专训：13 句子训练

试卷更新日期：2024-06-14 类型：复习试卷

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一、句子训练

  • 1. 按要求改写句子。
    (1)、用修改符号修改下面的句子。

    ①松鼠是美丽的小动物一种，很讨人喜欢。

    ②她有一个戴着帽子和裙子的洋娃娃。

    (2)、照样子，补充句子，注意加点的部分。

    ①鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴 ， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

    他 ， ：“这本书真是太好看了！”

    ②“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。

    “明天可以去春游了！”同学们。

    (3)、仿照例句，围绕一个意思写一句话

    例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

    天空中的云彩，真是变化多端：有的 ， 有的 ， 还有的。

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  • 2. 根据要求完成练习。
    (1)、“我们下周五要去春游啦！”同学们。（加上表示动作或神态的提示语，把句子补充完整。）
    (2)、用“有的……有的……有的……”表达，把一个意思写清楚。你可以选下面一个开头写，也可以写自己熟悉的其他内容。

    ◇课间，校园里真热闹……◇春天里，鲜花朵朵，芬芳迷人……◇天空中，……

    (3)、修改通知中的三处错误。

    通知

    下午三点钟4月25日，我班将举行“传统节日知多少”综合性学习展示活动，请全体同学准时参加。

    三（2）班学习委员

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  • 3. 按要求完成句子练习。
    (1)、用修改符号修改下面句子。

    校园里开满了五颜六色的红花。

    (2)、照样子，转述别人说的话。

    例：他说：“没关系，我的马跑得快！”

    他说，没关系，他的马跑得快。

    明明说：“我一定坚持体育锻炼。”

    (3)、添加拟声词，把句子补充完整。

    例：外面有人把门拍的咚咚咚的响。

    雨水落在树叶上的。

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  • 4. 按要求完成句子。
    (1)、微风吹来，银杏树的树叶轻轻的摇着。（改为拟人句）
    (2)、妈妈送给我美丽的一条红裙子。（用修改符号修改句子）
    (3)、其他的人都高兴地叫起来：“真的一个陶罐！”（仿写句子）

    李明：“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”

    (4)、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）

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  • 5. 按要求完成句子练习。
    (1)、用修改符号修改下面句子。

    我费了九牛二虎之力，用了很大的力气终于把盖子拧开了。

    (2)、照样子，转述别人说的话。

    例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

    裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

    他说：“没关系，我的马跑得快!”

    (3)、体会例句加点部分表现的情景，补充完整句子。

    例：木瓜咕咚一声掉进水里。

    只听 枪响，运动员们像脱缰的野马冲了出去。

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  • 6. 按要求完成句子练习。
    (1)、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？（改为陈述句）
    (2)、 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断。（改为“被”字句）
    (3)、这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。（缩句）
    (4)、《清明》的作者是唐朝杜牧写的。（修改病句）

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  • 7. 按要求改写句子。
    (1)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
    (2)、它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改陈述句）
    (3)、用修改符号修改病句。

    ㅤㅤ昨天下了大雨一整天。

    (4)、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

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  • 8. 按要求完成句子练习。
    (1)、用修改符号修改下面的语段。（2个错别字，3处语病）

    下午，在家里看书。突然外面刮起一阵微风，被吹得玻璃窗噼里啪啦值响。

    不一会儿，豆大的雨点落下来了。天地间象仙境似的，美丽极了。

    (2)、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？（改为陈述句）
    (3)、妈妈皱着眉头 ， 一脸严肃地说：“这次考试为什么考得这么差？”（照

    样子，写句子，注意加点部分的神态描写）

    老师 ， 地问：“是谁弄坏了玻璃？”

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  • 9. 按要求完成句子练习。
    (1)、在湖边的草地上跑尽情地。（用修改符号修改病句）
    (2)、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
    (3)、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变）
    (4)、你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）

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  • 10. 按要求完成下列句子。
    (1)、例：小草发芽了小草睡醒了。

    荷花随风摆动

    (2)、河北省赵县的洨河上有一座世界闻名的石拱桥。（缩写句子）
    (3)、天空中飞着小鸟。（扩句，至少扩两处。）
    (4)、树上有许许多多的数不清的鸟。（修改病句）
    (5)、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

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  • 11. 句子练习。
    (1)、草地上开满了各种各样美丽的花。（缩句）
    (2)、兔不可复得，而身为宋国笑。（用现代汉语翻译句子）
    (3)、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用带点词写一句话）
    (4)、弟弟看到桌上的青菜，立刻噘起嘴，转过头：“我不喜欢吃青菜！”（照样子，写句子）

    他：“我真后悔！”

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  • 12. 按要求完成下面的句子练习。
    (1)、他脸涨得通红，急得直跺脚：“你真是急死我了”。（照样子补全句子）

    妹妹：“这可怎么办呢？”

    (2)、蜜蜂采蜜时，专心致志，什么都不想（修改病句）
    (3)、这是一幅名扬中外的画。（改为反问句）
    (4)、小练笔

    联系生活，围绕一个意思写一写。

    ㅤㅤ下课了，操场上真热闹：

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  • 13. 照样子，仿写句子。
    (1)、例：顾客（噌的一下子）跳起来：“这么慢啊！”

    鸡蛋掉到了地上，破了。

    (2)、例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

    小蘑菇，

    (3)、例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

    秋天到了，果园里硕果累累：

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  • 14. 按要求完成句子练习。
    (1)、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
    (2)、露珠在滚动。（把句子写具体）

    露珠在滚动。

    (3)、“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点的部分，仿写句子）

    “我们赢了！”同学们。

    (4)、“同学快来，我们要开始大扫除了。”张宏挥舞着手中的扫帚说。（注 意加点的部分，照样子，把句子补充完整）

    “市里的歌唱比赛我终于晋级了！"妹妹。

    (5)、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，把句子补充完整）

    一顶的鸡冠，一双的眼睛，加上一身油亮的羽毛，凑成了一只骄傲的大公鸡。

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  • 15. 句子练习。
    (1)、说说下列句子的意思。

    因释其耒而守株，冀复得兔。

    (2)、根据句子意思写出对应的诗句。

    ①江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

    ②梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

    (3)、照样子写一种小动物的外形特点。

    例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

    (4)、给下列句子加上恰当的标点符号。

    ①一身乌黑的羽毛 一对轻快有力的翅膀加 上剪刀似的尾巴 凑成了那样可爱的活泼的小燕子

    ②何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢

    (5)、判断下列句子所运用的修辞手法。

    ①池水清清的，像一面镜子。

    ②这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

    ③不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

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