江苏省苏州市常熟市2023-2024学年五年级下学期期末科学试卷
试卷更新日期：2024-06-28 类型：期末考试
一、单选题
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1. 某科学小组在设计种子发芽实验时，将常温下两组相同的种子，分别放入相同的土壤中，并加同样多的水，都放窗台上，一组用透明塑料杯罩住，另一组用同样大小不透明的塑料杯罩住，这个实验研究的是 ( )。A、水 B、温度 C、光照 D、土壤2. 播种前农民会对水稻种子进行“催芽”，他们把种子在水中浸泡一晚，再堆在一起并包上棉被，这样种子就能在短时间内发芽，这种做法说明种子萌发的速度与 ( )有密切关系。A、水分、阳光 B、水分、空气 C、水分、温度 D、空气、温度3. 绿色植物的叶进行光合作用的产物是 ( )。A、氮气和氧气 B、氮气和养料 C、二氧化碳和水 D、氧气和养料4. 某科学小组需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们应该去 ( )的环境中容易找到蚯蚓。A、小溪中的石堆里 B、运动场上的沙堆里 C、池塘里 D、铺满枯叶的湿润树林里5. 如右图所示，这种动物叫雷鸟，它的羽毛会随季节的变化而改变颜色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相似的是 ( )。
A、极地狐的耳朵短而圆 B、每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地 C、仙入掌的叶退化成刺 D、蚯蚓可以疏松土壤6. 在生活中我们经常听到很多包含科学道理的谚语、名言、警句，下列解释错误的是( )。A、“有水才有谷，无水守着哭”——说的是水稻的生长离不开水 B、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——说的是食物关系，描述了一条完整的食物链 C、“少吃多滋味，吃多坏肚皮”——说的是饮食要适量，吃多会增加消化负担 D、“千里之堤，毁于蚁穴”——说的是生物对环境会产生影响7. 小虞根据课堂上所学的知识自制了一个生态瓶，如果他将生态瓶中的水草去除，其余条件不变，那么金鱼会怎样? ( )A、金鱼不受影响，自由自在地生活 B、金鱼浮出水面的次数增多 C、金鱼浮出水面的次数减少 D、金鱼浮出水面先增多后减少8. 下列诗句或歌词中，描写竹筏的是 ( )。A、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 B、小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 C、桂棹兰桡下长浦，罗裙玉腕轻摇橹 D、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海9. 作为此前杭州亚运会竞技项目之一的皮划艇比赛，是一项考验速度与耐力的运动。如右图，根据船体特征，皮划艇是从 ( )演变过来的。
A、轮船 B、帆船 C、独木舟 D、摇橹木船10. 小虞在研究用沉的材料造船时，把橡皮泥和铝箔做成船形，发现它们能漂浮在水面，这是因为 ( )。A、橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了 B、橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了 C、橡皮泥和铝箔在水中受到的重力变小了 D、橡皮泥和铝箔的体积变小了11. 小虞和他的同学用铝箔纸造了一艘船，他想测试这艘船能载多少个金属垫圈。以下做法正确的是 ( )。