湖北省十堰市茅箭区2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2024-06-13 类型：期中考试
一、书写展示
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1. 将下列句子抄写在横线上，注意行款整齐、字间距合理、美观。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
二、积累应用
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2. 根据语境，读拼音，写词语。
“昼出yún tián夜绩麻”是传统农耕生活的写照。如今的农村生活则是另一番景象。不仅大都实现了机械化操作，还有专供duàn liàn的健身广场，大家yóu zhōng地感到幸福。农村生活翻开了zhǎn xīn的一页，农民在政府的带领下，在bēn fù共同富裕的道路上阔步向前。
3. 下列词语中，书写有误的一组是（ ）A、呐喊 胸膛 恍然大悟 B、计谋 慈祥 一声不吭 C、熟炼 慰问 矜持不苟 D、妒忌 疑惑 瞑目蹲身4. 下列画线字音完全正确的一项是（ ）A、肋骨（lèi） 徘徊（huái） B、燕山（yàn） 澄（chéng）澈 C、踉跄（qiànɡ） 旖旎（ní） D、山涧（jiān） 丞相（chén）5. 下列词句中画线字解释不正确的一项是（ ）A、无边无垠（边际） B、也傍桑阴学种瓜（傍晚） C、手疾眼快（迅速，快） D、筛一碗酒（斟，倒）6. 下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（ ）A、刘伯承的坚强意志让人肃然起敬 ， 他真是一块会说话的钢板。 B、诸葛亮神机妙算 ， 周瑜自愧不如。 C、他头脑清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。 D、地铁站里的人不可胜数 ， 因为现在已是深夜，只有寥寥几个赶路的身影。7. 对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（ ）A、我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问） B、想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻） C、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比） D、梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）8. 下列各组关联词填在句子中最恰当的一项是（ ）风火山露出狰狞的面目，____它难不倒我们的建路大军。恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻，____建路大军对缺氧已有准备，但是施工中遇到的情况____让他们始料不及。
A、果然 虽然 还是 B、但是 虽然 还是 C、果然 尽管 还是 D、但是 因为 所以9. 下列诗句中，没有抒发作者爱国情感的一句是（ ）A、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 B、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 D、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。10. 下面句子，没有语病的一项是（ ）A、大家听取并讨论了校长的报告。 B、《三国演义》是中国古典四大名著。 C、植树节那天，我加入了植树活动。 D、通过努力，使我的作文大大进步。11. 下列哪种字体的形成成为了汉字发展史上的分水岭？（ ）A、楷书 B、金文 C、隶书 D、甲骨文12. 下列语句中语序调整后意思变化最大的一项是（ ）A、你快点写——你写快点 B、虚度了青春——青春虚度了 C、做完了作业去打球——作业做完了去打球 D、我吃了饭再去——我去了再吃饭三、填空
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13. 根据所学内容填空。(1)、古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“ ， 夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；杨万里用“稚子金盆脱晓冰，”向我们展示了孩子的天真可爱；读了陆游的“ ， 五千仞岳上摩天”，我们感受到了祖国山河的壮美；王昌龄笔下将士“黄沙百战穿金甲，”的豪情壮志令我们难以忘怀。(2)、汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、、小篆、、楷书五种字体最为典型。14. 仿照例句，通过动作、神态、语言描写，刻画人物“津津有味地看书”。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
津津有味地看书】
四、口语交际。
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15. 能言善辩。
路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机上都有汉字输入功能，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？
五、快乐阅读
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16. 阅读。
《草船借箭》（节选）
①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊
③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，要追也来不及了。
(1)、选文“吃惊”一词表现了。(2)、画横线的句子是人物的描写，其作用是。(3)、请你根据文中不同人物的表现，分别用恰当的四字词语对其性格特点进行概括。鲁肃 诸葛亮 曹操
(4)、后人借“草船借箭”这件事，写了一首赞美诸葛亮的诗，请你读一读一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏。
①联系全文，在括号里填上一个恰当的人物名称，注意押韵。
②诗中“骤雨飞蝗”是形容。
17. 阅读。雪中送炭
①在长征路上，有一次，我不小心（跌 倒）下河去。醒来时，已经（躺 睡）在铺上了。同志们告诉我，我的毯子和被子被水冲走了，这下可糟了！这么冷的天。
②过了一会儿，毛主席的警卫员来了。警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？毛主席派我来看你。”
③主席怎么知道了？还派人来看我！我心里一热，立刻（站 坐）了起来，请主席放心吧！”
④警卫员又指着手里的被子，说：“这是主席让我送来的。主席说你没有被子，夜里会着凉的。”
⑤被子！主席的被子，送给我？这怎么行呢？长征途中，每个人的物资都很少，一条毯子。现在毛主席把被子给了我，夜里只有一条毯子，怎么能（抵 低）挡严寒呢？（ ）我怎么说，警卫员（ ）把被子盖在了我身上。//
⑥我双手抚摸着柔软的被子，一股暖流从手上传遍全身。这条被子是毛主席盖的呀，现在却盖在我身上，我越想心里越觉得温暖，就好像温暖的阳光洒在身上一样。//
(1)、在文中括号里选择合适的词语。(2)、在文中括号里填上合适的关联词语。(3)、将文中画线的句子换一种表达方式而不改变其句意。(4)、“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？(5)、短文中已经用“//”划分了三段，请用简要的语言分别拟写一个小标题。第一段：；第二段：；第三段：
(6)、从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？(7)、“我越想心里越觉得温暖，就好像温暖的阳光洒在身上一样暖和。”这句话你是怎样理解的？六、习作天地
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18. 习作。
任选下面一题进行习作，字数不少于450字。
(1)、写一件自己成长过程中印象最深的事情。要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”情形写具体。记录当时的真实感受，题目自拟。(2)、你最近读了哪本课外书？这本书给你留下了怎样的印象？请你写一篇读后感。题目自拟。
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