浙江省台州市三门县2023-2024学年六年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期:2024-06-13 类型:期中考试
一、积累与运用(38分)
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1. 少年秀书法。
我们都要做新时代的弄潮儿,肩抗祖国的未来,不负时代,不忘初心!2. 读好拼音,写好生字。少年们,今天,我们能愉快地学习、幸福地成长都是无数革命者xī shēng 生命换来的,他们用鲜血谱写了一首又一首qīng fù 反动派的赞歌。面对yán jùn 的形势,他们全力fáng yù , 从不dān gē , 绝不退缩,哪怕被fěi tú 折磨,也能凛然一笑,因为他们怀着一个美好的梦——chè dǐ 粉碎旧社会,建立一个jié rán 不同的新中国!
3. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )A、剔除(tì) 吞咽(yàn) 圈养(juàn) 藤蔓(wàn) B、高醋(cù) 褴褛(lán) 汤匙(chí) 兴旺(xīng) C、唾沫(tuò) 笨拙(zhuó) 炽热(zhì) 僧人(sēng) D、祈祷(qí) 沏茶(qī) 间断(jiàn) 坚劲(jìn)4. 下列词语书写中,没有错别字的一组是( )A、肿胀 解释 徘徊 惊惶 焉知非福 B、依偎 寄托 苦形 轻脆 万不得以 C、恐惧 建树 吻合 通霄 翻箱倒柜 D、寂莫 宽慰 挪移 沸腾 五湖四海5. 下列句子中带点词语使用错误的一项是( )A、今天的会议,大家各说各话,对于问题的解决无济于事。 B、由于考古学家的发现,这件珍贵的青铜器重见天日。 C、阳春三月,万象更新 , 农民伯伯又开始耕种了。 D、某地发生了一起警匪枪战事件,罪犯被当场击毙,真是死得其所。6. 下列句中没有语病的一项是( )A、为防止交通事故不再发生,司机师傅要控制车速,文明驾驶。 B、青少年视力下降的重要原因是过度使用电子设备。 C、努力学习是能否取得优异成绩的关键。 D、发扬和继承优秀传统文化,是我们每个人义不容辞的责任。7. 将下列短语依次填入句中横线处,句意最连贯的一项是( )
学过的课文告诉我们,学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史,____,____;还可以体察亲情____,____。①观赏世间美景
②享受温暖盛宴
③感受风云变幻
④品味人生百态A、④①③② B、③①②④ C、③②①④ D、①③②④8. 下列文本内容表述不恰当的一项是( )A、《藏戏》用一系列问句和排比句作为开头,不但先声夺人,还概括出藏戏的特点,为下文作铺垫。 B、《北京的春节》也是老舍先生的作品,全文语言朴素自然,充满浓郁的“京味儿”。 C、《那个星期天》刻画了一个被生活琐事牵绊,不能兑现对孩子的承诺的母亲形象,面对孩子的请求只能直接给予拒绝。 D、“花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。”作者通过拟人,生动地写出了腊八粥的美味诱人。9. 下列表述不恰当的一项是( )A、即兴发言,可以提前打好腹稿,语气要自然,态度要大方。 B、作品梗概是整个作品的浓缩和概括,不是越短越好。 C、写作时可以把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中情感应刻意流露,增强表达效果。 D、评价名著中的人物角度不能太单一,关注人物的多面性。10. 根据提示填空。(1)、【句以明理】当我们被批评心生不满时,应谨记“ , 忠言逆耳利于行”;“莫道君行早,”告诉我们学习不应该松懈对待;朱自清在《匆匆》中写道:“过去的日子如轻烟, , 如薄雾,。”告诉我们时间宝贵莫浪费。(2)、【诗以明志】于谦在《石灰吟》中用“ , ”来表达为国尽忠,不怕牺牲的决心;郑燮在《竹石》中用“千磨万击还坚劲,”来表达不畏磨难,坚忍不拔的人生态度;苏轼用“ , 菊残犹有傲霜枝”来表达在逆境中也要保持坚贞不屈精神和乐观向上的态度。(3)、【民风民俗】各地都有不同的习俗,很多习俗蕴含着美好。“过年吃年糕”,寓意 ;“”,寓意福气到了。(4)、【辞以情发】当我们心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的景物中任选2个,写一写心情“好”或“不好”时的状态,把当时的情感自然地表达出来。花儿
鸟
风
树叶
乌鸦
雨点
心情 :
二、阅读理解(32分)
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11. 名著联读。
【材料一】荒岛生活梗概
在荒岛上生存可不是一件容易的事情,衣、食、住、行,任何一个问题摆在面前,都是实实在在的难题。鲁滨逊是一个普通人,在经历生命的浩劫,平安上岸以后,他对生的惊喜和痴狂,完全无法用语言表达,唯有感激苍天的眷顾,高举双臂在岸上喜极奔走。但他又不是一个普通人,当确认自己流落荒岛时,他并没有一蹶不振,而是立刻行动起来,到搁浅的船上把食物、衣服、弹药等物品全都搬到了岛上。没有房屋,他便自己搭建;没有防护栅栏,他就自己砍伐木桩,将它们一根根埋入土里。想念可口的面包,却没有食材和工具,他就自己制作农具,种植麦子,制作罐、石臼、筛子和烤面包的炉子……他以超凡的智慧和乐观的心态,在荒岛上顽强地生存了下来。
【材料二】荒岛日记
跟刚到岛上时相比,我的生活状况已大大改善了,心理上也变得平和安定。在我坐下来吃饭时总是满怀感恩的心情,赞美上天竟然能在旷野为我摆出丰盛的筵席。我已经学会去看生活的光明面,少看它的黑暗面,多想自己所享有的,而不是自己所短缺的。这样的态度有时让我从心底涌出一种难以名状的欣慰。我把这些话写在这儿,就是想让那些不知足的人们牢牢记住:他们之所以不能舒适地享受生活,是因为他们总在觊觎和贪求那些他们还没有得到的东西。我们因缺少什么而产生种种不满,在我看来,这都是因为我们对已有的东西缺乏感恩所致。
