan37°0.75,sin18.4°0.32,cos18.4°0.95,tan18.4°0.33).

  • 21. 阅读与思考

    下面是博学小组研究性学习报告的部分内容,请认真阅读,并完成相应任务.

    关于“等边半正多边形”的研究报告

    博学小组

    研究对象:等边半正多边形

    研究思路:类比三角形、四边形,按“概念性质一判定”的路径,由一般到特殊进行研究.

    研究方法:观察(测量、实验)一猜想一推理证明

    研究内容:

    【一般概念】对于一个凸多边形(边数为偶数),若其各边都相等,且相间的角相等、相邻的角不相等,我们称这个凸多边形为等边半正多边形.如图1,我们学习过的黄形(正方形除外)就是等边半正四边形.类似地,还有等边半正六边形、等边半正八边形……

    【特例研究】根据等边半正多边形的定义,对等边半正六边形研究如下:

    概念理解:如图2,如果六边形ABCDEF是等边半正六边形,那么AB=BC=CD=DE=EF=FA,A=C=E,B=D=F , 且AB

    性质探索:根据定义,探索等边半正六边形的性质,得到如下结论:

    内角:等边半正六边形相邻两个内角的和为:    ▲    °.

    对角线:……

    任务:

    (1)、直接写出研究报告中“▲”处空缺的内容;.
    (2)、如图3,六边形ABCDEF是等边半正六边形.连接对角线AD,猜想BADFAD的数量关系,并说明理由;

    (3)、如图4,已知ACE是正三角形,O是它的外接圆.请在图4中作一个等边半正六边形ABCDEF(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法).

  • 22. 综合与实践

    问题情境:如图1,矩形MNKL是学校花园的示意图,其中一个花坛的轮廓可近似看成由抛物线的一部分与线段AB组成的封闭图形,点A,B在矩形的边MN上.现要对该花坛内种植区域进行划分,以种植不同花卉,学校面向全体同学征集设计方案.

    方案设计:如图2,AB=6米,AB的垂直平分线与抛物线交于点P , 与AB交于点O , 点P是抛物线的顶点,且PO=9米.欣欣设计的方案如下:

    第一步:在线段OP上确定点C , 使ACB=90° . 用篱笆沿线段AC,BC分隔出ABC区域,种植串串红;

    第二步:在线段CP上取点F(不与C,P重合),过点F作AB的平行线,交抛物线于点D,E.用䈑笆沿DE,CF将线段AC,BC与抛物线围成的区域分隔成三部分,分别种植不同花色的月季.

    方案实施:学校采用了欣欣的方案,在完成第一步ABC区域的分隔后,发现仅剩6米蓠笆材料.若要在第二步分隔中恰好用完6米材料,需确定DE与CF的长.为此,欣欣在图2中以AB所在直线为x轴,OP所在直线为y轴建立平面直角坐标系,请按照她的方法解决问题:

    (1)、在图2中画出坐标系,并求抛物线的函数表达式;
    (2)、求6米材料恰好用完时DE与CF的长;
    (3)、种植区域分隔完成后,欣欣又想用灯带对该花坛进行装饰,计划将灯带围成一个矩形.她尝试借助图2设计矩形四个顶点的位置,其中两个顶点在抛物线上,另外两个顶点分别在AC,BC上.直接写出符合设计要求的矩形周长的最大值.
  • 23. 综合与探究

    问题情境:如图1,四边形ABCD是菱形,过点AAEBC于点E , 过点CCFAD于点F

    (1)、猜想证明:判断四边形AECF的形状,并说明理由;
    (2)、深入探究:将图1中的ABE绕点A逆时针旋转,得到AHG , 点E,B的对应点分别为点G,H.

    ①如图2,当线段AH经过点C时,GH所在直线分别与线段AD,CD交于点M,N.猜想线段CH与MD的数量关系,并说明理由;

    ②当直线GH与直线CD垂直时,直线GH分别与直线AD,CD交于点M,N,直线AH与线段CD交于点Q . 若AB=5,BE=4 , 直接写出四边形AMNQ的面积.