A、直接放一堆金属垫圈上去，看船会不会沉 B、一个一个均匀放金属垫圈，直到船沉为止 C、放金属垫圈的时候都集中在船的中心位置并叠起来 D、当放第 20个金属垫圈时船沉了，于是他记录船的载重量的数据是20个12. 蒸汽小船在行驶中总是会偏离方向，很难保持一定的方向，所以我们要继续改进我们制造的小船，需要安装 ( )。A、船桨 B、船舵 C、船舷 D、风帆13. 关于小船的结构设计，下列思路合理的是 ( )。A、设计时最需要关注船的美观性 B、选择的船体材料越轻越好 C、给船安装的动力越多越好 D、左右对称，底部宽阔、平坦14. 如果你是小船测试组的评委，你认为下列不属于主要测试内容的是( )。A、小船的载重量 B、小船的稳定性 C、制作小船的材料 D、小船行驶的距离15. 船底的 ( )结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗御风浪的能力大大增强，对世界船舶结构的发展产生了深远影响。A、龙骨 B、船体 C、甲板 D、船舱16. 海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。下列关于海洋的说法中不正确的是 ( )。A、海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源 B、目前所知的21万种海洋生物中，大部分是海洋植物 C、海洋植物对维持海洋系统有重要的作用，能吸收大量二氧化碳 D、海洋不但是巨大的资源宝库，还是生命的摇篮17. 有报告显示，2020年1月全球平均气温破纪录，成为1880年有气象记录以来最热的1月。科学家指出，二氧化碳等温室气体的排放是主要原因，为了减少温室气体的排放，下列措施中不合理的是 ( )。A、倡导“绿水青山就是金山银山”的发展理念，植树造林，保护现有森林覆盖 B、减少开支，倡导使用煤炭这类燃料 C、开发新能源，倡导消费者使用新能源汽车 D、安装太阳能热水器供水洗澡18. 地球表面有约四分之三的面积被水覆盖，但是许多地方还是水资源紧缺。在地球上的水资源中，含有淡水资源最多的水体是 ( )。A、冰川 B、湖泊 C、地下水 D、河流19. 垃圾是人类日常生活和生产中产生的固体废弃物，由于排出量大，成分复杂多样，且具有污染性。下列措施能从源头上解决垃圾问题的是 ( )。A、焚烧垃圾 B、尽可能避免产生额外的垃圾 C、及时将垃圾放入垃圾桶 D、填埋垃圾20. 某科学实验小组想要用废报纸作为材料模拟古法造纸，正确的操作步骤是( )。①撕碎 ②加水搅拌 ③通风晾干 ④挤压吸水 ⑤平铺
A、①②③④⑤ B、①②⑤④③ C、①②④⑤③ D、①②③⑤④21. 小虞将装入密封袋内的温度计和另一支没放入密封袋的温度计同时并排放置在阳光下，每分钟记录一次温度(如下图表)。以下对实验解释错误的是 ( )。
时间
密封袋内温度 (℃)
密封袋外温度 (℃)
初始温度
20
20
1分钟
21
20.5
2分钟
23
21
3分钟
24
22
4分钟
26
22.5
5分钟
28
24
A、此实验是为了模拟“温室效应” B、从实验结果看，密封袋内的温度升高比密封袋外的温度升高更快 C、代表“温室”的密封袋内氧气浓度偏大，导致密封袋内温度更高 D、做这个实验时要注意两支温度计型号要相同22. 当面对一个具体问题需要提出解决方法时，比较合理的是 ( )。A、只从自身角度开展调查研究，提出建议 B、需要平衡协调其他成员的意见，兼顾其他小组的建议 C、各自提出解决办法，合理即可 D、不需要考虑其他小组意见23. 将装有冰水的试管放进热水中(如下图)，过了一段时间后会出现 ( )。
A、冰水温度上升，热水温度不变 B、冰水温度不变，热水温度下降 C、冰水和热水的温度同时下降 D、冰水温度上升，热水温度下降，最后温度相等24. 如下图所示的金属装置，如果在A点加热，那么B、C、D三个位置处蜡熔化的顺序是( )。