(1)、文段选自《》,是 国现实主义作家 的著作。(2)、阅读【材料一】他是如何解决遇到的困难的?请完成表格。遇到的困难
解决的办法
没有房屋
没有防护栅栏
无食果腹
无器可用
(3)、结合【材料一】和【材料二】请思考:如果让你编写一份“孤岛生活指南”,你觉得下面哪些内容是必要的?____(多选)A、制作乐器 B、机智冷静的行动 C、随遇而安的心态 D、积极乐观的精神(4)、同学们共读了这本书后,在班级内开展了一次读书辩论会。辩论的话题是:“鲁滨逊值得我们学习吗?”辩论时,请你作为正方写下你的观点和依据。正方:
12. 课外阅读。抗日英雄杨靖宇
1940年2月的一天,天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫,肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密,杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。
战士们边打边退,到了晚上,队伍只剩下七个人。
一天没吃东西了,杨靖宇看了看仅有的一块苞米干,默默地对警卫员说:“就这点儿干粮,捣碎熬点儿汤给大家喝吧!”警卫员用半边钢盔盛水,将苞米干捣碎,让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山,但被敌人层层包围着,敌人密密匝匝如铁桶一般,大家转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午,敌人采取“拉网”“篦梳”战术,从四面八方围了上来,虽然战士们如同红了眼的豹子,英勇奋战,但还是有四位同志负伤了。
杨靖宇把大家召集在一起,果断地说:“情况危急,大家必须分开走。”但是同志们紧紧拥在一起,说:“死,就死在一块儿;活,也活在一块儿。”“我们不能无谓地去死,多活一个,革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。山间狂风咆哮,一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野,发出“呼——呼——”的吼声。
杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里,自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的地方前进,争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷,奋战了三天三夜后,一名战士牺牲了,另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里,只身一人与敌人周旋了五天五夜。
23日凌晨,杨靖宇边打边走,一大群敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪,倚着一棵古松,弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前,缩在远处猛叫着:“杨靖宇,你跑不了了,快投降吧!你过来就让你当东边道司令!”回答敌人的是一颗颗充满仇恨的子弹。
敌人军官气得发疯,用机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了,杨靖宇顽强地用左手拿枪向敌人射击。在他面前,敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰,鲜血顿时把军装浸透了一大片,敌人见扬靖宇负了重伤,号叫着蜂拥而上。
杨靖宇毫不退缩,继续战斗。他身中数弹,壮烈牺牲。
杨靖宇牺牲后,敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃,敌人军官惊呆了:在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里,竟找不到一粒粮食,有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……
风停了,山静了,整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了,但他那大无畏的革命精神,激励着千百万优秀的中华儿女走上抗日前线。
(1)、读短文,按故事的发展顺序梳理故事情节。忍受饥饿,突围未成→→只身一人,英勇杀敌→
(2)、读第4自然段杨靖宇和战士们的对话,我们能感受到杨靖宇 的形象,还能感受到战士们 的形象。(3)、下列对短文内容的理解不准确的是哪一项?____A、短文多处写敌人的表现是为了反衬杨靖宇英勇无畏、不惧牺牲的高大形象。 B、“敌人军官惊呆了”是因为敌人军官不相信人类能咽下野草、树皮和棉絮。 C、杨靖宇“只身一人与敌人周旋了五天五夜”说明他军事能力强,意志顽强。 D、“拉网”“篦梳”可以让我们感受到杨靖宇和战士们的处境十分艰难、危险。(4)、读第6~8自然段,用横线画出一处描写杨靖宇的句子,你从中体会到了杨靖宇怎样的品质?写一写。(5)、短文的开头和结尾有什么特点?这样写有什么好处?写一写。三、写作(30分)
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13. 梦想是一座高山,只有有勇气攀登的人,才能俯视繁华。勇气也让成长之旅更加多姿多彩,分享你的“勇气”故事,这件事可能跟成功或失败的尝试有关,可能跟朋友相处有关,可能跟一次探险有关……请以“勇气”为话题,写一写你的故事吧!题目自拟,注意写清事情发生的过程。字数不少于400字。