广西贵港市覃塘区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题
试卷更新日期：2024-02-11 类型：期末考试
一、选择题（下列各小题的备选项中，只有一项符合题目要求。每小题2分，共40分。）
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1. 航天员景海鹏说，“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们（ ）A、梦想能不断激发生命的热情和勇气 B、编织好自己的梦想，就能实现梦想 C、放弃梦想，任何人都无法生存下去 D、梦想多的人必然能取得更大的成就2. 下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录，看过日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言，其中，评论观点正确的是（ ）
☆9月25日，老师在班会课对“为家人制作一道美食”活动进行总结。
☆10月3日，5名同学到贵港市博物馆担任义务讲解员。
☆10月26日，全班同学观看神舟十七号发射升空。
A、初中阶段的主要任务是参与实践 B、学习是一个苦乐交织的过程 C、在实践中体验是学习的重要途径 D、浪费时间，还不如多做点题3. 2023年5月3日，习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们的回信中指出：“希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领……作为青少年，我们要响应这一号召，就要（ ）①改变理想 ②努力奋斗 ③坚定理想 ④担当责任
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4. 下边漫画《互相嘲笑》启示我们要（ ）
①敢于夸大他人存在的缺点②能够全面客观地认识自己
③骄傲自大，展示自己的优点④欣赏他人，善于向他人学习
A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 古人云：“役其所长则事无废功：避其所短，则世无弃材矣。”这表明做更好的自己（ ）A、就要扬长避短 B、就要主动改正缺点 C、就要激发自己的潜能 D、就要学会接纳自己6. “一份快乐两个人分享就变成了两份快乐，一份痛苦两个人分担就变成了半份痛苦。”对这句话的理解正确的是（ ）A、友谊有助于我们排解烦恼和忧愁 B、友谊会让我们的生活变得更加有钱 C、拥有友谊，我们就相当于拥有一切 D、友谊能够使人分享更多的欢乐和痛苦7. 友谊的天空，承载着几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是（ ）A、无论发生什么事，都要忍让他人 B、朋友违反了校规校纪，与他划清界线 C、好朋友之间要坦诚相待，但并不意味着毫无保留 D、在交往中发生冲突，将过错推给对方8. “志和者，不以山海为远。”10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在京开幕，来自五湖四海的新朋友、老朋友相聚北京，共襄盛举。这表明（ ）①友谊是平等的、单向的 ②友谊需要无条件支持
③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊不是一成不变的
A、①② B、③④ C、①③ D、②④9. 随着智能手机的日益普及，越来越多的人成了“屏奴”。他们整天目不转睛地盯着手机屏幕，聊天、玩手机游戏、看娱乐八卦……几乎不和周围的人交流。你想对身边这些“屏奴”说（ ）A、网络交往代替不了现实中的人际交往 B、互联网开启了通往世界的又一个窗口 C、网络信息纷繁复杂，没有阅读价值 D、网络拓展了朋友圈，开拓人际交往新通道10. 对以下语句的解读，正确的是（ ）选项
语句
A
安其学而亲其师
要正确对待老师的表扬和批评
B
投我以木桃，报之以琼瑶
朋友见证我们一起走过的成长历程
C
工欲善其事，必先利其器
学会学习要掌握科学的学习方法
D
人不孝其亲，不如草与木
家是我们身心的寄居之所
A、A B、B C、C D、D11. 小辰在谈起班主任王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我解决困惑。当我有生活上的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我。”小辰主要描述了王老师（ ）①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心
A、①② B、①③ C、②③ D、③④12. 林玲是一名七年级的学生，下面是她看到的同学与老师之间的部分交往活动。你认为做法恰当的是（ ）①老师和同学们课间休息时一起踢足球 ②同学和老师在班会课上一起讨论班级管理规则
③老师将发生矛盾纠纷的同学叫到办公室询问原因并进行教育
④晓东发现老师有一个知识讲错了，为了保护老师的尊严他决定什么都不说
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④13. 2022年寻找“首都最美家庭”活动中，有的家庭用实际行动为孩子诠释热情友善、乐于助人的精神，引导孩子做有责任、敢担当的好少年；有的家庭以“尊老爱幼，家庭和睦”为家训，全家人互相支持、关爱彼此。举办寻找“首都最美家庭”活动（ ）①可以加强家风建设，建设和谐的家庭关系
②可以弘扬中华传统美德，凝聚家庭的力量
③是弘扬社会主义核心价值观的唯一途径
④是促进青少年发挥潜能超越自我的关键举措
A、①② B、①③ C、②④ D、③④14. 有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家过年，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是（ ）A、子女没有赡养父母的义务 B、子女应该在物质上帮助父母 C、子女一定要回父母家过年 D、子女要在物质和精神上赡养和关心父母15. 自创建全国文明城市以来，我县交警部门深入开展“礼让斑马线”专项整治行动，在城区设置礼让斑马线现场宣教点，对现场违法驾驶人进行教育，保障行人的安全通行。这一行动体现了（ ）①生命是脆弱的，需要守护 ②生命是可以永恒的