A、BDC B、CBD C、BCD D、CDB25. 小虞在探究“热在水中的传递”时，取来一根试管 ，加入约三分之一容量的水，并在试管底部挤入了少量红墨水，然后用酒精灯给试管底部的水加热，下图是小伙伴们用箭头表示热传递的方向，以下 ( )更符合热对流的情况。A、
B、
C、
D、
26. 在大小、形状、厚度相同的四只杯子中同时倒入150毫升90℃的开水，放在同样的室温环境下， ( )中的水凉得最快些。A、玻璃杯 B、不锈钢杯 C、塑料杯 D、陶瓷杯27. 每年的3-5月左右，墙砖上经常会出现“冒水”，到处是湿漉漉的景象，俗称“回南天”。这种自然现象形成的主要原因是 ( )。
A、墙壁在渗水 B、墙砖上的水蒸发 C、墙砖受热熔化变成液体 D、空气中的水蒸气遇冷凝结28. 太阳给我们地球带来了光和热，太阳的热量是以 ( )方式传递到地球表面的。A、热传导 B、热对流 C、热辐射 D、上述三种方法共同作用29. 小虞暑假跟随父母回老家看望外公外婆，外婆端上一盆冰镇西瓜招待小虞，小虞想起某著名作家曾写过这样一段话： “西瓜以绳络恶于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”下列关于井水冰镇西瓜说法正确的是 ( )。
A、冰镇前西瓜温度比井水的温度高 B、冰镇过程中，热量从井水传给西瓜 C、冰镇后西瓜的温度比井水低 D、冰镇过程中，西瓜和井水发生了热对流30. 保温杯能起到保温效果最主要的原因是( )。A、保温杯的制作材料不锈钢不容易传热 B、保温杯体材料比较厚，不传热 C、保温杯通常是双层的，中间真空，传热能力弱 D、保温杯的制作材料不锈钢是热的良导体二、综合题
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31. 动植物的生存都需要一定的环境，环境又包括生物环境因素和非生物环境因素。某探究小组以蚯蚓为例，探索蚯蚓的生存环境。(1)、蚯蚓的食物是腐烂的动植物遗体和枯枝败叶，可以合称为腐殖质。腐殖质、蚯蚓、小鸟之间存在怎样的食物关系，请用食物链表示：。(2)、该组在探究蚯蚓生存环境时做出了假设。为了验证假设是否正确，他们又进行以下实验：
●准备1个长方形盒子，将它分成上、下、左、右四等份，左端用黑布包住，右端盖上玻璃片；
●在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行；
●在盒内放入等量的干、湿泥土，蚯蚓放置在中间(如右图所示)；
●把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子；
●5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录；
●反复做3次。
蚯蚓对环境的选择实验记录表
记录人： 日期：
实验次数
待在干燥、阴暗土壤里的蚯蚓数
待在干燥、明亮土壤里的蚯蚓数
待在潮湿、黑暗处土壤里的蚯蚓数
待在潮湿、明亮处土壤里的蚯蚓数
1
1
0
9
0
2
0
0
10
0.
3
0
0
10
0
①实验重复做3次的目的是：。
②通过分析上表，我们可以知道蚯蚓喜欢生活在、的环境中。
③生活中不同的动物都有各自的生活环境，请你按照以下例子，写一写你还知道哪种动植物喜欢生活在什么环境中?
动物名称
生活环境
蚯蚓
阴暗、潮湿
32. 参观中国大运河博物馆中国大运河博物馆位于江苏省扬州市，是现代化综合性博物馆。其整体馆型采用了巨型船只造型，同时融入风帆元素，就像运河边一艘即将扬帆起航的巨船。旁边的大运塔则以唐塔的风格设计，塔高百米，可通过馆顶建设的长虹卧波式长廊进入高塔。博物馆藏有自春秋至当代反映运河主题的古籍文献、书画、碑刻、陶瓷器、金属器、杂项等各类文物展品1万多件(套)。2021年入选江苏“运河百景”标志性运河文旅产品公示名单、江苏省省级水情教育基地名单、江苏省爱国主义教育基地。