③生命是坚强的，激发潜能 ④对生命的敬畏和珍视
A、②③ B、①② C、③④ D、①④16. 家谱，又称族谱，是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主题的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系询亟重也。”“收藏旧家谱，修纂新家谱”的风潮从侧面反映了（ ）①我们可以利用和改变生命发展的自然规律
②生命不是永恒的，我们的生命只是身体的生命
③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
④我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果
A、①② B、①④ C、②③ D、③④17. 徐梦桃曾因伤病萌生退意，但她咬牙坚持下来，最终为中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。她的成长历程启示我们（ ）①要正确对待挫折和逆境
②只有英雄才能战胜挫折③生命都蕴含一定的承受力
④需要发掘自己的生命力量A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④18. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。
这些数据给我们的启示有（ ）
①生命至上，要提高自身安全保护意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量
③守住自己的心灵，用文化滋养精神家园 ④关爱自己的生命，也要关爱他人的生命
A、①② B、①④ C、②③ D、③④19. 生活中有这样一些人，他们缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。他们的生命是贫乏的，他们需要充盈自己的生命。以下做法中可以让生命充盈起来的是（ ）①阅读好书，外出旅行感受不同的风土人情②花费大量的时间观看短视频
③敞开胸怀，与他人、社会、自然建立联系④事不关己高高挂起，不放于心
A、①② B、①③ C、②④ D、③④20. 我是一个什么样的人、我准备成为一个什么样的人、我对他人、对社会有什么意义……通过对道德与法治课的学习，同学对这些问题有了一定思考，在自己初中学习生活中进行了一定的探索。这些思考和探索将有利于同学们（ ）A、明确学习目标，找寻方法及时行乐 B、增强自我意识，欣赏优点忽视不足 C、获得真挚友谊，同步进步共同发展 D、思考人生价值，敬畏生命珍爱生命二、第Ⅱ卷（非选择，共3小题，35分）
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21.
【陪伴成长，充盈生命】
和父母一起享受亲子阅读时光：生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们读生命……你抄写了关于生命的经典语句。
经典语句
体现的生命特点
人生天地间，忽如远行客
①
人生不售来回票。一旦动身，绝不能复返
②
每个人的生命都是在无数的偶然中产生的
③
（1）请你结合所学知识，细细品读生命的特点。
亲子共成长，是家庭教育最美好的样子。以下是孩子与父母共处交流场景。
（2）根据情境材料，请你完善故事情节，并从亲情、生命相关角度提供理论依据。
22. 【人间大爱，守护生命】北京时间12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10公里。看到这则新闻，小琴围绕该新闻收集以下的素材。
【素材一】地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，各部门尽快组织调拨抢险救援物资，抢修受损的电力、通讯、交通、供暖等基础设施，妥善安置受灾群众，保障群众基本生活，并做好遇难者家属安抚等等……地震这一自然灾害造成很多生命的逝去，同时也有很多人在灾害面前创造了一个又一个生命的奇迹。
【素材二】灾情就是命令，时间就是生命。驻地解放军和武警部队19日凌晨起，出动多支救援力量抵达地震灾区展开抗震救灾，他们以专业化救援模式，以高效救援速度，转移群众、救护伤员，疏通道路、运送物资……冷风灌进裤腿，双手刨得肿胀，紧急关头随时会有生命危险，但都阻挡不了“震灾当前，我们毫不畏惧”的铮铮誓言。正是有了这些温暖的守护这个冬天才不那么寒冷。
(1)、根据素材一的划线部分，请你谈谈对生命的感悟。(2)、结合素材二并运用“生命价值”的相关知识，说说驻地解放军和武警部队积极参与抗震救灾工作的意义。(3)、在地震发生时，如果我们正在教室上课，作为未成年人的我们如何学会自救？23.【师长情谊，绽放生命】
七年级（二）班的同学开展了以“珍惜师长情谊”为主题的实践活动，作为学习委员的你负责活动的设计工作。
【活动一：发现情谊】
亲情是涓涓溪流，静静的流淌在生活的每一个角落；亲情是一阵阵春风，轻轻的抚平了心中的每一个皱褶……
老师的爱是守护，在每一天上学和放学的路口；老师的爱是成就，在黑板和作业本上的一字一句……
（1）你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。
【活动二：发现不同】
一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。李玲模仿了英语老师用流利的英语与同学们进行对话；王明模仿了历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史；李强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……
（2）活动里，你想要模仿的老师的教学风格是怎样的，并说说你的理由。
（3）这活动对我们与老师的相处有何启发？
【活动三：发现方法】
二组的同学在活动中发现爱也是会发生碰撞的，他们记录了以下两个生活片段，邀请同学们一起共商解决方法。
片段一最近，甲流肆虐。小冯的妈妈怕他生病，天天让他喝各种“爱心汤”。因为喝得太多，小冯一听到“来喝汤吧”这几个字就开始躲。
片段二小红的父亲对她要求严格，禁止她说网络流行语，因为网络流行语中有许多不文明用语。小红对此非常不满：小伙伴都说，只有她不说，会不合群。
（4）活动实践过程中，同学们发现在平日生活与父母交往有以上情景，请你为同学们支招：我们如何化解与父母之间“爱的碰撞”。