(1)、“运河上的舟楫”是关于中国大运河舟楫主题的展览，讲述了舟楫的演变、类型等相关知识与故事。关于船的发展历史，按照出现的时间先后顺序，正确的排序是。(填序号)
(2)、参观过程中，小虞了解到竹筏和独木舟相比，明显的进步是( )。A、稳定性增加，载重量增大 B、有持续不断的动力 C、造船的成本大大降低了 D、造船材料更容易获取(3)、参观展览时，小虞注意到古人使用过的福船(如图)是利用前进的帆船，它是一种尖底船，这种船首更有利于 (填“增大”或“减小”)船在水中受到的阻力。
(4)、船的发展历程经过了各方面的变迁。从木头到钢铁，这是船的的变化；从风力驱动到电动机驱动，这是船的的变化。 (均填“动力”或“材料”)(5)、福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。福建舰甲板上会停放大量舰载机，对于舰载机停放，下列说法正确的是 ( ) 。A、塔台一侧可多停放一些 B、空位地方都可以停 C、合理分布停放 D、集中在舰尾停放33. 小虞五一劳动节假期很充实，跟着父母学会了不少生活技能，也从中获得了很多科学知识。(1)、小虞准备在妈妈的指导下学习做几道菜。他发现厨房里的煎锅、铁铲等炊具的把手大多是木材、塑料等材料制作的，主要是为了 ( )。A、方便清洗 B、更加美观 C、隔热 D、传热(2)、小虞在妈妈的指导下煎了几个鸡蛋，煎鸡蛋的锅底是平的，当用小火在锅底中心加热时，图 ( )最合适用来表示热在锅底表面的传递过程。
(3)、妈妈经常 用空气炸锅来烹饪食物。小虞通过爸爸的介绍，了解了空气炸锅的结构(如图)它是如何加热食物的呢?原来，它是由热源和一个大风扇组合而成，热源中的加热管对空气加热(加热管与食物没有直接接触)，从上述资料和图示，它加热食物主要是运用了 ( )原理。
A、热传导 B、热对流 C、热辐射 D、热循环(4)、小虞还在爸爸的指导下学会了在某APP上网购海鲜食材，他发现商家用泡沫箱运输食物，并在里面放置了冰袋。泡沫箱的作用是 ( )。A、泡沫箱能降低箱内的温度 B、泡沫箱能保持箱内温度不变 C、泡沫箱能减缓箱内温度变化 D、泡沫箱坚固轻便，节省运输成本(5)、清蒸海鲜时，小虞忍不住打开了锅盖，发现有大量“白气”冒出。这些“白气”是( )。A、水受热蒸发形成的水蒸气 B、水蒸气遇冷凝结成的小水滴 C、水蒸气吸热凝结成的小水滴 D、水蒸气受热凝结成的小水滴34. 某校五年级同学利用班会课，走出校园，当了一回“城市体验师”，在走访调查的过程中他们发现以下3个乱象：乱象一：外出路过某班教室，教室内空无一人，可灯和电扇还开着。
乱象二：某小区垃圾混装的现象严重：
“其他垃圾”桶里堆放着：①用过的纸巾 ②旧报纸 ③西瓜皮 ④碎砖块
“可回收物”桶里堆放着：⑤快递纸箱 ⑥矿泉水瓶 ⑦菜叶 ⑧锂电池
乱象三：某早餐店门口，拖把池的水龙头没有关紧，水哗哗地往外流。
(1)、如果大家的行为都像“乱象一”那样，势必会造成电力资源的浪费，我市电能来源主要依靠火力发电，需要燃烧煤炭，这一过程会大量排放 ( )。A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、氧气 D、氮气(2)、垃圾分类，造福全人类，请你完成以下题目：①根据垃圾桶的分类图标，给下图中间两个垃圾桶标出正确的分类名称(填写在垃圾桶图片括号中)。
②将“乱象二”中随意混装的8种垃圾，进行重新分类(将序号填入对应垃圾桶下方的方框内
(3)、关于“乱象三”，小虞组内同学展开了讨论，你认为合理的是 ( )。A、小明：苏州地区淡水资源丰富，水龙头一时没关，浪费一点问题不大 B、小科：苏州人口众多，用水需求量巨大，我们更需要节约用水 C、小虞：自来水最终流入河里，河水变干净了，店家也是间接在保护环境 D、小美：早餐店的自来水龙头没关紧，和我们没任何关系，不需要提醒店员